钱伟长的应用教育思想初探

钱伟长提出了大学要服务经济社会发展,教学科研要面向实际、突出应用性和培养应用型人才等应用教育思想。其主要内容可概括为三个方面:即办学理念上,要办应用型大学,为经济社会发展服务,实施开门办学;培养目标上,要培育应用型人才,面向实际,突出应用性;培养方法上,要立足实践应用,创新培养模式,深化教育教学改革。学习和研究钱伟长的应用教育思想,对于建设应用型大学,培养应用型人才,促进我国高等教育的健康可持续发展具有重要的指导意义。     

梦开始的地方——香港中文大学(深圳)

香港中文大学(深圳)是一所经教育部批准设立的大学。大学以创建一所立足中国、面向世界的一流研究型大学为己任,致力于培养具有国际视野、传统文化素质和社会担当的创新型高层次人才。一、国际水准的师资队伍香港中文大学(深圳)面向全球招聘,已建立起一支具有国际水准的师资队伍。截至2019年年底,大学已引进350多位世界知名教授,其中包括诺贝尔奖得主4位.     

第三章 一样的胸怀天下

品质职教是开放的教育,是面向未来的教育,是胸怀天下的教育,它向世界学习,也努力展现自己,在文化的交融中,提升品质,塑造未来十年的追求10年前,宁波外事学校提出要"立足国际视野,培育国际化人才",对此很多人不以为然——"培养国际化人才那是高水平大学的事情!"谁说培养国际化人才就是大学的事情?邓小平先生早就说过,教育要面向现代化、面向世界、面向未来。"三个面向"同样也是中等职业教育的办学方针!学校领导毫不动摇。"我们,一样的重任在肩,一样的胸怀天下,一样能够培养出国际化人才!"这是他们的回答。     

初中语文教学研究性学习

<正>学会做人、学会生存、学会学习、学会创造是面向21世纪世界教育提出的一个响亮口号。我国的面向21世纪振兴教育的行动计划明确指出:培养学生的创新意识,这是从幼儿教育到大学研究生教育的共同任务。《初中语文教学大纲》也明确指出:在教学过程中,要"注重培养创新精神","要重视学生思维能力的发展","尤其要重视培养学生的创造性思维",初     

知识经济时代大学生成才问题探索

本文探索了知识经济时代对大学生成才的要求,提出面向知识经济要全面促进大学生成才,就必须注重培养外向型全球化的人才,注重培养创新型人才,要创建面向未来的教育体制,要建好若干所世界一流的大学     

怀特海的大学教育思想及启示

怀特海的大学教育思想主要体现在对大学的教育目标、教学内容、课程设置、学术管理方面的理解和主张。这给我国高等教育的发展带来了重要启示,即大学的教育目标是培养智慧人,大学的教学要面向生活世界,大学教育应注重普通教育与专业教育的综合,大学应实行民主管理和学术自由。     

大学教育和管理的国际趋势

邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”指明了大学教育改革的方向,大学教育要贯彻这三个互相联系不可分割的“面向”,就应该了解当前世界上大学教育的动向。这几年有机会参加一些大学教育和管理的国际会议,访问过一些国外大学,就管见所及,谈谈世界上大学教育和管理的一些主要趋向。     

新建本科院校建设发展刍议--兼论河西学院办学理念及发展思路

高等学校的合理定位是其发展的前提条件。新建本科院校,要立足为地方经济建设和社会发展服务,面向地方、面向市场、面向全体学生、面向合格评估,抢抓三大机遇,实施“三做”战略,突出重点和特色,多渠道筹措资金,把学校建成省内外有一定影响的综合性、应用性、开放性的地方大学。     

平原大学学报的创办与发展

平原大学学报创刊于1984年冬,至今已历时十载。1985年、1986年学报为半年刊。从1987年起,经省委宣传部、省新闻出版局批准,更为季刊综合版,按时出版发行。平原大学是在改革中诞生的地方性职业大学,旨在培养新型的高等应用人才。平原大学学报从创刊之日起,即将学校性、学术性、应用性、地方性的特点溶在一起,确定了自己的办刊宗旨:立足本校,面向新乡,发挥优势,多向交流,眼观全国,创新服务。坚持理论研究面向现实,面向地方。在反映本校教学和科     

面向区域经济大学联盟探索——基于欧洲“大区域”大学联盟经验的思考

对欧洲"大区域"大学联盟建立的背景和溯源、联盟管理的组织架构、联盟成员合作的实践探索的研究发现:建立面向区域经济的大学联盟,首先要立足区域情境、确立与区域经济发展相容的联盟目标;其次要善选合作伙伴,有效推进深度的资源整合;最后,要建立特色的高等教育品牌,带动区域发展。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

艺术作品本源的存在之思——对《艺术作品的本源》中几组概念的阐释

从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。