放飞

游戏时间,孩子们都在教室里自由活动,一只小麻雀飞进了我们教室。"快关窗!"在大家的"围堵追击"下,小麻雀"束手就擒",被关进小笼子,成了我们班的"客人"。只要有空,孩子们就会好奇地聚在小笼子周围,仔细地观察小麻雀的一举一动,逗麻雀玩儿。瞧,轩轩正在给小麻雀喂食:"小麻雀吃饭。"过了一会儿,又轻轻哄小麻雀睡觉,那样子,就像在照顾娃娃家的     

麻雀有罪

惊闻近期国鸟评选的网络"民调"结果,麻雀竟高居榜首,专家嗤之为"恶搞".且不论"民调"的本意在于"听取民意",专家之言是否过于自大;也不说评选国鸟是否应"鸟鸟平等",单就这麻雀而言,无论如何也不能沾上"国字号".今日特罗列麻雀之四大罪状,以告天下.     

麻雀有罪

惊闻近期国鸟评选的网络"民调"结果,麻雀竟高居榜首,专家嗤之为"恶搞".且不论"民调"的本意在于"听取民意",专家之言是否过于自大;也不说评选国鸟是否应"鸟鸟平等",单就这麻雀而言,无论如何也不能沾上"国字号".今日特罗列麻雀之四大罪状,以告天下.     

浅谈农村“麻雀学校”的艺术教育

在我国城市化建设的进程中,农村出现了大量的"麻雀学校",这些"麻雀学校"的艺术教育质量相对低下,对于这样的现状,应通过转变学校、家庭、社会对艺术教育的认知观念,实行中心校统管模式,合理调配师资力量,改善办学条件等方式,以促进"麻雀学校"全面发展。     

麻雀有罪

惊闻近期国鸟评选的网络"民调"结果,麻雀竟高居榜首,专家嗤之为"恶搞"。且不论"民调"的本意在于"听取民意",专家之言是否过于自大;也不说评选国鸟是否应"鸟鸟平等",单就这麻雀而言,无论如何也不能沾上"国字号"。今日特罗列麻雀之四大罪状,以告天下。罪一:长相丑陋。灰不溜秋,极不起眼,站在树枝上,不注意看根本就瞧不见。想如今,连招个打字员都有"长相秀丽"的附加条件。为啥?看着舒服呗!你不大家     

“养不活”的麻雀

<正>造物主在创造生灵的时候,估计很注意搭配。羽毛美的鸟配上比较差的嗓音,好听的嗓音配给羽毛不好看的鸟。麻雀的毛色和嗓音都不好,是造物主不小心亏待了它们,麻雀不在乎,一天到晚乐得没心没肺。麻雀虽小,追求自由的决心却很大,农人说麻雀"气性大",养不活。据说,被单独囚禁的麻雀大多很快"气死",脾气好的不吃不喝,一两天后绝食而亡。如果把两只以上麻雀囚在一起,一个晚上,它们的肚子都会被啄破——它们互     

我们班的“麻雀先生”

一说到"麻雀",我们的头脑中就会自然而然地想到一群唧唧喳喳的女生,她们的嘴巴就像上足了子弹的机关枪,一直在你身边"嗒嗒嗒"地响个不停。因此,"麻雀"几乎成了爱唠叨女生的代名词。     

我们班的『小麻雀』

我们班呀有一只可爱的"小麻雀"。这只"小麻雀"戴着一副眼镜,不太挺括的鼻子,不大不小的嘴巴,扎着一个"马尾巴",前面还有齐刷刷的刘海,看起来很可爱。     

关于个性教育

正1.真正的教育是适合每一个人的教育,让不同的人得到不同的发展。让"鹰"去搏击长空,让"鱼"去畅跃阔海,让"望天树"成为最好的"望天树",让"老葛藤"成为最好的"老葛藤",让"陈景润"成为最好的数学家,让"陈静开"成为最好的运动员,让"谭晶"成为最好的歌唱家,让"谭嗣同"成为最好的政治家,是真教育的永恒追求。2.安排麻雀和雄鹰比赛飞高,麻雀肯定输,但这证明不了麻雀的无能;同样,安排陈景     

成语应用辨误(二十)

正"楚楚动人"用在哪里?在报纸上曾经见到这么一段文字:"文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的爱憎感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。"这里的"楚楚动人"用得欠妥。"楚楚动人"形容姿容娇柔秀美,令人动心,     

“形容”一词的词义演变探析

战国时期,"形""容"同义联合成名词,初始义为事物的形态、形状;在战国后期,"形容"由此引申为"容貌、模样"义,并成为该词核心义位,沿用至民国;同一时期内,"形容"还存在另一义位———"盛德的体现",但该义位在元代基本消失;中唐开始,"形容"产生另一引申义,指"对事情的形象或性质加以描述",此义位沿用至今。本文通过遍查各时期文献,以探寻"形容"一词的词义演变过程。     

有趣的动物词汇

在汉语中,人们会根据某种动物的特征,用该种动物来形容人,如我们常听到的"你真牛",意思是"你真厉害";还比如"瞧你那熊样",意思是"瞧你那蠢样"。而在英语中,也有用动物来形容人的用法,但与汉语有异同,     

“一丝不挂”考源

"一丝不挂"在现代汉语中常用于形容赤身裸体,但这个意义相对晚出,《汉语大词典》在这一义项下,引用的例证是宋代杨万里的《清晓洪泽放闸》诗。其实,这一成语最早源于汉译佛经,原本形式为"寸丝不挂",此外,还有"一缕不挂"、"一丝不著"、"不挂一丝"、"不挂寸丝"、"不挂一缕"等形式,由于类推机制的作用等原因,最终,确定为"一丝不挂"。     

东莞小文:超级短线王(1)

他从一个"数学状元",到走进大户室,从一个"百万富翁"到"一贫如洗",在充满血腥味的股海里,他经历了太多的磨难。他走向成功的心历路程,令人难忘而又震撼……采用"麻雀啄食"的策略和娴熟的超短线技艺,在漫漫熊途的行情中屡创佳绩。     

只想和你聊聊天

"距离产生美"这话真不假,远远看去,人高马大的女生黎青还真的有些小鸟依人呢!黎青不是小巧玲珑小鸟依人让男生顿生豪气的那种女生,她身高一米七二,人高马大,据班上的观察家估算,她的体重应该在140斤以上。所以看见她,小个子男生一般就慌不择路地逃了,以免形成强     

审雀记

我家院子里有一棵葡萄藤,顺着墙一直爬上屋顶。每当秋天来临,葡萄藤就会结出一些紫色的葡萄。可还没等我们上去摘,那些麻雀就抢了先,一只只麻雀把葡萄啄得"惨不忍睹",直到不     

为什么用“桃李”指代学生

<正>"桃李"原本就是指桃和李。在我国最早的诗歌总集《诗经》中就有"华如桃李"的诗句,因此,后世用桃李来形容貌美,也喻人青春年少。"桃李不言,下自成蹊",意思是说桃李虽不会说话,但是凭着花和果实,自然能吸引人们在树下走出一条小道。比喻只要真诚、忠实,就会感动人,为人所景仰。《韩诗外传》中曾说:"夫春树桃李者,夏得阴其下,秋     

浅析“麻雀学校”在农村发展存在的问题

"麻雀学校"在我国农村发展的时间虽然不短,但是在农村实行"麻雀学校"形式的开展过程中,由于农村学校规模小而且教学质量比较差,"麻雀学校"的作用无法得到充分发挥。本文通过对"麻雀学校"在农村发展存在的问题进行分析和研究,并提出几点整改措施,希望对今后"麻雀学校"在农村的发展起到一定的推动作用。     

早上的声音

最早,是一片叽叽喳喳的麻雀声音,天还黑着,这声音像是在梦里,连成一片不间断,但是并不吵。像是谁突然揭开了麻雀们的被子,吵醒了它们,它们就用合唱来抗议。     

"扑朔""迷离"求解

北朝民歌《木兰诗》"雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离"中的"扑朔""迷离"作何解释,历来众说纷云莫衷一是。笔者认为,归纳起来,不外乎有两种说法。第一种:"扑朔",即"缩动"或"爬搔"之意,为兔走时足伸缩之貌;"迷离",即"朦胧",为眼色朦胧。第二种:"扑朔",形容雄兔脚上的毛蓬松的样子;"迷离",形容雌兔的眼睛被蓬松的毛遮蔽的样子。本文对这两种说法作了较具体深入的评析,并赞同第一种说法。