我思故我在

佛家说:“一花一世界,一叶一菩提。”千年不息的长江水走着千年不变的父辈走过的路。路旁的黄鹤不在,空留一座名楼供墨客咏唱。“熟悉的地方没有风景。”那风景在哪? 风景是马革裹尸的古战场,是顺风飞驰的马蹄踏破的一轮落日,是刀光剑影的闪动,是羌笛奏出的悠思乡情,是驰骋沙场血染黄尘的气概,是“人不寐,将军白发征夫泪”里的思绪。走自己的路,让别人去说吧!几百年前的     

让心灵拥有儿童一样的情怀

“散步的时候,我走直路／儿子却故意,把路走弯／我说把路走直,就是捷径／儿子说把路走弯,路就延长” 这首诗,让我想起雨天的时候,我带女儿跨过水坑,而女儿却故意踩进水里。我说,绕过它,鞋不会湿,女儿却说,溅起水花,把鞋洗刷。     

教学，有时不妨走走“弯”路

说到“走弯路”，大家可能都会觉得这是一种吃力不讨好的方式，但其实不然。走弯路虽然看起来是多走了路，但却可以看到更多直路上看不到的“风景”。而且，因为路走得更长，体验也更为深刻，更能感受跋涉的艰辛，也更会珍惜那一份来之不易的成功。由此，通过教学实践与尝试，我觉得：教学，有时也可以故意走走“弯”路。     

小白兔长大了

小白兔渐渐长大了,兔妈妈说:“孩子,今天你到山上去采蘑菇吧。”小白兔高兴地答应了。山上的蘑菇可真多呀,不一会儿,小白兔就采了一篮子大蘑菇,兴高采烈地往回走。走着走着,来到了一条十字路口,该走哪条路呢?小白兔迷路了。小白兔想起妈妈的话,“路就在嘴边,只要问一问人家,就可以找到回家的路了。”小白兔远远地望见一只狐狸,大声喊道:“狐狸先生,我回家该走哪条路呢?”狐狸皮笑肉不笑地说:“你回家的路,我认得,你就跟着我走吧。”小白兔连忙说:“你真是好人。”小白兔就跟着狐狸走了。但走了很久,还没有走回家,小白兔觉得有些奇怪。就在这…     

走出“小兔子的困惑”

狩猎的季节到了,森林中有只小兔子为如何逃避猎人枪口的问题而烦躁不安。有一天,它向一只路过的老兔子请教。老兔子语重心长地说“:小伙子,我有个很好的解决方案,那就是把自己变成一棵树,这样猎人就会从你的身边走过去,不会再开枪打你,因为他们把你当成了一棵树。”“绝妙的好主意!”小兔子说,“为什么我以前就没有想到呢?如果是那样,猎人就会走过去,一点也不会注意到我,非常感谢!”老兔子接着走自己的路,忽然又听到小兔子在后面紧张地问:“可是我怎样才能把自己变成一棵树呢?”老兔子停下来,耸耸肩膀,冷冷地回答道“:小伙子,我已经给了你一…     

人与路

[真题回放]有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路。有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。[要求]①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。大漠长烟,孤泉冷月,萧萧声,长风千年。我背倚着莫高窟颤抖的身躯,前方,是路,玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年耻辱,西行路千年风霜。史载,玄奘西行,大多孤身一人。《西游记》中的三徒弟,在我眼中,是玄奘精神的三个侧面:悟空——开路者的勇敢;八戒——行路者的坚持;沙僧——寂寞者的隐忍。悟空,这个几乎为所有男孩子崇拜的艺术形象,是一个…     

一面山·一座山

小时侯,父亲带我去看风景,走了很远的路后,我不耐烦地问父亲:“风景在哪儿?”父亲指着前面的一个山坡,说:“风景就在那里.”我一看,山坡满是乱石,草木不生,一片荒凉,这哪里是什么风景? 父亲鼓励我说:“孩子,看到一面山不等于看到一座山,等翻过这面山坡,你就能看到风景了.”     

从母亲到外遇

“大陆是母亲,台湾是妻子,香港是情人,欧洲是外遇。”我对朋友这么说过。大陆是母亲,不用多说。烧我成灰,我的汉魂唐魄仍然萦绕着那一片后土。那无穷无尽的故国,四海漂泊的龙族叫她做大陆,壮士登高叫她做九州,英雄落难叫她做江湖。不但是那片后土,还有那上面正走着的、那下面早歇下的,所有龙族。还有几千年下来还没有演完的历史,和用了几千年似乎要不够用了的文化。我离开她时才二十一岁呢,再还多时已六十四了:“掉头一去是风吹黑发/回首再来已雪满白头。”长江断奶之痛,历四十三     

不走寻常路

一夜纷纷扬扬的大雪,把世界装扮成了白玉雕刻的水晶宫,学校的假山上覆盖着一层厚厚的、晶莹透亮的冰。每年,这样的大雪天都成了我们的节日,我和同学们争先恐后地爬上假山,然后,再从假山上滑下来。玩滑雪的人太多了,上山的路被人踩得像镜子一样滑,没有几个人能爬到山顶。我从拥挤的同学中走了出去,想重新寻找一条不太滑的上山的路。没用多长时间,我就如愿以偿地找到了我要找的路。那条路上,雪还没有被踩成冰,三步两步就能到山顶。我心中洋洋得意,在山顶上遇见了我的好朋友,我说:“我发现了一条最好走的路!”好朋友听了,不以为然地说:“你别看…     

老师,您怎么不捡起来

一天,下课后我走在回办公室的路上,又见一个鲜艳的包装袋躺在路的中央,心想:这又是哪个小馋猫扔的。随后对经过我身边的一个一年级的学生说:“你把这个包装袋捡起来,扔到垃圾筒里去。”说完刚要走,小男孩一边捡包装袋,一边歪着头认真地对我说:“老师,您怎么不捡起来?”“哦……”我愣住了。“我……也捡。”我尴尬地应了一句便逃走了。向来学生最听老师的话,每当老师让他们做事情的时候,总是很乖的把事情做好。没想到一年级的小学生竟然不听我的话,还反驳我,真是让我丢尽了面子。但仔细一想,他的话没有错啊,保护环境,人人有责,是我先看到的…     

意义朗读,让读书声如此美丽

记得有这样一首小诗:散步时/我走直路/儿子却故意/把路走弯/我说/把路走直/就是捷径/儿子说/把路走弯/路就延长。这使我想到,我们课堂上的朗读,其实就是引导学生在语言文字中散步。教师过多的功利,以及急切地追求直路,让我们的学生对朗读失去了兴趣,失去了领略一路风景的机会。所以,我们的朗读不能一味地为了走直路为朗读而朗读,而是应该将朗读之路延长,深度融合文本,立足于课文体裁、语言特色和感情特点等文本个性,不仅注意朗读形式的多样化,同时还重视朗读内涵的丰富,摒弃浅表朗读,追求语言与精神同构的意义朗读。     

爱的细节

有一次．我在街上走着。天忽然下起了雨。因为没有带伞．只好在路边等雨停下来。突然一个声音从背后传来：“沈老师!”回头一看,是一个小男孩儿,看上去像一年级的学生．但我似乎不认识他。我礼貌地向他点了点头：“你好啊!”我笑着说。他看了看我,问：“老师．您没有带伞吗？我的给您!”说完,硬是把伞往我手里一塞．转身跑进雨里。我朝他喊：“回来,你会淋湿的。”他跑到路对面。向我甩着手说：“老师,您用吧,我家很近的。”“你叫什么名字？我好把伞还你啊!”     

美在身边

每天,我都在重复着从家通往学校的路,至少说也走过几千遍了。路边,没有奇特的风景,除了偶尔有几只卖弄歌喉的鸟站在笔直的杨树上喳喳一阵之外,就再没有值得一提的了。闭着眼睛我也能把这条路的所有“景点”说得一字不差。“啊,五点三十了!妈,你怎么没叫我呀?”妈妈说:“下雾了,跑步也不方便,我就没叫你。”我嘴里开始嘟囔:“老天爷不开眼!下啥雾呀,体育加试还剩几天了……”妈妈在一边说:“谁都不开眼,就你开眼!饭都快熟了,还不快点儿起来!”妈妈的话把我逗乐了——雾一般的心情好了。我同往常一样背着书包向学校走去。可一路上的风光绝对不…     

真假难辨

杜鲁克问：“走哪条路？”爱数王子一摇头：“没走过,不知道。”“还要问人。”杜鲁克看到吵吵闹闹地走来两个小孩,这两个小孩长得一模一样。杜鲁克好奇地问：“这俩小孩长得怎么这么像？”两个小孩同声回答：“多新鲜哪!我们是双胞胎。”一个小孩指着另一个小孩说：“他讨厌!他总说假话,一句真话都没有!”另一个指着这个小孩反击：“他更讨厌!他总说真话,一句假话也没说过!”爱数王子下了马,走过去问：“请问,去爱数王国应该走哪条路？”一个往左一指：“走左边这条路。”一个往右一指：“走右边这条路。”爱数王子又问：“你们俩谁说真话？”两个小孩围着王子转了3圈,异口同声地回答：“我说的是真话!”     

情思(外一篇)

#是谁把教师抬上灵魂的高处,以膜拜的音调颂扬千年。几个单调的音符,流淌出几千年的师者坎坷,浸润着一片片苍茫的瘦土。拭去华丽的言语,在今天有月高悬的夜晚,我不想去应酬那些空洞的歌者之词。面对皓月的清寂,隐去心痛的真实生活,让孩子的身影走进明亮的校园,比任何丰盛的佳肴,比任何甜美的唱辞都能让师者幸福,开心地生活。.优质课获奖者要离开村学了,告诉我不再回来。他茫然地伸出手:“来,握一下吧!”说时,眼睛已湿润了。我安慰着:“去吧,城市的风景更美些!”他,走了。步子显得很轻快,可留给我的背影却很沉重。你走了,他也走了!学校里仅有…     

解放

记得大学毕业时,父亲和母亲把我叫到跟前,说：“咱们家没有什么门路可以走。你已经完成应受的教育,往后的路,自己去闯。记住,女孩子要学点真本事。”     

捷径·曲径·选择

散步的时候我走直路儿子却故意把路走弯我说把路走直就是捷径儿子说把路走弯路就延长——引记读了这首诗,我似乎被一种力量震撼了,我想,面前如果真的有两条路,我会选择弯路。人生旅途上,有光明大道,也有坎坷小径;有喧嚣人间世,也有清幽桃花源。我愿走弯路,尽量采撷沿途的缤纷落英,不错过任何美景,所得到的也许并不灿烂夺目,却一定是五彩斑斓。甘罗十二岁为相,莫扎特五岁登台,他们如此年少就已经达到人生的巅峰,发出璀璨的光芒,令人不禁惊叹艳羡。也许有人认为他们走的是捷径,可曾想我们高枕而卧时,他们却已“闻鸡起舞”;当我们闲暇玩些“旁…     

走自己的路,让别人走得更好

鲁迅说,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。我不想说,走自己的路,让别人说去吧;也不想说,走自己的路,让别人跟着走;更不想说,走别人的路,让别人无路可走;我只想说,走自己的路,让别人走得更好。这是特级教师华应龙的一句名言。作为一名教研员,我一直想给自己一个准确的定位,突然发现＂走自己的路,让别人走得更好＂实在太贴切了。从1996年参加工作,     

求援的小猴

小猴背了一袋玉米棒(bàn),走了很长的路,很累了,想找个朋友帮帮忙。小猴看见了一只鸭子就说:“鸭兄弟,我马上要累倒了,你帮助我把这袋玉米棒背一段路吧?”鸭子一步三摇地说:“不,不,不,我可背不动呀!”小猴很不高兴,心里怨(yuàn)恨(hèn)道:“鸭子是个不帮忙的懒东西!”这时候,过来了一头驴,身上还驮(tuó)着两袋沉重的粮食,它已经走了一天的路,累得不停地喘着粗气。小猴来到驴的跟前说:“驴大哥,你帮我把这袋玉米棒背一段路吧?我快要累死了!”毛驴一听这话,气得火冒三丈,对着小猴“昂嘶(sī)”“昂嘶”一阵大叫,说:“我驮了这么些粮食,走…     

路

意大利著名诗人但丁说：“走自己的路,让别人说去吧。”中国大作家鲁迅说：“世界上市没有路,走的人多了,也便成了路。”