探究学习中如何“控制”课堂

事件1:王老师是某小学的数学骨干教师,几乎每学期他所教班级学生的成绩在本校都名列前茅。自实行新课程以来,王老师也开始放手让学生进行探究学习。但一年后,王老师发现学生的数学成绩竟然下降了。王老师不知其中缘由,就怀疑是探究学习“惹的祸”。事件2:在一节语文课上,李老师让同学们进行小组讨论。过了一会儿,他发现学生的讨论有点离题太远,于是就要求他们一定要围绕给定的问题讨论。没过多久,李老师觉察到,学生其实对所讨论的问题根本就没有兴趣,但他还是一再要求学生回到给定的问题上。一节课下来,李老师和学生都觉得,探究学习真累!事…     

怎样批改小学生作文(三)

(三)面批北京市第一实验小学王有声老师曾介绍过他面批学生作文的经验,现在摘要转介如下: 有一次,王老师指导学生写《一篇日记》。有一个优等生,写了一篇《参观玩具展览》。从全篇看,写得不错。可惜结尾是这样写的: “今天,通过看玩具展览,我很受教育。我一定要好好听党的话,用‘三好’标准严格要求自己,长大做革命事业的接班人!”显然,这样的结尾段对全文来说,是美中不足的。王老师认为,这样的文章,如果只在成绩上打个“优下”,对提高学生的写作能力是没有帮助的。于是他就利用课间休息的时间,找这个学生在走廊上无     

批评也得“小题大做”

正情境一这是一节自习课,学生们都在座位上专心地阅读、写字,王老师站在讲桌前批改他们的作业。当改到海明的作业时,王老师不禁皱起了眉头:字又宽又大,格子填得满满的。于是,王老师打趣道:"海明啊,你的字该减肥了。"改到江涛的作业时,看到他的作业本被涂改得乱七八糟,难看极了。于是,王老师又随口说道:"江涛,给你的作业本美美容吧!"课后,几个调皮的学生把王老师围住了,"王老师,你说话真好玩,如果你总能这样批评就好了"。     

厨房北面的窗口

1996年7月,上海市控江中学高三(5)班、(6)班的同学在离开母校之际,拿到了一本具有特殊意义的作文集子——《追赶太阳的部族》,这是教了他们三年语文课的高级教师王延永送给他们的礼物。这本作文集子,汇集了这两个班22位同学三年来发表在全国各地14家报刊上的71篇作文。收到王延永老师寄来的这本集子后,我们被王老师这份爱心感动了。三年来,王老师将大量的学生作品推荐给各类报刊,当他的学生即将离开中学之际,他又尽力将这些作品结集出版,作为学生中学时代的纪念。我们和王老师相约:今年第五期《中文自修》“作文组合”专栏,将选登这本集子中的部分作文,并请王老师写一篇文章。今天,我们如约刊登这组作文,然而,王老师却再也无法与这期杂志见面,无法为我们撰稿了。今年2月中旬,57岁的王延永老师走完了他的人生之路。我们希望,这组文章的发表,不仅表示我们对王延永老师的一份追念,更能让广大师生从中获得收益和启迪。     

使学生“有错必改”

已經是夜深人靜的时候了,王老师还在批改作文。他批呀批的,叹了一口气。为什么学生作文上的毛病总是改不掉?看!已經糾正过几次的錯別字,这里又錯了!剛剛在上篇作文的眉批里指出过的毛病,这次又犯了!簡直是改不胜改。王老师苦思很久,从学生日常对待作文批改的态度,終于得出这样一个結論:应該設法引起同学們对批改的重視,逐步把作文中的毛病改掉。王老师經过充分准备,来到了課堂上。这一堂是作文讲評。第一个問题是:书写的基本規矩。王老师把“书写的基本規矩”一行字写在     

“麻烦”班主任

在我们学校,几乎每个学生都认识王华翔老师。王老师50多岁,瘦瘦的身材。他的出名是由于他讲话幽默和作风严谨。你说他和蔼可亲吧,他有时会狠狠地教训你一顿;说他严肃吧,可他有时又会亲切地向你嘘寒问暖。这学期,我们班的班主任正是这位王老师。王老师在开学第一天的课上,自我介绍说:“我是一位不怕     

秋月

山里的小学留不住人,张老师走了,李老师也走了,只剩下王老师一个人。王老师一个人教不了三个班,他就轮着教,每天教一个班,让两个班的学生回家。秋月是王老师班上最漂亮的学生。她回到家,问父亲:“阿爸,张老师和李老师为什么要走?”父亲说:“山里苦,他们怕娶不到老婆。”有一天,     

教育比面子更重要

正王老师一系列工作没有白做,这匹倔强的"野马"似乎渐渐被他驯服,我觉得他们之间的师生关系日渐拉近,王老师是应该能够感觉到的,同时王老师在前面也提到要决心转变他。不知为什么两个月后,王老师偏要再节外生枝说通校长,为他     

浅议"学生评教"中的问题--从一则案例说起

一位姓王的中学语文教师告诉笔者：他不再像以前那样严格要求学生写作文;教学的内容也由学生是否应该听转向学生是否喜欢听;他在班主任工作中也变得缩手缩脚,多在充当“和事佬”……所有这一切。都是因为害怕学生利用给老师打分的“武器”对他进行“报复”。甚至有的学生在遭到老师批评后想尽办法“炒”掉老师,致使这个班级的任课教师很不稳定,一个学期换了多位教师。我曾与这个班的学生代表谈话,他们普遍认为老师被学生“炒”并不是因     

我没有象王老师那样……

学习王继初老师的事迹,对照检查自己,使我羞愧难言。我和王老师都是中学教师,都当过初中、高中的班主任。王老师在教学或在班主任工作中,发现学生有思想疙瘩时,能那样热情地关心他们,正确地教育他们,使之解除思想疙瘩,树立崇高的理想,而我却不是这样。去年九月,有个学生从长沙写信给我,反映他大学毕业后,对分配的工作单位不满意,这时,我不象王老师那样从国家的需要,人类的理想的高度去教育他,相反,还写信告诉他如何走后门,拉关系,闹调动。致使这个学生后来犯了错误。一九八三年,我在担任一个初中毕业班的班主任     

让锅永远能盛住水

在某地,每到高考时节,都会有人想起王老师。此事还得从2000年说起。王老师是一个小县城中学的教师,是当地唯一获得“全国优秀教师”称号的人,他教的班升学率总是名列前茅。在这一年高考前夕,他带的高三班以及他的女儿都在积极备考的时候,他突然发病住院,经查是肝癌晚期。为了不影响孩子们的考试,他叮嘱家人不许把他的病情告诉女儿和同学们,让他们安心考试,这个秘密一直被保守着。直至高考结束揭密时,他已离开人间13天,然而学生们对他的死反应都很平静,甚至有点平淡。仿佛他不是一个与自己朝夕相处了三年,为他们呕心沥血至死的老师,而是在路边随意碰到的一场丧事的陌生主角。     

老师

我和姓王的老师有缘,从小到大,遇到一批。 上学,第一个老师就姓王,女老师。那时全家被疏散到农村,学校大多是农家子弟,动作大,嗓门高,天性自由,老师管起来难度很大。他们一折腾,我们就成了骆驼群里的绵羊,显出来了。     

幽默校园

剖腹产著名语文教师王老师一向注重学生的发散性思维和创造能力,他带的班级也是年级里最出色的一个班级。教育委员会慕名而来视察王老师的教学成果,王老师踌躇满志,他想上一节成语课来显示自己的一流教学水平。课上,王老师向学生提问:“鸡飞蛋打是什么意思啊,开动脑筋,先从字面理解,然后联想一下这个成语的引申意思。”王老师不敢马虎,叫了得意门生之一小林来回答。     

寻求教育的另一种眼光

去年新学期开始,我担任八年级一班的班主任及数学教学工作,为尽快掌握班级的学生情况,我就向其他的任课教师咨询。他们反映：这个班总体来说还是不错的,就是有几个“问题学生”,赵某,插嘴王,不知被老师批评过多少次,总是改不了插嘴的毛病;张某,逃课王,一不留神他就能逃课一节,害得老师整天为他提心吊胆。不过,最棘手的是李林,     

有多少学生的权利被以爱的名义剥夺

王老师与我同事十几年,在我眼里,他是一位非常好的老师,对学生爱得真挚,对教育爱得真诚。可那天他对一位学生的处理,使我在旁观静思中突然发现,王老师,我,我们教育工作者,在教育学生的问题上,可能已经偏离了法理的轨道而不自知,     

二月河的恩师情结

岁月磨不掉刻印在生命里的师生情感。１９８９年８月的一天，正在淅川县九重一中任教的王润生老师，从《南阳日报》上看到一篇署名凌解放的文章，文章写他对中学时代老师的怀念，其中提到了“王润生”的名字。王老师瞪大了眼睛，难道是巧合？３０年前，他在邓县四中教初一植物时，有一个十二三岁的高个子男孩少言寡语却喜爱钻研，这个学生就叫凌解放，难道这如今当了作家的就是他？王润生老师有超人的记忆力，一般他所教过的学生时隔多少年，还能依稀记起他们的名字和面孔。于是，王老师抱着试一试的想法，给在南阳市文联工作的凌解放写了一…     

教师要敢于面对学生

看到这个题目,你也许会问,“老师还不敢面对学生？”是的,我们先去听一节王老师的思想政治课。王老师教政治有十几年了,可我们听他的课还是第一次,没有想到,王老师讲课,很多时候是瞅着后面的黑板讲。他的视线越过学生头顶,高高在上。学生们赞许的目光他享受不到;学生着急、疑惑的表情他也察觉不了。他自顾自地讲着,课堂因为缺少自信、缺少交流,紧张得让人透不过气来。     

不仅仅是左手

17岁那年秋天,我下放到农村做知青,被选拔到村小学教书。第一天上课,学生就不怕我。校长鼓励我不必怕学生。他说:怕什么怕? 他们再大,你总是老师,他们总是学生,天下还有学生大得过老师的道理不成!校长从打扫操场的大扫帚上抽出一根最长的竹条子,交给我,要我向王老师学习。     

如何对待学生的自尊心

今年下学期，我接手一个新班，班上有个学生，成绩不好，爱搞恶作剧。一天，他有意在黑板上画了一座坟墓，墓碑上写着：“王老师之墓”。当时我确实难以忍受。铃声响了，同学们等候着一场“暴风雨”的来临，可他们万万没想到，我轻轻走进教室，叫学生起立，向死去的王老师默哀3分钟。3分钟过去了，我面带笑容地说：“王老师又活过来了，现在我们开始上课”。     

向同事学做班主任

在一次学生民主评议中,同事王老师获得了学生的全票支持。面对如此结果,我不由地纳闷:也没见他有什么高招,怎么会在学生中有这么高的威望呢?仔细想来,王老师班的量化积分每周都是最高分,由此可见他确实有过人之处。于是,我决定暗中观察他一段时间。