如何使偏远农村的学校教育与家庭教育和谐互动

学校教育、家庭教育、社会教育历来是对学生教育不可或缺的三个方面。如何教育家长，使他们成为学校教育的补充力量．对于学校教育有着重要作用。     

家庭教育怎样与学校教育相配合

家庭教育怎样与学校教育相配合张朝礼对学生来说，家庭是他们生活、成长的摇篮，父母是他们的第一位老师，血缘关系和经济上的依赖关系，使得学生容易接受父母的教育，因此，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充，在班集体建设中，必须抓好与家庭教育的配合。...     

父母也需要向子女学习——也谈家庭教育

马克思说过：“法官的行业是履行法律．家长的行业是教育孩子。”我国古代也流行过“子不教，父之过”的说法，可见，家庭教育非常重要。父母是孩子不可选择的第一任老师．家庭是人们永不毕业的学校。父母对子女不仅有生育、养育的义务，更有教育子女成才的责任。由于家庭是社会的细胞，也是社会的缩影．所以家庭教育的成败直接影响着孩子的成长。苏霍姆林斯基说过：“社会教育是从家庭教育开始的，应该使父母懂得。在社会面前。他们的责任和对社会的主要任务是教育自己的孩子。”众所周知，家庭教育是学校教育的延伸和补充，在一个人的成长过程中．家庭教育的作用是不容忽视的。     

家访实效调查及对策研究

实施素质教育，虽对家庭教育和学校教育有不同的要求，但在我们看来，两者是紧密相连的，家庭教育是学校教育的基础，又是学校教育的补充。     

撒拉族残疾儿童随班就读工作的点滴体会

撒拉族残疾儿童随班就读要取得良好成效，仅靠学校单方面的教育是不够的。除了学校教育，家庭教育也是不可忽视的教育环节。学校教育应该发挥主导作用。学校的领导和教师就应该负起责任，指导和帮助家长对随读生进行家庭教育，使家庭教育成为学校教育的延伸和补充，使残疾儿童在家里同样能够得到优质的教育和训练。根据近儿年撒拉旅残疾儿童随班就读工作的实践，我认为．若提高随班就读教学的质量，必须处理好以下三方面的关系：     

给家长们的建议——做个合格的家长：访中国大百科全书出版社总编辑徐惟诚

家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，尤其是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学、大学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。     

以学校教育引领家庭教育

家庭教育是学校教育的延伸和补充，对学校教育是强有力的支持。家庭教育对学生的思想品德、心理素质、审美情操等起着重要的启蒙和养成作用，其教育功能和效果是学校教育及社会群体影响所无法代替的。     

家庭教育中存在的偏颇及其对策

家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可，家庭教育又是学校教育、社会教育的重要基础和必要补充。家庭教育在少年儿童的成长过程中，具有不可忽视而且不可替代的作用和地位。然而，当前我国的家庭教育出现了不少偏颇，其后果令人担忧。     

高职学生家庭教育现状调查与分析

学校、家庭、社会是影响学生成长的三大重要因素。高职生虽然远离父母，但仍然离不开家庭教育。家庭教育是一种值得充分利用的教育资源，是学校教育的有益补充。为此，课题组在我院学生的家长中随机抽取了500名进行家庭教育问卷调查，并对调查问卷利用SPSS 10．0软件进行了统计与分析。     

农村“家校通”问题探讨

著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而没有学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”在对学生实施教育的整个过程中,学校教育起着主导作用。家庭教育是学校教育的重要补充和延续,通过研究我们发现家庭教育与学校教育的优势有明显的互补性。     

寻求合力做学生成长的引路人——新接班首次"家长会"例析

现代教育是学校教育、家庭教育和社会教育有机结合的教育，而且各个教育形式之间是相互影响、相互补充、相互制约的。苏霍姆林斯基曾说过：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细微、复杂的任务”。这充分说明对人的个性化培养家庭教育和社会教育的重要性，在这其中班主任工作可称之为二者沟通的桥梁。在教育目标上，家长与班主任其实是一致的。家长把孩子送到学校，希望把他们培养成有用之材，而班主任按照职业和道德规范的要求对学生负责的教育是义不容辞的，这其中说明班主任与家长的合力教育是科…     

学校和家庭是志同道合的教育伙伴

家庭教育是学校教育的重要补充和延伸,对学校教育有着极为重要的影响。学校应凭借自身区位特点,充分利用高学历家长资源,注重家庭教育制度建设,推进办学民主,抓紧家庭教育课程实施,提升教育实效,实现家庭教育资源整合,改变教育生态,使学校和家庭成为真正志同道合的教育伙伴。     

海岛家庭教育中的几个误区

家庭教育和学校教育一样．担负着培养下一代的重任。家庭教育还是摇篮教育，父母是孩子的第一任老师，他们因其特殊的地位和影响，对孩子一生的成长发挥着举足轻重的作用。     

试论家庭教育在实施素质教育中的重要作用

教育问题是个很复杂的社会问题。随着我国改革的全面展开，社会主义市场经济的建立，新的观念冲击和荡涤着生活的各个方面，传统的教育观念和教育体系已不能适应新的需要，新的环境，实施素质教育已成为全社会的共识。对于实施素质教育的主阵地课堂教学，已有许多研究，但作为教育的一个重要组成部分，家庭教育还未引起广泛的重视。本文试图对家庭教育在实施素质教育中特有的功效和如何规范家庭教育使之成为学校课堂教育的有益补充作一分析。     

健康的家庭教育 有利于孩子的成长

1本地区家庭教育中问题现状分析苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说:"没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这一极其细致而又复杂的任务。"家庭教育是学校教育的基础,也是学校教育的延伸和补充。家庭教育和学校教育相比,拥有自己独特     

家庭教育与学校教育融合机制构建策略探究

家庭教育是学校教育的基础和补充,有不可代替的作用。家庭教育与学校教育的融合是当代社会急需解决的问题。本文通过对家庭教育与学校教育融合机制构建策略的探究,以期为解决此类问题提供建议与方法。     

立足实际 协调互动 整合发掘 务求实效——开办农村家长学校的探索和实践

家庭是学生首先接受教育的地方，父母是孩子的第一任教师。良好的家庭教育，对学生的成才起着学校教育无法替代的作用。当前，办好家长学校，使之成为学校教育的补充和延伸，显得至关重要。我们在1999年开办家长学校以来，立足农村实际，研究探索新时期家庭教育的现状和特点，     

学校家长工作浅见

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出：“学校教育和学校外、学校后的教育并举”。学校外教育，重要的一环就是家庭教育，家庭教育是学校教育的可靠基础，又是学校教有的必要补充。家庭教育对孩子德、智、体、美、劳全面发展有着巨大的作用。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说：“如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师作出多大的努力，都收不到完满的效果”。因此，要搞好学校教育，就必须改善家庭教育。     

重拾家庭教育的自主性——现代家庭教育的角色与地位反思

在现代教育理论界和教育实践领域,家庭教育是学校教育的延伸和补充这一观点深深地制约了家庭教育的自主性。这表现在:一方面,迫于学校教育的权威地位,家庭教育显得很被动,并产生与学校教育趋同的现象,成为另一种形式上的学校教育;另一方面,家庭教育存在着对学校教育的专业性过度依赖的现象,以至于出现家长对家庭教育责任的淡漠乃至转移等不良倾向,从而加剧了自身的被动局面。面对这种现状,我们要重新反思现代家庭教育的角色和地位,重拾家庭教育的自主性,要倡导积极的家庭教育理念,构建学习型的家庭,并完善家庭教育研究的思维模式。     

班主任请家长的秘诀

家庭教育和学校教育同样都是学生成长中必不可少的组成部分，而家长更是在学生一生中的“第一任老师”，如何才能使家庭教育与学校教育并行、协作、补充并形成合力?我们希望借此辑话题抛砖引玉，引起更多的关注与探讨。