少了一块五毛钱？

一天,我刚到办公室,就听说余老师的钱包在头天下午丢了。事情有些奇怪,以前可从来没出现过这种情况,何况还是在办公室!丢钱事小,掉了票据、证件就更麻烦了。     

用爱心培育爱心

古人云：“亲其师则信其道”.思想纯洁、感情真挚的中学生,对教师有一种天生的依恋,“像花草树木趋向阳光那样趋向教师”.他们非常渴望得到教师的爱与关怀、尊重与理解.     

爱心无价

有这样一个故事,南方一家幼儿园公开招聘园长,由于待遇极丰厚,一时间报名者很多,其中甚至有专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生,但经过考试,最终被录取的却不是他们,而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯雯。请看最后一轮面试吧。面试考场设在二楼。楼梯拐角处有个脏兮兮的小男孩儿,拖着鼻涕正站在那儿泪汪汪地等着什么。当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时,只有雯雯一个人停了下来,她不仅掏     

爱心育人育爱心

几年来，我校大力提倡“爱心育人”的教风和校风，把“爱心育人，爱满校园”看作学校管理和教师队伍最重要的奠基工程来抓。同时，我们努力向着“培养真正的人”这一办学目标迈进，坚持学习与做人的统一，坚持知识教育和人格教育的统一，坚持实事求是的办学追求。我们认为，教育，“首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系”；教育，最重要的把学生看成活生生的     

教育因爱心与追求而精彩

热爱学生是教师的天职。光有爱心是不够的,更重要的是"会爱"。真正的爱是"智慧的爱",是恰到好处的爱,是能够激发学生真挚情感的爱。在与学生的接触中,我感到,爱也应该"因生给爱"。2008年2月,学校让我接任高二(6)班的班主任,这是学校历史上的第一个音体美特长班,但学生的专业基础刚刚起步,文化基础也很薄弱。学生的自觉性、控制能力、人生理想、学习态度都有待改变。如何在     

比冰雪更冷的是什么

据《生活新报》1月13日报道，1月10日云南省宣威市下了一场大雪。该市第四小学一年级46班的学生林峰与同学一起上学时，手中的伞掉进了离学校只有50多米的土坑里。他跳进去捡伞，就再也没爬上来。次日上午8时许，老师和同学在坑里见到他时，年仅6岁的小林峰已经被冻死了。     

于细微处见爱心

爱学生就要尊重学生 学生的性格爱好千差万别,知识能力也各不相同。在爱的天平上,教师要小心地挪动手中的砝码,决不能让爱的天平失衡,特别是对那些有缺陷或成绩差的学生,教师更应该给予尊重和关心,平等相待。     

把爱心献给学生

“爱———对学生的爱”是一个闪光的教育理念,是连接师生之间的纽带,教师的事业心、教师对学生的热爱程度,不但影响着他们能掌握多少知识,还在思想品德方面起着潜移默化的巨大作用。下面,我就十几年的亲身体验,谈谈一个教师应具备的爱心。一、向学生播种你的爱心对于教师来说,师爱是一个永恒的主题,它犹如夏日里的徐徐轻风,冬日里的缕缕阳光,这是一种把全部心灵和才智献给学生的爱,它不同于父母对儿女的爱,这种爱更无私、更高尚,是一种蕴藏在心灵深处被升华了的爱。初为人师时,我以为对学生不来个“下马威”,不给点“颜色”看,便会“管不住…     

爱心让我存在

对于每个人来说,家是温暖的。对于即将辍学的学生来说,学校就是他们温暖的第二家,老师就是对他们全权负责的第二任“父母”。当我们用一颗“关爱的心”去主动接近他们的时候,我相信他会感觉到,会感激地接受你对他的爱。     

学校管理的思路和方向

人类社会即将跨入２１世纪,我们要把一个什么样的基础教育带入２１世纪,这对新的时期学校教育和管理提出了更高的要求。怎样才能迈着坚定的步伐走向教育的明天？这是一个不仅需要反思历史,而且还要把握时代精神才能作出回答的问题。就中学教育来说,学校管理是亟待强化...     

老师—人类的爱心雕塑家

从前,有一个农夫伐倒一棵大树,用笔直的树干盖了一座木房。他打量了一番树根,心想:如果把这剩下的树根劈成柴,要费多少功夫啊!于是就将它扔在了野外。一位雕塑家无意中发现了这个树根,如获至宝,他小心翼翼地把树根包好,带回家,经过精心地设计、雕琢,花了几年的时间,终于制成了     

乐当聋童的爱心天使

我在聋哑学校工作了27年．从事聋儿康复也有十几个年头了。每当想起康复了的聋幼儿。总会感到无比的欣慰和自豪。我喜欢这种感情体验，把爱给每一位聋幼儿己成了我内心的需求。     

是“爱心”还是“伤心”

目前,学校教育大力提倡以人为本、关爱学生,人文关怀、爱心教育已成为教育工作者的共识,并为之不断努力探索着和认真实践着。然而,相信有很大一部分老师会和我有同样的尴尬和困惑:为什么有的学生教师倍加关怀、悉心辅导,他们反而更加落后,一路滑坡?为什么有的后进生经过一两年的转化,仍没有多大起色?为什么教师对学生倾注了大量心血,但随着时间的推移,后进生却在逐年增加?前几天看苏州电视台《社会传真》,有这样一则报道:新学期开学之初,江苏省吴江、太仓等地的政府领导结对帮困献爱心,资助贫困学生。他们一改以往由受助学生上台领取钱物并…     

爱在阅读中滋长——读《忘了说我爱你》

吃过晚饭，泡上一杯绿茶坐在沙发上，望着桐子跑动的背影，内心一片安详与静谧。她已经飞快地跑到自己的书架上选书，看看这本，翻翻那本，在犹豫着今天到底要读什么：“这本，不，不!还是这本。”     

师生谁该是第一？

近期,经常在报刊上看到关于学校管理中应当以教师为本还是以学生为本的讨论。笔者认为,在探讨时,应当先界定清楚所要讨论的层面。在对学生的教育教学工作中,应坚持“以学生为本,以学生的发展为本”,切实尊重学生“学习主人”的地位。在对学校的管理工作中,应该以激发教师工作的积极性、主动性和创造性为核心工作。也就是说,学校教育应该把学生放在第一位,而学校管理则应把教师放在第一位。这二者并不矛盾,关键要看我们的探讨是在哪个层面上。所以,在探讨师生谁该是第一的问题时,一定要将管理与教育区分开来,不能混为一谈。 (编辑 陈首锋)…     

用爱心打开儿童想象的翅膀

<正>如何做研究型的教师?首先教师在教学中要钻研教材、研究教学方法。教师只有研究透教材,了解学生,才能真正上好课。有的教师喜欢诉苦,说现在的学生难教,其实是因为他们没有研究好教材,没有了解学生。一、教学生学会做人两千多年前大教育家孔子就提出,要因材施教。然而我们教室里坐着几十位学生,有哪一位教师真正做到他的每一堂课每一个学生都听懂了的。我们都是针对大多数学生,很多时候我们的授课并不是每一位学生都能听懂。有时上课看见学     

严师就能出高徒吗?

近年来,不断发生严师被告的事件。例一:某严师一向对学生要求很严,上课不准学生出入课室。一次,一位学生要求出课室去小便,但严师不准,要该生下课后去,由于该生已患上急性肾炎,这节课后,病情加重了。该生就以严师不批准其上课时去小便,致使病加重为由,将该严师告上了法院。例二:某严师在指导学生完成学习任务和作业的布置与批改、测试的训练等方面要求很严。学生也一向都配合,学习任务等都按时完成。可有一次他布置的作业竟有一部分学生没完成,他一气之下,在放学时把没完成作业的学生留下来,集中在一间教室里做作业,待所有学生的作业都做好…     

学校管理的“望、闻、问、切”

望、闻、问、切是中医诊治疾病的基本方法,学校管理其实也可以借鉴这一国粹。     

天，为什么会下雨

前几天,给女儿买了一件粉色的、有漂亮青蛙图案的雨披,女儿爱不释手,整天盼着下雨。