如果我是清晨的露珠

正随着一阵阵响亮的鸡鸣声,太阳渐渐越过地平线,而劳累了一夜的露珠睁开了它那不知疲惫的双眼,迎接着温暖的晨曦。与此同时,它将更加珍惜自己那稍纵即逝的生命。与泥土同眠假如我是清晨那微不足道的露珠,我也会微笑着接受我的命运。伴着清爽的晨风,我顺着光滑的叶面,不断往下滑,直到滑落到那肥沃的深褐色泥土     

舞者

正灯光洒在舞者身上,她静静伫立在舞台上,头发紧紧地扎成一个髻。随着悠扬的音乐,她一手拉起裙摆,一手高高扬起,纤细而灵活的手指做出孔雀的样子。表演开始了。舞者缓缓地跪下,裙摆围绕着她,像一丛绿草簇拥着一朵娇艳的花儿。她的身子向前倾,让双臂成为了这个舞台的主角——轻颤的手指,连绵起伏的手臂,让人叹为观止。舞者宛如一只高傲的孔雀,在温柔的月色和静谧的竹林下展示自己的华羽。     

叶子的奥秘

今天,我发现了叶子的奥秘。刚下了一场小雨,潮湿的空气中带着秋天的寒意。天空被洗了一遍后,变得更加纯净,远处隐约传来秋雨的微凉。我在铺满落叶的小路上散步。金黄色的树叶载着一只蜗牛在水洼里打着圈。猛然,我看到一片树叶在经历了风的无数次晃动后,终于无奈地松了手,化作一只金色的小鸟,在空中和风玩耍了一会,落进了大地的怀抱。这片树叶已经枯焦发黄,风带走了它的水分,给它留下的是点点黑斑。这些斑点像     

分享圣火

<正>曾经有一个男人听说在遥远的地方,有一束圣火在燃烧。因此他起身离家去找这圣火,并想带一些圣火的光到自己的家里。他这样想:当我有这束圣火的时候,我将拥有欢乐,并且所有我爱的人也将拥有欢乐。他走了很远很远,终于找到了圣火,他用圣火点燃了自己的灯。在回家的路上,他只担心一件事:他的灯可能会熄灭。有一天,他遇到了一个被冻得不行的人。那人没有火,因此向     

文具们的悲惨生活

一天晚上,唉——从书房里传来了一声叹息,在好奇心的驱使下,我悄悄地推开了书房的门,从缝隙向里面瞧。原来在黑暗中,书包和文具们在说话,我侧着耳朵认真地听,生怕漏掉每一个字……先说我吧!圆珠笔哭着说,主人上课无聊的时候,就用中指和无名指夹着我转来转去的,转得我晕头转向的,难受极了。而且有时候她还把我放在课桌上滚来滚去的,滚得我肚子里翻江倒海的,不时还掉到地板上,好疼啊!呜呜……     

你有哪种潜能

是雄鹰,总会翱翔于蔚蓝无垠的长空;是种子,总会在黑暗中积蓄力量,迎来冲破地表的瞬间;是蝴蝶,总会在破茧的苦痛挣扎后,翩跹于明媚的春光中……每个人都有不为自己所知的潜能。经过有章识地挖掘,这些潜能将成为你的羽翅,助你腾空。当然,在这之前,你需要先认识到自己拥有哪种潜能。     

电梯与命运

<正>一天,去逛商场。乘电梯的时候,望着人们熙熙攘攘地在电梯里来来往往、上上下下,忽然觉得十分有趣。似乎颇包含了一些对命运的暗喻。一个人,如果真的想做出点什么事,就必定得去攀各种各样的山峰。而万仞高峰,始于足下。征服一磴磴的台阶也就成为必然     

权志龙 我就是颜色不一样的烟火

从最懵懂的童年岁月,他就已经为自己选定了要走的路。当别人在校园里读书,交朋友,他只能孤注一掷地擎着"热爱"的大旗走上音乐之路;当别人追捧着潮流,他站在原地,凭借独具一格的造型与音乐引领潮流;当别人在黑暗中自我消沉或是另寻出路,他在暗夜里点亮头顶的一整片星空……他是权志龙,曾发誓"绝不对任何人展现自己的软弱,即使镜子里的自己"的少年。     

璀璨的信仰

海浪如温柔的手掌拍打着金色的沙滩,遥远天空上的云,仿佛也被它染得金黄。在那黄与靛的交界处,它听到了磅礴的汽笛。它幻想与云一般清白．像浪一样温柔,如波光一样闪烁。可它不过是这无限金黄中的一粒沙子。     

珍珠公主

<正>"好大的一颗珍珠呀!肯定可以卖个好价钱。"养珠人剥开蚌壳惊呼道。珍珠被喊声吵醒了。它睁开眼一看,不禁兴奋地说:"世间的生活真是多姿多彩啊!我再也不愿回到黑暗中去了。""这颗珍珠又大又亮,真     

每一个世界

泰戈尔在《飞鸟集》中说:"我今晨坐在窗前,世界如一个路人似的,停留了一会儿,向我点点头,又走过去了。"世界纵然是载着光明、载着喧嚣,从我身边走过去了。在黑暗中,我看到身后的光芒。我知道这是另一个世界。(1)在初三毕业之后,一切都变了。我原来住在徐汇,现在搬回了杨浦,每日早晨的车流声被鸟鸣声取代了。我原来坐在倒数第二排,前面坐着李某某,后面也坐着李某某,     

牵起你的手

<正> 雨天,哪里都不想去,坐在家里上网看博客。有一篇关于牵手的文章,说上二年级的孩子生病了,带他去学校请假,一路上孩子紧紧地牵着自己的手,那许久没有牵过的手,小小的,暖暖的。可刚到了学校门口,孩子便立刻松开了。回家时,再问刚才为什么突然松了手自己跑了。孩子回答说同班的好几个同学正站在校门口呢。     

一句话吐槽你坐过最挤的公车

阿笨:把前面小伙子举着的煎饼吃掉大概三分之一还没被发现。哈哈店长:突然急刹车,有人踩了我的脚,当时太疼就跳了起来,没想到脚一离地就悬空了好久……吹总:愣是在黑暗中到了终点站!一开门,人就掉下去了。创创姐姐:单腿站到脚抽筋,头发从马尾被挤成梅超风。主编大叔:我只是路过,结果硬是被挤上了公车。人进去了,公文包还被夹在门外!     

小雪花

下雪啦!下雪啦!小雪花们纷纷扬扬地飘落下来,真快活!一阵北风吹过,一片可爱的小雪花飞到了小兔家门口。小兔看见了,说:“多么美丽的小雪花呀,我要送给妈妈做发卡(qiǎ)。”一片轻飘飘的小雪花,飞到了小蚂蚁家门口,小蚂蚁看见了,说:“多么轻巧的小雪花呀,我要用它来滑(huá)雪。”一片透明的小雪花,飞到了小羊家门口,小羊看见了,说:“多么闪亮的小雪花呀,我要把它当成一面小镜子。”     

繁华过后终一梦——《梦回繁华》的写作意蕴

毛宁的《梦回繁华》是一篇介绍《清明上河图》相关情况的说明文,但这个文题更像一篇抒情性散文的名字.之所以如此命名,是因为这个文题能揭示隐藏在《清明上河图》背后的五重含义——遗民梦回、繁华如梦、如梦之史、研究者的梦和作者的梦.抓住这五重含义进行分析,就能把握文章的主旨以及选材特征.     

抱歉,这不是我想要的生活

很久没有在看一部电影时哭过了. 电影《82年生的金智英》在情感方面的渲染程度让我想起了电影《何以为家》,当时,我坐在放映厅里,百来个人在黑暗中一起痛哭流涕,堪称奇观.看到最后,演员是谁已经不重要,甚至故事的结局也已经不再重要,大家在那个时间点共情,宣泄自己的情感,让我们意识到这不仅仅是电影,也是生活.     

阳光之下,泥土之上

<正>在我们的日常生活中,有许多的事物只有置身于某种背景或者某类空间的时候,才能显露出真正的生活之光泽。在潮湿而蓬松的土壤中居住着种子的信念,在黑暗中居住着爱情的誓言,在茂密的树梢后居住着鸟的翅膀,在木质或砖块结构的房间里居住着人的灵肉。对人类来说,房间是最基本、最真实、最直接、最物化的空间形式。游牧民族喜欢自带帐篷,沿河而栖;产生猎手的民族喜欢用木     

长信对岸,如水清澈

正在网络如此发达的今天,写信仿佛已作古一样,尘封在过去的缓慢生活中,被时间抛下,被人们遗忘。可是,怀念总是美的,看到发黄的、陈旧的信封,那种淡淡喜悦又淡淡感伤的情绪总在心底翻滚。今早我打开窗户,浪漫的微风吹过,象征着秋天的来临,我将让微风把我的信捎给你。——《假如爱有天意》我已别无所求,只想跟着你漫步天国,与朋友们一同去一个没有地图的乐土。油尽灯枯了,我在黑暗中,默默写着……——《英国病人》     

绿意盈盈,展初夏的顾盼

<正>风懒懒地,连云都变热。夏天提起她摇摆的花裙,踮着脚,走向我。树叶间的斑驳天空、琥珀色的阳光,肆意地张扬,唯有我明白我的心何时空洞最多。把这些空洞留下来吧,让初夏填满它,笑也轻微,痛也轻微。夏天的陪伴是人字拖啊。穿着人字拖游泳踩雨吃烧烤,散步洗澡躲蚊子,熬夜逛街谈天说地。如果有一天蚊子灭亡、恐龙重生,我也会穿着我的人字拖过一个新的夏天吧。     

立足人才成长引导幼儿在科学活动中自主探究

正由于幼儿年龄的特殊性,幼儿园的科学活动主要以激发幼儿探究的兴趣,引导幼儿学会探究的方法为目的。根据皮亚杰认知发展理论,幼儿园的科学教育能促进幼儿认知能力的发展,幼儿在科学活动中能运用多种感官,包括手的触摸、眼睛的观察、鼻子的嗅觉、舌头的味觉等,获得丰富的科学知识和经验。在研究某些科学现象时,幼儿可在教师的引导下,学习动手进行科学小实验,通过简单的操作,发现事物间简单的联系及科学原理。因此,在科学教育活动中,尊重幼儿的兴趣、好奇心以及探