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语用学基本内容介绍语用学（ｐｒａｇｍａｔｉｃｓ）是本世纪语言学领域新出现的一门学科。它研究“在特定情景的特定话语,研究如何通过语境（ｃｏｎｔｅｘｔ）来理解和使用语言”。例如,下面的对话要求Ｊｏｈｎ根据自己的语境假设作出准确推断之后,才能真正理解Ｍａｒｙ的应答。Ｊｏｈｎ：Ａｒｅｙｏｕｇｏｉｎｇｔｏｔｈｅｓｅｍｉｎａｒ？Ｍａｒｙ：Ｉｔ’ｓｏｎｐｒａｇｍａｔｉｃｓＪｏｈｎ根据不同的语境假设,对Ｍａｒｙ应答可以作不同的理解。理解一：Ｉｇｏｔｏａｎｙｔｈｉｎｇｔｈａｔｉｓｏｎｐｒａｇｍａｔｉｃｓ当天有一个… 相似文献
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语境（context）与言语活动的参与者,与言语行为有着密切的联系,是正确理解话语意义的基础。许多语言学家都通过语境来给语用学下定义,如莱文森（S．C．Levinson,1983）认为“语用学所要研究的是语言使用者在特定的语境中运用合适的语句的能力”。此外,构成当今语用学研究基础的“合作原则”（Cooperative principle）理论（Grice,1967）以及“礼貌原则”（Politeness principle）理论（Leech,1983）也都以语境作为其研究的出发点。 相似文献
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语用学（Pragmatics）,即语言实用学,研究特定情景中的特定话语（meaning in context）,尤其注重在不同的语言交际环境中,对语言的理解和运用,是语言学的一个较新领域。80年代中期,D.Sperber和D.Wilson（1986）提出关联理论（relevance of theory）,这是语用学理论的发展,从认知心理学的角度,提出语言交际是按一定推理思维规律进行的认知活动。 语用学是“推断语言在语境中意义的学问”（Fa-sold,1993:119）。语用翻译与语义翻译相对应,是一种等效翻译观,是翻译理论中的一个新模式。语用翻译对大学英语翻译教学有切实的指导意义。我们应联系实际学习应用,提高学生对英语的理解和应用的能力。 相似文献
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翻译中的语用意义问题──从几篇作品英译的成功选词谈起 总被引：1，自引：0，他引：1
魏永红 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
翻译中的语用意义问题──从几篇作品英译的成功选词谈起魏永红语用学（ｐｒａｇｍａｔｉｃｓ）和语义学（ｓｅｍａｎｔｉｃｓ）都是研究意义的，但二者的不同之处在于，语义学把语言符号与意义的关系看作是孤立的，脱离具体的语言环境、上下文、语言使用者（作者、说话人... 相似文献
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尚晓明 《黑龙江教育学院学报》1996,(4)
外语教学中的语用原则尚晓明一１．１在《语用学原则》一书中，利奇（Ｌｅｅｃｈ）（１９８３）吸取了奥斯汀（Ａｕｓｔｉｎ）、舍尔（Ｓｅａｒｌｅ）和格赖斯（Ｇｒｉｃｅ）的言语行为、间接言语行为和会话含义等学说，把韩礼德的语言三功能分为语法和语用两部分。表义功... 相似文献
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温云水 《天津师范大学学报(社会科学版)》1997,(4)
试论施行句温云水施行句（ｐｅｒｆｏｒｍａｔｉｖｅｓｅｎｔｅｎｃｅｓ）是语用学研究的一个范畴。语用学认为，在人类社会中，人们每天都要做很多事情，比如用手写字、用眼看书、用脚踢球等等，这都是通常所指的行为。除了这些司空见惯的行为之外，另一种更普遍的行为就... 相似文献
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周桂芝 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
中国学生语用失误探源周桂芝１９７７年《运用学杂志》（ＪｏｕｒｎａｌｏｆＰｒａｇｍａｔｉｃｓ）在荷兰的创刊，标志着语用学作为语言学的一个相对独立的分支而得到了国际语言学界的承认。与其它的语言学理论相比，语用学在我国的引进是较快的。１９８０年胡壮麟先生率... 相似文献
9.
《浙江教育学院学报》2014,(5):108-108
为及时反映国内外语用学研究的发展现状,展现语用学及与之相关领域研究的最新动态和成果,本刊与中国语用学研究会（CPrA）合作,拟从2014年第2期开始推出《语用学研究》专题栏目。 相似文献
10.
无 《浙江教育学院学报》2014,(2):31-31
为及时反映国内外语用学研究的发展现状,展现语用学及与之相关领域研究的最新动态和成果,本刊与中国语用学研究会（CPrA）合作,拟从2014年第2期开始推出《语用学研究》专题栏目。 相似文献
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冉永平 《暨南大学华文学院学报》2005,(4):F0003-F0003
为了推进我国语用学学习与研究，把握当代语用学的研究主题及发展趋势，广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心（教育部人社科重点研究基地）与中国语用学研究会计划于2006年7月举办全国语用学讲习班。 相似文献
12.
《浙江教育学院学报》2014,(3):69-69
为及时反映国内外语用学研究的发展现状,展现语用学及与之相关领域研究的最新动态和成果．本刊与中国语用学研究会（CPrA）合作,拟从2014年第2期开始推出《语用学研究》专题栏目。 相似文献
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语用学理论在大学英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
郑文霞 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(5):78-79
语用学是语言学的一个新兴领域，它研究在特定情景中的特定话语，特别是研究在不同的语言交际环境下如何理解语言和运用语言。本文就语用学理论在大学英语教学中的运用作一探讨。 相似文献
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语用学是专门研究在特定语境中话语意义的学科.以语境研究的发展和深入为主线,探索由静态语境到动态语境的发展过程中语用学发展呈现出的相应特点,即由传统语用学到认知语用学再到语用综观的发展趋势,旨在指出语境研究对语用学发展起到了一定的制约作用. 相似文献
15.
应铭华 《青岛职业技术学院学报》2000,(1)
语用学 (Pragmatics)是语言学中一个较新的领域 ,它研究在特定情景中的特定话语 ,研究如何通过语境 (comtext)来理解和使用语言。本文从语用学的角度 ,分十个方面论述了汉英社会、文化因素所造成的语用差异问题 相似文献
16.
《社会与语言课堂》（Ｓｏｃｉｅｔｙａｎｄ ｔｈｅＬａｎｇｕａｇｅＣｌａｓｓｒｏｏｍ）是由ＨｙｗｅｌＣｏｌｅｍａｎ编辑的一本论文集,１９９６年由剑桥大学首次出版。在前言中,编者阐述了“社会”一词在该书中的特定含义,它是指所有进行语言教学的大环境（ｃｏｎｔｅｘｔ）。这个大环境包括国际（ｎｉｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ）、国家（ｎａｔｉｏｎａｌ）、社区（ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ）、种族（ｅｔｈｉｃ）、官方（ｂｕｒｅａｕｃｒａｔｉｅ）、职业（Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ）、政治（ｐｏｌｔｉｃａｌ）、宗教（ｒｅｌｉｇｉｏ… 相似文献
17.
吴晓利 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(2):67-68
语用学作为语言学的一门新兴的独立学科,是在20世纪70年代才建立和发展起来的,它研究在特定情景中的特定话语,特别是研究在不同的语言交际环境下如何理解和运用语言的过程。语用学现已成为语言研究的主流,是语言学中富有生气的研究领域。语用学研究的对象是交际情景中的话语,即在人们的交际过程中,言语意义的理解和产生。话语意义的研究不同 相似文献
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语用学在英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
语用学是研究语言使用者在特定语境中使用语言和理解语言的学问。使用语言不能只讲究遣词造句的正误,更重要的是语言在特定语域下的使用是否合适得体。英语教学与语用学有着密切的关系。加强语用能力的培养,增大语用学原理对英语教学的指导作用,能提高学生的语言交际能力。 相似文献
19.
《浙江教育学院学报》2014,(4):112-112
为及时反映国内外语用学研究的发展现状,展现语用学及与之相关领域研究的最新动态和成果,本刊2014年与中国语用学研究会（CPrA）合作推出了《语用学研究》专题栏目。
本刊倡导国内学术界与海外学界的对话,竭诚欢迎理论性、实证性及综述性的语用学及语用相关的多学科研究论文,优先刊用具有新颖性、探索性、争鸣性的学术论文。 相似文献
20.
吴聪玲 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
语用学是语言学的一个新兴领域,它研究在特定情景中的特定话语,特别是研究在不同的语言交际环境下如何理解语言和运用语言.本文从语用学理论着手,探讨其在英语教学中的运用及在教学中如何培养学生的语用能力. 相似文献