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在中学物理教学中实施素质教育浅谈□陈起进素质教育的主渠道是课堂教学,一堂课怎样上才能更好地体现素质教育呢？我认为,应根据素质教育的要求,做到上完一堂课,教给学生一定的内容,培养学生一定的技能,向学生渗透一定的知识,从而使学生积极主动、生动活泼地学习。... 相似文献
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《中华人民共和国义务教育法》第3条规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”这给义务教育提出了总的培养目标和任务。为完成这一目标和任务,过去的教育观念、教学方式方法已不再适应新的教育形势要求,必须转变教育思想、更新教育观念,进一步深化教学改革。在中学物理学科实施素质教育,是深化物理教学改革的重点课题,本文就此问题进行初步探讨。一、实施素质教育的重要性和必要性我国… 相似文献
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蔡文凯 《湖北成人教育学院学报》2008,14(3):19-20
由“应试教育”向“素质教育”转变,是当前教育改革的必然趋势,是培养21世纪人才的需要。在中学物理教学中,对学生实施素质教育是教师义不容辞的职责。本文从转变教育观念、提高学生思想品德素质、改进教学方法、提高教师自身素质等方面,阐述了如何实施素质教育的问题。 相似文献
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在农村中学物理教学中实施素质教育，就是要向学生传授新的学习方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际操作能力和创新能力。 相似文献
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中小学全面实施素质教育，是我国社会主义事业发展的客观要求，势在必行。摆在教师面前的主要任务是进行教学改革，把素质教育贯穿在课堂教学过程中，让学生把知识变为能力，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到发展，进而发挥学生的特长。下面谈谈我在教学中实施素质教育的一点粗浅认识。 从导入新课入手。《小白兔和小灰兔》是九年义务教育小学语文教材第二册中的一篇童话故事。在这课教学中，我是这样引入的：“同学们，《小学生守则》中讲到‘自己的事自己做’，你们是怎么做的？”一个学生说：“我自己洗红领巾，还帮妈妈扫地。… 相似文献
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随着义务教育的全面实施,素质教育的全面推进,“应试教育”已不适应社会发展的需要。从“应试教育”向“素质教育”转变是当前教育改革的主要方向。教师担负着履行教育职责、教书育人的重任。教师是教育教学的具体实施者,因此,教师应在实际教学中进行改革、探索,在素质教育中发挥自己的关键作用。 相似文献
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杨凡 《绵阳师范学院学报》2001,(5)
通过对《中学物理教学法》的教学思想与爱因斯坦教育观的比较 ,阐述了如何运用爱因斯坦的教育观在《中学物理教学法》教学中进行素质教育 ,培养出德、智、体全面和谐发展 ,具有独立性和合作精神、富有创造性、乐于献身社会和道德修养高的中学物理教师。 相似文献
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在物理教学过程中，有意识地对学生进行环境保护的教育，倡导学生从我做起，从小事做起，保护自然生态环境。同时，向学生灌输可持续发展观点，保护环境其实就是发展人类自身。 相似文献
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当今世界,人类面临着日益严重的环境、人口、资源、粮食等诸多问题的挑战,而这些问题的核心是环境问题。二地沙化、臭氧层破坏、森林植被的大面积毁坏、温室效应、核威胁、生态退化、各种有毒有害废物的污染以及资源枯竭等一系列问题,正引起人们的广泛关注。环境问题已影响着我们未来的生存与发展。青少年是祖国的未来与希望,而环境教育的最重要的目的之一是培养公民的环保意识,使公民有良好的环保行为。因此在初中阶段对学生实施环境教育有着特殊的重要性。 相似文献
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实现优化课堂教学,要求教师做到优化教学目标,激发学生的学习兴趣,优化课堂教学设计,因材施教合理地布置课外作业等。通过课内优化,课外加强的方式,本着让学生自己去发现和提出问题、分析和解决问题这样的思路,达到实施素质教育的目的。 相似文献
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快乐教学是指教学过程中，充分发挥教师和学生两方面的积极性，教师乐教，学生乐学，在轻松愉快的氛围中实现教学目标的活动．学生心情愉快，没有心理压力与负担，在这种状态下，大脑皮层容易形成兴奋中心，产生激情，使注意、感知、记忆、想象、思维等心理活动处于高度的活跃状态，从而收到良好的教学效果．因 相似文献
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徐文培 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(12):51-51
课堂是实施素质教育的主阵地。在各类学校各种学科教学中,只要教师真正确立素质教育思想,采取有效措施,运用恰当方法,善于尝试和实践,就能把素质教育落到实处,取得成效。楚州区的职业中学在思想政治课教学中,运用提纲法、演讲法、社会调查法以及撰写小论文调查报告法进行教学,使学生多种素质得到明显提高。 相似文献
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梁育红 《黑龙江教育学院学报》1999,(4)
<正> 一、当前古文教学的现状和症结 学生对古文学习兴趣不高、动力不足。我们以往的教学,通常是一篇课文阅读之后,由教师花大量时间进行字词翻译和课文串讲,学生极少动口、动手地参与进来。这种“以课堂为中心”、“以教学为中心”的教学,严重束缚了学生的主体观念的发挥,造 相似文献
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徐文培 《辽宁教育学院学报》2001,18(12):51-51,53
课堂是实施素质教育的主阵地。在各类学校各种学科教学中，只要教师真正确立素质教育思想，采取有效措施，运用恰当方法，善于尝试和实践，就能把素质教育落到实处，取得成效。楚州区的职业中学在思想政治课教学中，运用提纲法、演讲法、社会调查法以及撰写小论文调查报告法进行教学，使学生多种素质得到明显提高。 相似文献
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李勋中 《四川教育学院学报》2007,23(B10):254-255,257
素质教育目标下的中学物理教育是一个开放的、立体的系统工程。实施这一系统工程的主渠道和主阵地是课堂教学。课堂教学不仅仅是“传道、授业、解惑”，应该是在加强基础知识教学的过程中，培养能力，发展个性，全面提高素质。课堂教学应促进学生全面发展，具有养德、开智、健体、审美的功能。 相似文献
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李勋中 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
素质教育目标下的中学物理教育是一个开放的、立体的系统工程.实施这一系统工程的主渠道和主阵地是课堂教学.课堂教学不仅仅是"传道、授业、解惑",应该是在加强基础知识教学的过程中,培养能力,发展个性,全面提高素质.课堂教学应促进学生全面发展,具有养德、开智、健体、审美的功能. 相似文献