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《课堂内外(小学版)》2009,(9):20-21
学完《变色龙》一课,同学们一定对变色龙疯狂快速变色的描写依然历历在目,同时脑袋里一定还有两个大大的“?”:变色龙为什么会随环境变化而改变体色?它们又是靠什么来变换色彩的呢? 相似文献
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浦泳修 《聪明泉(少儿版)》2005,(1)
在漫长的演化进程中,弱小的动物为了生存往往都有各自的规避、防身本领。保护色是最常见的一种。变色龙和章鱼也许是演化得最成功的两种变色动物,它们都能在很短的时间里变换体色以适应身处的环境。章鱼不仅善于变色,还能施放"烟幕弹"逃生,即能像乌贼一样喷射"墨汁"。不久前,澳大利亚和英国的三位专家在印度尼西亚热带海域里发现了一个新的品种,这种章鱼不仅能随环境随时改变体色,还能模仿多种可怕动物的形体来吓退掠食者的进攻。 相似文献
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徐娜 《青少年科技博览(中学版)》2006,(12)
变色龙有着神奇的变色功能,它能通过改变自身的颜色让自己隐藏在周围环境中。最近,美国科学家研制成功一种如同变色龙一样能快速改变颜色的衣服,穿衣者只要启动衣服上的控制器,就能让这种衣服的颜色变得和周边环境一样,以至你不容易看到穿衣者。发明变色衣的是美国一位化学教授 相似文献
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"变色龙"软体机器人问世"人造伪装"的原理是模仿生存环境中的天然伪装。此前的研究认为,天然伪装的代表变色龙,之所以能够迅速改变体色,是因为其真皮细胞的表面有一层虹彩细胞,通过改变这一细胞层内部的鸟嘌呤纳米晶体的排列结构,变色龙就可以实现颜色(结构色)的变化。不过,"人造伪装"装置想要模仿这一天然能力并不容易,因为这对系统的要求非常复杂,而且装置模拟生存环境需要很高的空间频率。 相似文献
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<正>合作学习是在新课程理念下学生的一种重要学习方式。中学语文教学中的合作学习就是一个师生之间、学生之间相互交流和学习的过程。在语文阅读教学中,要引导学生学会合作学习,通过合作和交流,让语文阅读学习更有效。一、合作讨论,激发学生阅读兴趣初中生有很强的表现欲,喜欢在讨论中发表自己的意见和看法,合作讨论可以提高学生的学习热情。例如,教学《变色龙》,如果学生对于变色龙这种动物的本能特点不了解,对于它会随着环境的改变而变色的这一 相似文献
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《山西教育(综合版)》2000,(12)
在弱肉强食的自然界,一些动物能够让自己的体色与周围环境融为一体,或随着光线、温度和生活环境的变化而变化,以此来扰乱敌手视线,以便能更好地觅食、避敌。其中有些鱼类变幻莫测的变色技巧,简直令人叹为观止!鱼尉鱼在红色的水藻丛中游泳,身体会变成红色,到了绿色或黄色的水藻中,就会变成绿色或黄色。石斑鱼体色也可以从红色变成绿色或深褐色,又能从黑色变成红色,还能从黄色变成粉红色。在大西洋西岸的海滩上,有一种会变色的蟹叫招潮蟹。每逢水涨潮落时,这种蟹的颜色就会发生几次变化……这些鱼类的体色为什么会发生变化呢?原来它们的真皮下… 相似文献
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吴学平编译 《中华活页文选(初中版)》2010,(6):92-94,96
在漫长的演化进程中.无害的弱小动物为了生存往往都有各自的规避、防身本领。保护色是最常见的一种.变色龙和章鱼也许是演化得最成功的两种变色动物.它们都能在很短的时间里变换体色以适应身处的环境。 相似文献
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《变色龙》中的“四”所谓“四”,是指作品进行讽刺的四个角度:一、小说题目的讽刺变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬虫,它根据四周物体的颜色而改变自己的肤色,以防止其他动物对自己的侵害。作者用这种动物为题来借喻讽刺小说里的主人公奥楚蔑洛夫善于变色。在断案过程中... 相似文献
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