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信息素养自我效能感是个人对自己能否有效识别、检索、获取和使用信息能力的一种主观判断,编制科学的信息素养自我效能感测量工具,有助于正确研判全社会或个体的信息素养水平,有针对性地开展信息素养教育。通过对Kurbanoglu等研发的信息素养自我效能感量表进行中文版修订,发现经过汉化、优化和修正的量表由初级信息素养、中级信息素养、高级信息素养3个维度、21个问项构成,信效度良好,可以作为信息素养自我效能感的测评工具。研究结果表明性别并不影响个体的信息素养自我效能感;个体的年龄愈长、学历愈高,信息素养自我效能感也越高;学习过信息素养类课程、在读或攻读过信息管理类专业的个体拥有更高的信息素养自我效能感。 相似文献
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本文在过去的研究发现由自尊能预测第三人效果的结论的基础上,把自尊划分为自我尊重与自我效能两个维度来探讨自尊与第三人效果之间的关系。研究发现,自我尊重程度较高的受众往往会高估他人受到的负面影响;而自我效能程度越高的受众则倾向于认为自己受到的负面影响较小。因此,有别于过去研究认为自我尊重或自我效能较能预测第三人效果的结论,研究者认为,自我尊重和自我效能共同作用于自我-他人差异的感知,进而都可能会对第三人效果构成显著影响。 相似文献
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自我效能感是图书馆员信念的重要组成部分,也是影响图书馆员职业倦怠的主要因素之一。从社会、职业、馆员自身三个纬度对影响馆员自我效能感的因素进行了分析。以期引起社会各方对图书馆职业的重视。馆员自身应树立正确的职业观念。对服务行为进行恰当的归因,积极调整心态来应对职业倦怠。 相似文献
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图书馆员的自我效能感 总被引:4,自引:0,他引:4
自我效能感是馆员工作行为的一种动机,直接影响馆员的工作热情的坚持性。馆员自我效能感的强弱,取决于诸多因素。要提高图书馆工作水平,就要培养馆员具有更好的综合素质,也应深入研究馆员的自我效能感,激励馆员的工作成就动机。 相似文献
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关于激发远程学习者的自我效能感的实验 总被引:5,自引:0,他引:5
章文捷 《福建广播电视大学学报》2006,(4)
我国远程学习者的自我监控能力较差,因此增强远程学习者的这一能力就显得十分重要和必要了。这也是笔者在平时的教育教学实践中反复思考的问题。本文提出利用自我效能理论提升学生的自我监控能力从而提高学习成效的设想并进行了实验。实验结果表明,该做法是合理的、有效的。 相似文献
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信息查寻自我效能是个人对其组织和执行特定信息查寻行为能力的评价。从信息查寻自我效能的信息来源、作用机制、测量、实证研究,以及提升信息查寻自我效能的措施方面对国内外的相关研究进行了综述,提出了后续研究建议。 相似文献
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论文从实证角度探讨高校图书馆员自我效能感及其职业道德行为。通过问卷调查发现高校图书馆员有较好的自我效能感和职业道德行为,男女图书馆员在自我效能感方面有显著性差异,但在职业道德行为方面不具显著性差异。图书馆员的自我效能感和职业道德行为随着职称的提升而变得更好。高校图书馆员的自我效能感和他们的职业道德行为呈显著性相关。因此,提高图书馆员的自我效能感有助于改善他们的职业道德行为,更好地为高校读者服务。 相似文献
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自我效能感是激发编辑的工作动机、实现编辑目标的原动力。高职学报只有努力提升自身的社会影响力,客观评价编辑的编辑水平,加强对编辑的职业成长管理,提高编辑工作声望,才有助于编辑自我效能感的提升和发展,并最终体现于高质量的编辑实践中。 相似文献
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《资源描述与检索》(RDA)以联机版工具包形式首先发布,成为利用RDA的主要途径。文章全面介绍RDA工具包,并以此设想工具包中文界面应当包含的资源,重点在“工具”和“资源”部分增强中文内容。RDA未来将有电子书产品,充实中文资源的RDA电子书,更有助于RDA在中国的推广。 相似文献
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认为有关信息安全行为的研究是信息系统大学科下的一个重要分支.通过文献调研发现目前的研究主要围绕个体用户的信息安全行为、信息技术入侵者的行为、组织政策遵循行为、组织信息安全文化4个方面展开,认为未来应深化独立于组织背景的个体行为研究,借鉴跨学科的研究方法,获取真实和多元化的调查样本,进一步丰富和拓展研究议题,从而更好地指导组织构建安全的信息环境. 相似文献
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结合网评信息的特点与信息行为研究,以自我效能为基础建立网评信息查寻行为模型。根据模型探讨消费者的自我效能在网评信息需求、查找、收集、筛选以及判定信息需求满足5个阶段对查寻行为产生的影响。最后,为增强消费者运用网评信息的效果,从提高消费者自我效能和帮助网商改善网评检索系统等方面提出建议。 相似文献
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大学生健康信息规避量表构建研究 总被引:1,自引:1,他引:0
[目的/意义]构建稳健而实用的大学生健康信息规避(HIA)量表,以期为有效测度大学生HIA倾向及HIA相关研究提供前期基础,并为健康服务机构和大学生群体合理应对HIA提供有益参考与借鉴。[方法/过程]采用选择性暴露理论和前期调研,开发大学生HIA初步量表;利用初步量表对277名大学生进行施测,对获取的实证数据进行探索性因子分析和验证性因子分析,通过信效度检验后形成大学生HIA正式量表。[结果/结论]大学生HIA具有负面情绪、认知冲突和行为改变的三重结构,总量表重测信度为0.951,3个维度的重测信度在0.871-0.919,具体涉及10个测量项目。 相似文献
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为引进信息搜寻行为量表并分析该量表的信度、效度,评估其在中国大学生中的适用性,随机选取200名医学专业大学生进行包括30个题项的信息搜寻行为量表的测试,其中20名学生两周后进行了重测。结果显示信息搜寻行为量表的Cronbach’s alphα系数为0.872,分半信度为0.835,重测信度为0.876;各分量表的信度均在可接受的范围内,信度指标良好;各题项与量表总分的相关性显著,各分量表之间及其与总量表之间均呈显著相关,该量表的内容效度与结构效度良好。研究表明,此量表具有良好的测量学指标,可以作为中国大学生信息搜寻能力研究的有效测量工具。 相似文献
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关于信息管理专业中的信息安全教育问题 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析信息安全人才的需求和教育培养体系问题的基础上,指出应该在信息管理专业中进行应用型信息安全人才的培养,阐述开设信息安全课程的必要性和可行性,以及如何开展信息安全教育的问题。最后讨论开展信息安全教育应着力解决的几个实际问题。 相似文献
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自20世纪80年代第一个核酸和蛋白质序列数据库类似性检索方法发表以来,序列类似性检索成为核酸和蛋白质测序之后的常规操作,序列类似性检索方法也成为序列生物信息学分析的一种基本方法。在序列类似性检索方面已开发研制了多种不同的应用软件,如BLAST、FASTA、Search等,其中BLAST是最常用的检索软件之一。国内的科研人员大多凭经验利用BLAST进行序列类似性检索,未对其检索方法进行全面系统的研究。 相似文献