地方本科院校学科馆员建设模式探析

文章从图书馆学科服务对象的遴选、学科服务梯队的组建、学科馆员对文献建设的主导、学科馆员的考核与激励机制建设等方面论述了地方本科高校学科馆员制的设计与实施,指出只要符合学科馆员制发展方向、有助于满足本校教学科研需求、有利于提高文献利用率的学科服务模式改革,都值得尝试.     

对西部民族地区新建院校图书馆设置"学科馆员"的思考

文章对西部民族地区新建院校图书馆设置学科馆员认真的问题进行了思考,提出了可以试验设置学科馆员的思路和可运作措施。     

新建本科院校图书馆建设策略分析

新建本科院校图书馆正面临向服务应用型人才培养转型的关键时期,本文在简要分析现存的问题与不足的基础上,试图以观念意识、队伍建设、资源建设、服务水平、人文建设等为突破口,探索新建本科院校图书馆制度建设的新路径。     

新建本科院校图书馆学科服务的现状、瓶颈与对策研究

学科服务是高校图书馆行之有效的创新服务模式,也是推动图书馆服务转型的重要手段,然而,新建本科院校图书馆由于学科服务体系不健全、学科用户需求动力不足、学科馆员服务能力不强等因素的制约,造成学科服务实践成效不显著.突破图书馆学科服务的瓶颈应加强学科服务顶层设计,重组图书馆业务流程;创新学科服务模式,实施“按需分级”服务策略;融入教学科研过程,激发用户潜在需求;凝练学科馆员团队,提高学科服务整体效能.     

新建本科院校图书馆服务学科建设的探索与研究——以河北省为例

图书馆学科化服务是高校学科建设的重要基础。作为占据我国高等教育半壁江山的新建本科院校图书馆,必须结合学校定位开展学科化服务,改变服务理念,创新服务方式,为学校的转型发展和人才培养做出应有贡献。目前,新建本科院校图书馆学科服务工作有其名而无其实,用户反馈效果不理想。突破制约学科专业服务发展的瓶颈因素,应健全学科服务体系、精准匹配用户需求、提升学科馆员素质,促进学科服务工作向高质量、深层次、嵌入式、系统化的方向发展。     

新建本科院校学生阅读特点研究

多数新建本科院校是由原来的专科院校升格或由几所同层次学校合并升格而成,因此,其既不同于原来的专科院校也不同于老牌的本科院校.阐述了新建本科院校学生的阅读特点及这些特点产生的原因,提出图书馆促进学生阅读应采取的对策.     

高职院校图书馆学科馆员制度的价值取向

文章介绍了学科馆员制度的由来，从高职院校的功能定位和实际情况出发，提出了不可盲目模仿和照搬重点高校学科馆员的作法，而应走高职院校学科馆员自己的路子。     

学科馆员制度在高职院校图书馆的创新与实践

将学科馆员制度应用于高职院校图书馆中,重点提出了专业服务馆员在文献信息资源建设、专业化信息服务和旨在提高学生信息素养的课程开设等方面的作法与成效。通过建立模糊综合评价模型论证了专业服务馆员制度在深圳职业技术学院图书馆的实践成果和存在的问题。     

大学图书馆学科馆员服务内容及考核评价体系的研究

本文对学科馆员的服务内容及考核评价体系进行了研究,提出应从五个方面对学科馆员进行全面考核评价,并列出了学科馆员服务工作年度考核的测评指标及标准分值。     

大学图书馆学科馆员制的困境及影响因素分析

分析大连理工大学图书馆在学科馆员制实施过程中的困境及影响因素,如信息产品的自然垄断性特征,信息服务中的心理契约,信息的不对称性等,并提出相应对策。     

国内学科馆员制度理论研究及实践探讨文献综述

通过系统而全面的文献调研,对建立学科馆员制度的必要性、学科馆员制度建立的具体措施及其完善手段、学科馆员的职责作用、学科馆员的素质要求等进行概括和总结。同时,对目前开展的学科馆员制度理论研究及实践探讨进行评价,并就学科馆员制度的推广及其他相关问题提出见解和建议。     

浅谈嵌入式学科馆员建设

嵌入式学科馆员的概念引入国内时间不长,但给学科馆员制度带来一些观念上的变革,并引发了图书馆界的思考和重视。本文介绍了嵌入式学科馆员的发展历程,对国内嵌入式学科馆员的建设予以展望,并提出了建议。     

地方院校图书馆学科服务研究

作为学科建设重要支撑力量的图书馆如何为学科建设提供服务是当前地方院校图书馆面临的重大课题。文章以西华大学图书馆为例,针对学校学科建设的现状,从学科服务队伍建设、界定服务对象、密切与学科用户的联系、构建学科服务平台、确定学科服务模式以及完善学科馆员制度等六个方面探讨了地方院校图书馆开展学科服务的思路。     

高校图书馆学科馆员队伍建设研究

当前,高校图书馆学科馆员制度迅猛发展,但学科馆员队伍建设还存在一定问题。文章通过分析学科馆员队伍建设的现状,提出加强队伍建设的措施。     

对学科馆员制度的一些思考

当前，对学科馆员制度的认识还存在一些分歧，有进一步研究和探讨的必要。文章对现有几种“学科馆员制度”定义进行了简要的分析，对学科馆员制度的真正涵义和具体内容进行了阐述，并论述了学科馆员制度与学科馆员工作之间的关系。     

高校图书馆学科馆员与学科化服务的新思考

高校图书馆学科馆员所进行的学科化服务工作为高校学科建设起到了积极的促进作用。在新形势下,面对实际,打破存在的障碍,使学科馆员发挥最大的作用,为学校的学科建设及教学、科研提供更深入的服务,高校图书馆应从实际出发,寻找新思路,切实推进学科化服务工作。     

中国高校图书馆学科馆员现状研究

介绍了中国高校图书馆学科馆员的规模、素质、工作模式、工作职责以及社会地位,为中国高校图书馆学科馆员的现实工作提供参考。     

财经类高校图书馆学科馆员制度建设调查分析

通过调查国内50所财经类本科院校图书馆学科馆员制度建设情况,分析了财经类高校图书馆学科馆员制度建设现状,从科学定位、创新学科馆员制度实施模式、确立馆藏资源建设在学科馆员制度中的核心地位、加强学科馆员管理和考核、构建学科馆员网上服务平台等方面提出了加强财经类高校图书馆学科馆员制度建设的策略。