重评新诗的“诗”与“文”——有感于当下的一种诗歌写作

“口语化”是当下诗歌动向的关键词．一代有一代之学，一代有一代之诗。在这个大道既隐上帝缺席的时代，那些镜花水月，静穆高远，拈花一笑迅速成为博物馆陈列的一员，贴上义化标签的现代工业给还未现代之中国带来后现代。流行音乐，广告词中充溢着工业中熟能生巧压形定制的通俗字，打着诗意的旗号。     

小学数学学习之“熟能生巧”刍议

说起“熟能生巧”,人们常常会与数学学习联系起来。一般认为,数学学习只要多练、多做,弄得滚瓜烂熟,自然就会找到窍门,成绩自然就会提高。但是,“熟能生巧”果真能作为一条数学学习的普遍规律吗?是否可以作为数学学习的经验来运用、推广呢?简单地用“是”或否”来回答都是有所偏颇的。对此问题,我们首先应该辩证地看待,科学地理解熟能生巧对数学学习的积极意义。熟能生巧在《现代汉语词典》中的解释为:熟练了,就能产生巧办法或找出窍门。此成语来源于《欧阳文忠公文集·归田录》:乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入而钱不…     

第六课 创造思维训练——还原法 这个字念“哭”

在很早很早以前，人类的租先创造了文字，使得好多有用的经验，通过文字记载下来，告诉其他更多的人来分享，并且一代一代地传下来，告诉给后人来学习和掌握。     

美国的“网上一代”

美国技术总汇联盟主席唐·塔普斯科特说,美国已经出现伴随着数字技术和因特网而成长的新一代,即“网上一代”。他们将在21世纪初主宰美国,给美国的经济、文化、社会带来翻天覆地的变化。塔普斯科特说,“网上一代”是世界进入数字技术时代出生和成长起来的第一代人。他们有以下几     

学会“回头看”

常听人说学好数学的关键是多做题,熟能生巧嘛!然而,仅靠“题海”战术未必能解决问题.要学好数学最重要的是掌握学习方法,我的做法     

从朱光潜的《给青年的十二封信》谈中学生的课外阅读

朱光潜先生在《给青年的十二封信》中的第一封信谈的就是关于读书的问题。学生们不读书，求知只会出现“一代不如一代”或“一代仍如一代”的现象。青少年读书对其自身的意义重大，对社会的意义也重大。只有养成读书的习惯，掌握读书的方法，规划好读书的时间，选择好优秀的书籍，青少年才能健康地成长，掌握先进的知识，更好地为国家和社会作贡献。     

数学教学中的“熟能生巧”和“放任自流”之关系

1 问题的提出自华东师大李士锜先生发表“熟能生巧吗”文章后,人们对“熟能生巧”的理解为“熟练了,就能找到窍门,将所学的东西弄得滚瓜烂熟,取得经验,就可以找到技巧,得心应手”．而“放任自流”是与“熟能生巧”相对应的极端情形,“熟能生巧”和“放任自流”存在何种关系?正是本文试图讨论的内容．     

陈独秀、李大钊等人的“爱国心”和“自觉心”——兼论五四时期进步知识分子的责任担当与理性自觉

20世纪初期,以陈独秀、李大钊为代表的中国先进知识分子,怀抱着救国的理想,以强烈的社会责任感和历史使命感,对世界大势和中国国情进行认真分析和总结,对"爱国心""自觉心"等重大理论问题作了理性思考和阐释,在社会上起到了重要的思想启蒙作用。对这些问题的阐释和探讨,一方面缘于现代国家观念、现代爱国主义观念的形成,另一方面一代进步知识分子的忧患意识和担当精神,是探讨该问题的动力。学理上的探讨与革命实践的结合,促成了现代无产阶级革命家接受并掌握了马克思主义,为早日找到治国良方提供了有益的探索,同时更加彰显了一代知识分子特别是早期共产党人的理性自觉与责任担当。     

由“熟能生巧”到自觉学习搞好数学教学的一个关键问题

在“问题解决”的现代研究的基础上,指出了如何帮助学生由被动意义上的“熟能生巧”过渡到“自觉学习”．     

“讽诵”例说

讽诵是古人留传下来的一种朗读艺术，是传统语文教学的一项重要内容。在古代，讽诵有固定的类型和读法，由师徒口耳相授，一代一代在教学中沿用。但是，到了现代社会，随着文言语体向白话语体转移，讽诵这门古老的艺术正在日益淡出我们的视线，已经很少有人知道这种读书方法，能够传承这项艺术的人更是少之又少。为了帮助人们了解讽诵这种朗读形式，学习古人读书的方法，继承优秀的文化遗产，提高文言文教学水平，笔者结合实例，给大家介绍一些讽诵的基本理论和运用方法。     

学校应成为精神文明建设的先进阵地

本刊这期刊登《人们为什么这样赞美她——道县一中见闻之一》,接下去还要发表见闻之二、见闻之三。请同志们认真地读一读这一组报道,这对于领会党中央为什么号召学校也要大张旗鼓地提倡社会主义精神文明,无疑是有启发的。社会的物质文明和精神文明,归根结蒂是人创造的。一个社会文明与否和文明程度如何,取决于人的智力、思想、伦理道德的发展方向和发展水平。我们要建成社会主义现代化国家,在建设高度的物质文明的同时,还要建设高度的精神文明。这不仅要求成年的一代要愈来愈广泛地学习和掌握现代文化利学技术,树立共产主义思想和道德,而且更为重要的是要造就一代又一代有理想、有道德、有知识、有体力的新人。     

“怀”的不一定是“旧”

"怀旧"可是当下一个颇为流行的词,在生活日新月异的现代社会,一些跟不上脚步的中老年和部分青年甚至还有少部分小青年人士就经常会对某些事物摇摇头,叹口气,紧跟着来上一句:"唉,一代不如一代,想当年……"哈哈。列宁导师曰,忘记历史就意味着背叛。所以我们绝对不能忘记历史,尤其是那些激励     

“孟母三迁”不宜效仿

《孟母三迁》中的孟母为了给儿子营造一个良好的学习环境,可谓用心良苦。好在孟子不负母亲之重望,终成一代“亚圣”。倘若孟子生活在快节奏的二十一世纪,恐怕就会举步维艰!社会前进的步伐不断加快,高科技的电子产品不断更新,社会面貌日新月异。一个不能适应环境的人,终将会被社会所淘汰。“望子成龙,望女成凤”是每位父母迫切希望的。然而,孟母却忽略了这样一点:只有适应各种社会环境的人,才能取得更大的成就。孟子能成才,实属万幸。因此,在现代社会中切不可模仿“孟氏”教育。不久前,《楚天都市报》就刊登过这样一则新闻,大意是:一年长母亲…     

论现代技术的“超前性”

现代技术对于人类生活领域的全面进入,是一个好"现象"吗?显然,它的迅猛发展不仅为自然带来了"祛魅化",同时给人类社会带来的彻底变化是值得我们思考的。本文就现代技术,并以KTV为例来进行一个围绕人类主体的现象学分析,以对现代技术的快速发展进行一次深刻的反思,以揭示现代技术对于人类社会、生活以及作为主体发展的不协调性,即超前性。     

我是“教育家”

一个宁愿置自己的饭碗于不顾不懈地进行教学探索的人一个在艰苦山区通过自学掌握了现代教育技术的人一个被某些领导称为神经有毛病的人在顽强地执着地奋斗着     

我是“教育家”

一个宁愿置自己的饭碗于不顾不懈地进行教学探索的人一个在艰苦山区通过自学掌握了现代教育技术的人一个被某些领导称为神经有毛病的人在顽强地执着地奋斗着     

上好中学信息技术课的“四点”体会

计算机和互联网是信息社会的标志。我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式,正被以计算机和网络技术为核心的现代技术深深地影响着。我们生活在信息的社会里,对信息的获取、分析、处理、应用,就成了当代人最基本的能力和素质。因此,掌握、应用现代信息技术,就成了信息社会对学生的最基本要求。其实,这也是信息技术这门课     

深刻理解服务之“道”

赵竑是个大忙人,担任东方集团卫星网络技术有限公司(OSN)CEO的他总在世界各地飞来飞去。他希望通过迅速准确地掌握科技和教育发展的最新走向及发展趋势,以使东方卫星网络成为“最深刻理解教育的远程教育服务商”。 在摸索中走向成功 1999年国家教育部启动现代远程教育工程,开始了高校现代远程教育试点工作。现代远程教育试点高校在发展初     

“中国近现代史纲要”课对大学生进行爱国主义教育的路径探析

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。中国近现代是爱国主义发展、升华的重要时期,不了解近现代的历史,就难以完整地领会、把握爱国主义的精髓。中国近现代史纲要(以下简称纲要)开篇的话指出:中国近现代史,就其主流和本质来说,是中国一代又一代的仁人志士和革命群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴、英勇奋斗的历史。纲     

“赏识”与“惩罚”

人类历史已经进入了21世纪第二个十年,新的世纪、新的时代将是中华民族实现伟大复兴的关键期。青少年是中华民族的希望和未来,振兴中华的重任必将历史地落在青少年一代肩上。如何培养和教育好下一代是每一个教育工作者的历史使命和光荣义务。在当前,社会正处于发生着激烈变革的历史时期,教育制度的改革势在必行。为了更好地发挥教育的社会功能,为了更好地发掘人的潜能,党和国家顺应了历史发展的潮流,及时推行了素质教育和新课程改革。