谈谈影视广播中的语言规范问题

现代汉语中已明确规定现代汉语规范化以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。可见语言规范化主要包括语音、词汇、语法等方面。本文拟就影视作品和广播中的一些现象谈谈语音规范和推广普通话的问题。     

论“有没有＋V”句式

在最近几年里产生了使用＂有没有＋V＂进行提问的句子,使现代汉语以往的规范化受到干扰和冲击。这个句式不是以前尚未发现的具有强大生命力的汉语句式,也不属于人民群众创造的新鲜语料,追根寻源属于英语干扰现代汉语的不规范现象。大家所持的态度应该是尊重汉语语法规范原则,维护现代汉语的民族面目,对不规范的语法现象及早认识并且予以纠正,让对世界影响日益巨大的现代汉语健康发展。     

网络语言与现代汉语规范化

<正>网络语言是指人们在互联网交流中所使用的语言形式。随着计算机及网络技术在我国的日益普及,网络语言开始融入现代汉语,成为汉语普通话的有机组成部分。一方面,网络语言丰富了现代汉语词汇,增强了现代汉语的表现力,给人新奇的感觉。另一方面,网络语言对现代汉语规范化的负面影响日益凸显,在网络交流中"词不达意"、"言者无心,听者有意"的情景时常发生。本文拟对网络语言及其对现代汉语规范化的负面影响进行分析,力图找出一些规范网络语言的途径、方     

关于“嘘”字的音义问题

现代汉语规范化的一个重要内容就是异读词的规范问题。"嘘"字在《现代汉语词典》(第六版)中同时收录了xū和shī两个读音,然而根据我们对"嘘"音义问题的考察,认为应该把"嘘"当做异读词处理,保留xū音废除shī音。     

刍议汉语词汇规范化中的几个问题

当前，现代汉语词汇规范化工作远远不如语音、语法规范化所取得的成绩，其中一个重要原因是缺乏明确的词汇规范标准和执行标准的具体办法。本对词汇规范化工作中经常碰到的生造词与分裂合成词、简称与缩略语、汉语夹用洋词以及新词语等四个方面的不规范现象进行了简要的分析，并分别提出了若干规范原则和规范办法。     

我问你答 初中语文规范化基础知识测评(一)

我国越来越重视规范汉语语言的普及使用和测评,每一位同学都将面临着更多规范化试题的考验。本期“我问你答”的推出,一方面是为帮助同学们提高应试能力,另一方面也是推动汉语语言文化的进步。本套测评题中所有问题均可参考《现代汉语规范词典》。     

现代汉语词汇规范化的问题

为了充分地发挥汉语在我国社会主义建设中的交际作用,为了促进科学的发展、提高人民文化生活的水平,以及为了加强民族间与国际间的联系与团结,必须使我们的民族共同语的规范明确起来。由于过去几千年在政治、经济、文化上没有真正的统一,而且我国幅员广阔,长期交通不便,所以方言的纷歧是可以理解的;更由于近百年来,我国的社会制度急剧的变革,相应地产生了无数的新词,并吸收了外来的词汇,一方面促进了汉语的发展,丰富了汉语的词汇,而另一方面也有纷歧混乱的现象。这种混乱现象继续存在,与我们的高度的统一的国家是不相适应的,对人民的政治、经济、文化生活也是不利的,所以现代汉语规范化的问题,已经提到人民生活日程上来了。语言规范化包括语音、词汇、语法三方面的规范化,现在,仅谈现代汉语词汇规范化的问题。     

方言在《现代汉语》教材中的比重

汉语是汉民族的语言,现代汉语是现代汉民族的语言.现代汉语有广义和狭义之分,狭义的现代汉语指现代汉民族的共同语,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话.     

词形规范化研究

一、问题的提出 长期以来,汉语规范化工作主要着眼于字形和字音。字形字音的规范是重要的,但是现代汉语的特点是双音词多,词的规范化同样重要。词的规范有多方面的内容,是一项庞大的系统工程,我们认为其中的词形规范应该先行一步,是语言服务于四个现代化非常迫切、非常直接,非常广泛、最具现实意义的研究课题。     

关于现代汉语和网络语言双赢性发展的研究

近十多年来,学术界关于现代汉语和网络语言的关系问题,有认同,有否定,有排斥。实际上,现代汉语和网络语言之间是话语权文化与亚文化层面的关系,二者完全可以共存、互补、双赢发展,互相利用,彼此推进。现代汉语可以吸收一些优秀的网络词语,但不必一味强调使用现代汉语语法规范网络语言。我们应该致力于建构现代汉语和网络语言共同繁荣的大语言文化圈。     

论新建本科院校建设发展应处理好的四个关系

伴随中国高等教育大发展，全国一批新建本科院校应运而生。这批新建本科院校大部分是由专科学校提升而来。如何加快建设发展步伐，早日成为合格的本科院校，是摆在他们面前的艰巨任务。笔认为，应着重处理好学科与专业、规范与特色、教学与科研、运转与发展这四个矛盾关系．使新建本科院校沿着正确方向健康发辰。     

WTO与会计工作规范化

从加入WTO后我国会计面临的机遇与挑战入手，分析了会计工作规范化的必要性，进而提出了建立会计工作规范化的基本模式。     

试论高校大学生思想政治工作的整体效应

大学生思想政治工作是一项复杂的系统工程。根据系统论要求,要充分发挥其整体效应,必须抓好教育机制、管理机制、协调机制建设;从实现高校培养“四有”人才的目标出发,实现思想政治教育系列化、管理工作规范化、教育功能立体化。     

基于二语习得理论的粤式普通话语序后置研究

对粤式普通话和标准普通话中的词素、状语、指人宾语在句子表达语序上进行了比较和归纳,并根据二语习得理论中的语码转换和语言迁移理论进一步分析了导致粤式普通话语序后置现象的主要原因。研究对粤语区的普通话的规范和推广工作具有一定的积极的借鉴作用。     

远程开放教育教学资源建设研究

当前我国远程开放教育教学资源建设存在着执行标准及规范不力、适用性资源缺乏、重复建设严重等问题。以重构远程开放教育教学资源建设模式,把握模式搭建为重点,构筑多层次、有倾向的教学资源库是可以探索的路径。强化资源一体化设计的＂双核＂思想和经济性原则,推进标准化及共享机制建设等措施,实现资源建设的优化与共享。     

试论现行行政公文格式——兼比较内地与港、台现行公文格式

公文格式是公文实现规范化、制度化、科学化的重要保证。十六大格式是内地现行公文格式项目。目前 ,台湾公文有十个格式项目 ;香港公文格式包括八个部分。内地与港、台在公文格式上主要差别表现在标题和正文的内容结构上。内地与港、台的公文格式一脉相承 ,大同小异 ,彼此有许多值得参考借鉴的地方。要正确使用公文格式 ,必须辨析其重点、难点 ,澄清疑点。     

移民意识与华侨华人美术

在华侨华人美术研究中,移民意识是解读华侨华人美术发展的关键因素,文化漂移性是移民文化的重要内涵,移民意识决定了华侨美术既有"传统性"又有"异域性"的文化特征。华侨美术在其自身的发展历程中呈现出:民族性、异域性、漂移性相结合的独特的美术文化现象。这种文化融合是故国文化基因与移民意识相融的结果,是中国传统美术形态和西方美术形式意韵的融合。华侨华人美术的发展是中华文化对外传播的重要途径,对强化国家文化影响,促进世界文化发展具有重要价值。     

论素质教育背景下“语文素养观”的理论价值

“语文素养”是一个概念,“全面提高学生的语文素养”是语文教育理念,“语文素养观”则是关于语文教育一系列根本问题的理论范畴。“语文素养观”突显人的主体地位,关注学生的整体发展和可持续发展,是素质教育思想在语文课程中的深刻体现。     

关于中国教育史研究与教学的几个问题

中国教育史既是中国教育的发展历程,又是一门研究中国教育发展历程的学科,还是教育专业学生必修的一门专业基础课程和综合素养课程,具有展现性、思辨性、应用性和人文性等4个方面的功能和价值。《中国教育史》教材编写应将中国教育的发展划分为传统与现代两大阶段,突出学材的特点。《中国教育史》的教学应当突破史料引证式、知识讲授式、记忆理解式的传统课堂教学模式和方法,运用理论思辨式、交互讨论式、考察体验式、探索发现式等教学方式,做到传统技术手段与现代技术手段相结合;在教学过程中,应当坚持6w-w、六结合、两维论等方法论原则,运用新技术手段以及具体的方法技术;还应当突出优秀教育传统、教育文化及教育人物的教育精神、教育思想和教育品质,使其在新一代教师身上得到体现、弘扬和升华。     

二战后印尼华文教育发展的潜在动力——论华人文化认同对印尼华文教育的促进

印度尼西亚是东南亚华人最主要的聚居区之一,其华人教育有着较早的历史和良好的发展基础.但长期以来,由于遭受各种因素的影响,华文教育在印度尼西亚的发展历经曲折和坎坷.印度尼西亚历届政府的教育政策、中国国际地位的高低以及华人的文化认同都影响着印度尼西亚华文教育的发展,但从根本上说,华人对中华文化的认同才是华文教育产生和发展的根本原因,是支撑华文教育发展的重要支柱.