我国学术考核对人才成长的弊端分析及对策探讨

列举目前中国学术考核和科研评价上存在的主要问题,在分析其社会环境原因基础上,对未来中国学术考核 的改革进行了深入思考,并探讨性地提出构建“以全面学术水平为核心”的学术考核制度及其兼顾人才平衡发展的关键举 措。     

我国学术考核对人才成长的弊端分析及对策探讨

列举目前中国学术考核和科研评价上存在的主要问题,在分析其社会环境原因基础上,对未来中国学术考核的改革进行了深入思考,并探讨性地提出构建"以全面学术水平为核心"的学术考核制度及其兼顾人才平衡发展的关键举措.     

谈高校学报对不同层次人才的培养——以高校人文社科学报为例

高校学报作为学术期刊群落中的一部分,一方面承载着由不同学科的学者研究出来的分门别类的学问,另一方面担负着培养各个学科新型研究人才的重任.而与高校的办学层次相适应,高校学报所培养的研究人才也具有一定层次性:通过"审读意见"的提出与反馈,扶持和培养年轻作者;通过"特色栏目"培养具有一定专业水平的研究人才;通过"名刊工程"和"名栏工程"培养具有国际水准的研究专家.     

档案高层次专业技术人才成长规律研究——以北京市为例

本文介绍了北京市档案高层次专业技术人才基本情况。总结了六条北京市档案高层次专业技术人才成长规律:高级专业训练规律、工作实践历练规律、科研项目带动规律、"竞争选择"规律、组织依托规律、把握最佳成才年龄规律。对档案工作者成为档案高层次专业技术人才的影响因素及应对策略进行了思考。     

学术博客的研究生使用行为结构实证研究——以宁沪常部分高校为例

文章对国内外学术博客的研究进行梳理,以高校研究生为对象,通过问卷调查方式,对学术博客的选择性因素、交互行为、角色印象、信息公开及信息资源组织、整体认知与评价五个方面进行统计分析。在此基础上,归纳出未来科学家的学术博客使用行为结构特征,提出相关建议。     

中文人文社会科学科研人员的学术影响力评价研究——以图书情报学领域为例

科学评价科研人员学术影响力是展现其专业性与创新性的重要途径。文章在构建科研人员学术影响力评价指数PRCI-G的基础上,结合科研人员研究主题构建学术影响力评价矩阵,并从五大维度构建科研人员学术影响力画像。以图书情报学领域为例对所提方法进行实证研究,该方法能够全景化展示科研人员的学术面貌,为中文人文社会科学领域的其他学科应用提供借鉴,同时为研究者追踪科研人员动态与快速把握学术进展提供决策参考。     

大学图书馆为人才引进提供决策支持的探索与实践

海外归国人才的早期识别和引进后评估是"双一流"建设时期备受关注的话题,量化测度海归人才的学术竞争力具有重要意义.运用主成分分析法构建基于文献计量指标的海外归国人才学术竞争力评估模型,对A大学103位海外归国人才开展学术竞争力的多维测评,验证了该评估方法的有效性并探索其在高竞争性海外归国人才早期识别中的应用.基于文献计量...     

社科学术期刊学术水准动态评估模型与实证研究——以高等教育“双核心”期刊为例

根据社科期刊的内容特点,通过引入新的参数,尝试对何学峰等人的科技期刊学术影响力动态数值模型进行修正并得出社科期刊学术水准的动态评估模型。应用该数值模型,对同为北大中文核心期刊及CSSCI来源期刊的12种高等教育核心期刊进行实证分析,相关数据来源于2008—2011年中国引文数据库(CCD)和《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学)》。结果表明社科期刊学术水准的动态评估模型作为一种新方法可促进社科期刊以动态视角审视自我发展进程,使期刊管理部门的评估工作更加科学、全面、公正。     

学术图书评价实证研究——以应用性研究成果皮书内容评价为例

对人文社会科学类学术图书的评价因其学科及成果形式的多样性、差异性造成评价对象具有较强的复杂性,从而受到国内外学界的广泛关注.本文以社会科学文献出版社应用性研究成果皮书的内容评价为案例,对皮书的评价指标、评价方法进行分析,提出可依据学术图书的表现形式进行分类评价、对专家的信度进行实证评估、学术出版社可作为第三方评价机构等建议.     

基于学术迹的湖南省高校学科学术影响力评价研究——以数学学科为例

[目的/意义]在“破五唯”的评价背景下,客观、合理的学术影响力评价指标对于高校学科建设、科研能力、科研质量的评估具有重要作用与意义。[方法/过程]本文选取学术迹指标,以湖南省10所高校数学学科2010—2019年的学术论文为实证样本,计算学术迹并结合h指数、10年影响因子等传统指标,从宏观角度评价学科学术影响力。接着对这10所高校的学术迹、学术矩阵进行分析,从微观角度探究影响学科学术影响力的具体因素。[结果/结论]结果表明:相较于传统指标而言,本文的学术影响力评价更加客观合理,具备较好的学科评价效果。在学术矩阵分析中,h尾以及e域的论文数量与比例最为关键,这能为高校学科建设及评估提供新的思路。     

我国人文社会科学研究评价的现实背景分析

我国人文社会科学研究及其评价处在一个特殊的现实环境之中,具体来说,包括资源紧缺的研究环境、重人情关系的社会文化、社会转型期的浮躁以及人文社会科学研究规范的缺失。本文分别从这四个方面分析了对人文社会科学研究评价的影响及其相应的评价策略。     

h-index在人文社会科学领域成果评价中的适用性探讨

以上海交通大学的Academic Ranking of World University(ARWU)人文社会科学领域排名前50位的研究机构为研究对象,以Web of Science 为统计数据来源,应用统计学原理和方法分析h-index与ARWU排名中的各项评价指标以及与传统的文献计量指标之间的关联性,结果表明:h-index与ARWU的 核心指标、与论文发表总数和被引频次都有着很强的关联性,总被引频次和单篇引用频次分别符合Hirsch和Glanzel-Shubert模型,并实际计算出两个模型中的参数α和c,为其在人文社会科学领域的适用性研究提供进一步的实证。     

谈大学生信息素质教育与创新人才培养

阐述了创新人才素质、信息素质教育的内涵,信息素质教育在创新人才培养中的作用,同时探讨了高校图书馆如何发挥信息素质教育在创新人才培养中的作用。     

图书馆与创新型艺术人才的培养

本文论述了美术院校图书馆在高校创新艺术人才培养中的资源优势,服务优势,并提出建立有利于创新艺术人才培养的图书馆服务体系。     

数字时代人文社会科学的正确评价导向——以数字学术成果的评价问题为中心

数字学术成果评价机制的不完善使人文学者面临学术贡献不被承认的风险,阻碍创新活力的激发和人文学科发展。文章依托网络调查搜集20世纪末以来美国学院艺术协会等6个人文协会制定的6份数字学术评价指南,梳理文本内容,从评价内容与范围、相关部门/机构职责、对人文学者的要求等3方面归纳评价的要素与关键。研究发现:多种非传统的学术成果形态和研究过程均可纳入评价范围,同行评议是重要评价形式;相关部门/机构应明确传达有关数字人文的招聘和评价要求,聘请数字专家、人文学者和数字学术研究经验丰富人员开展评价,在评价中尊重数字人文的媒介多样性,考虑跨学科团队合作带来的额外工作量;人文学者需要了解部门/机构对数字人文工作的支持,清楚阐述自身数字工作的价值和复杂性,制定并说明其数字学术成果的可持续发展计划。     

海外归国高层次科技人才对我国科研环境的认知与评价

为了解海外归国人员对我国科研环境的评价和需求,进一步改善我国的科研环境,本文基于对海外高层次 归国人员的实地访谈和问卷调查,分析他们对我国科研基础设施条件及科研软环境问题的看法。分析结果显示：更好 的发展机会和引才政策是吸引海外高层次归国人员回国的重要原因。高层次归国人员普遍认为,近年来我国的科研硬 件环境显著改善,但科研软环境仍然亟待提升。在此基础上,文章提出完善科技资源配置方式、科技评价机制、科研 经费管理方式等科研软环境的政策建议。     

人文社科期刊评价指标的相关性研究——兼对比文摘转载指标和引文计量指标

采用Pearson相关系数方法,探讨了常用期刊评价指标之间的相关性及其对评价机制和效果的影响。结果显示:指标之间普遍存在正相关性,但不同指标之间的相关度有差异。篇均得分指标、被引半衰期、他引总引比、互引指数、基金论文比5个指标,与其他指标的相关度显著弱于其他指标之间的相关度;统计规则相似的影响因子、文摘转载和网络下载三类指标之间呈强正相关;总体上文摘转载指标与引文计量指标之间存在中度或较强的正相关。     

我国人文社会科学学术图书Altmetrics评价:挑战及应用

[目的/意义] 试图探明Altmetrics应用于我国人文社会科学学术图书影响力评价中面临的主要挑战及应对措施。探索如何应用Altmetrics评价我国人文社会科学学术图书学术影响力及社会影响力。[方法/过程] 采用文献回顾及网络调查的方法,对国内外Altmetrics研究理论与实践成果进行分析。[结果/结论] 我国人文社会科学学术图书Altmetrics评价面临六大挑战,但这些挑战并不会贬损其价值,而是提供了开展深入研究的空间。虽然我国人文社会科学学术图书Altmetrics评价面临挑战,但这些挑战是可应对的。应用Altmetrics可分析我国人文社会科学学术图书的学术影响力及社会影响力。     

人文社会科学研究评价的国际经验研究

文章调查研究英国、荷兰、美国、日本的典型人文社会科学研究评价活动,发现这些国家人文社会科学研究评价具有高度制度化、国际化的特点,研究成果的原创性、研究的社会影响、研究的可持续发展性成为评价标准的主要内容,评价过程规范且由专家主导,计量指标只供专家参考,基于高水平代表作的外部评价是一种基本评价形式。这些经验对于建立我国人文社会科学研究评价体系,引导人文社会科学研究面向社会实践、面向国际水准、面向可持续发展,具有重要借鉴意义。     

谈谈迎接高校图书馆评估的几个问题--以广东工业大学图书馆为例

探讨了高校图书馆评估的目的和意义,论述了评估体系和评估指标,介绍了广东工业大学图书馆迎评准备和以评促建的情况,提出了迎评工作中应注意的其他问题。