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顾庆刚 《学生之友(小学版)》2011,(10):51-51
英语课程标准认为,在发挥好学生学习英语的主动性和积极性的基础上,注意优化文本资源、优化课程教学过程、反思教学评价等能够有助于提高课程教学的有效性。这些注意方面的运用,能够使得课程教学呈现出丰富多彩的情景氛围,最大限度地激活小学生学习英语的潜能和兴趣,提高他们的语言运用能力水平。笔者在近几年的教学实践中发现,注意上述几方面的教学运用是能够有助于提高课程教学质量和效率,提高小学生的学科综合素养。 相似文献
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顾庆刚 《学生之友(小学版)》2011,(5)
1.注意优化教材资源,发挥引导示范功效
在英语教学中,教材资源是学生获取语言文化知识的重要载体,更是学生语言运用的重要途径.这就要求我们在教学过程中,运用好教材资源,不仅能够帮助学生更好理解感悟文本内容,还能够让学生在使用的过程中积累知识,增长才干. 相似文献
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一说到“训练”,不少教师都以为过时了,因为《语文课程标准》中已经基本上不提及这两个字了,取而代之的是“培养”。那“培养”与“训练”二者之间是不是没有关系了呢?不是!“培养”,照《现代汉语词典》的解释是“按照一定的目的长期地教育和训练”,可见,“训练”是“培养”过程中不可或缺的手段。所以,要培养学生的全面素养,尤其是语文能力,训练还是不能少的。具体操作中,我认为应该注意这样几点:一、词句训练要尊重学生的自主体验文章中的词句都是规范性的语言,其中为数不少的更是经过仔细推敲的传神的经典,如何通过训练让学生掌握并内化… 相似文献
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一、生动性活动不能像一般的机械操练,或听、或说、或读等,时间长了容易使学生觉得枯燥乏味。设计一个活动,要努力集考验学生的观察力、判断力、感觉力、想象力、模仿力,有时甚至是体力。这样,在活动过程中,各种感官一起参与活动,就符合了学生天性好动的年龄特征。 相似文献
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随着现代化技术的发展,越来越多的教师在英语教学中运用多媒体手段为学生创设了一种全新的英语交际环境.极大地调动了学生的学习积极性,从而提高了课堂效率,以下谈谈在英语教学中运用多媒体的几个注意点。 相似文献
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自从1978年国家教育部颁发了《全日制十年制中小学英语教学大纲(试行草案)》,为英语教学正名以来,英语教学紧跟改革的时代步伐,经历了从无到有,从教法单一到百花齐放的翻天覆地的变化。时值改革开放30周年之际,为了使广大读者了解英语教学改革所经历的艰辛历程,本刊记者特意走访了一批有着不同教学背景的英语教师。在采访中,本刊记者还在中小学英语教学中分别捕捉到了比较具有代表性的变化点,也感受到了英语教育工作者参与课程教材改革的热情。为此,本刊在此刊载一组反映上海中小学英语教学改革30年变化的稿件,不仅为了纪念这30年来英语教学改革所取得的成就,更是希望能够总结出一些经验,以推进我们正在进行的上海二期课改,为中小学英语教学带来些许启示。 相似文献
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翁富 《阅读与作文(高中版)》2017,(33)
大部分人都认为要想赚钱,选股成功率是最重要的,其实这是片面的认识.影响投资盈亏的因素有三点:选股成功率、盈利率、亏损率.
实践中无论用什么方法、什么方式去操盘,投资者都会面临三种情况:亏损,平手盘,盈利.笔者认为操作中那些小赚小亏的和平手盘这3种情况,都应该统计归纳为平手盘.因为长期操作下来这些微亏损与微赚的操作相加,其结果基本相当等于0. 相似文献
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IBM公司成功的三大利器 总被引:1,自引:0,他引:1
一、把“思考”作为职工的座右铭IBM公司之所以获得成功,其秘决在于重视产品不断更新以及智力资源等工作。把“思考”作为职工的座右铭,使IBM公司能够适应市场的变化,不断推出新产品的关键。对智力敢于投资是IBM公司成功的基础,IBM公司每年都要拿出5亿多... 相似文献
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转眼一个学期过去,很快就要放暑假了,这是一个盛产回流儿童的季节——我国大中城市的一些中小学校里,又有不少孩子要回到他们的家乡,从此成为回流儿童.我大儿子班里一共30多人,其中就有8名户籍在农村的同学去年在上海读完六年级就回老家上初中去了. 相似文献
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陈春安 《湖南城市学院学报》1984,(3)
最初,人们对于语言的研究是从属于哲学研究的。我国春秋战国时期诸子百家关于“名”“实”问题的讨论,古代希腊哲学家的“自然”(nature)与“规约”(convention)之争,都是与语言有关的哲学研究。语言学从哲学中分离出来,成为一门独立的科学,总共才两百多年的历史。两百多年来,语言学有了很大的发展:普通语言学与社会学、心理学的结合产生了社会语言学、心理语言学;普通语言学本身也形成了传统语法、结构主义语法和转换生成语法三大流派。由于西方语言学家多以英语作为目的语,因此语言学的发展便不可避免地对英语教学产生了巨大的影响。 相似文献