包钢注重培养高层次专门人才

包钢注重培养高层次专门人才本刊讯（记者陆叔云）为适应企业生产建设和科技进步的需要，包头钢铁稀土公司和西安交通大学、北京科技大学于８月２日签订合作培养研究生协议，走产学结合、加速培养高层次专门人才之路。包头钢铁稀土公司把培养高层次专门人才作为在市场经济...     

冶金系统高层次人才培养与需求座谈会召开

1993年5月20～25日冶金系统高层次人才培养与需求座谈会在海南钢铁公司召开,来自冶金部所属高校、科研院所以及各大钢铁企业主管教育、人事的负责同志参加了会议。会上,宝钢、包钢、本钢、唐钢和东北大学、北京科枝大学的代表介绍了厂校合作培养工程类型研究生、定向研究生的经验、体会。记者了解到,冶金系统校、企联合培养高层次应用型人才起步较早,目前,企业对高层     

构筑高层次人才队伍的“三定一统滚动推进”模式

进入90年代,我们沈阳飞机工业(集团)公司面临 着职工队伍新老交替的高峰期,大批老职工离岗后,人才匮乏,尤其是高层次人才严重短缺的矛盾日益突出,加速高层次人才队伍建设,对于公司的科研生产发展显得十分重要。为此,公司在制定科研生产“九五”发展计划和实施凝聚力工程时,都突出强调了培养人才特别是培养高层次人才的重要作用,并纳入了保证公司科研生产发展的重大战略措施。为了快速、高质量地构筑一支适应公司发展需要的高层次人才队伍,我们在总结以往培训高层次人才经验教训的基础上,逐步模索形成了培养高层次人才队伍的“三     

积极培养高层次人才适应企业发展需要

包头钢铁稀土公司是国家“一五”期间投资建设的156个重点项目之一,年销售收入在全国500家骨干国营企业中居第25位。是我国唯一的钢铁、稀土并举的特大型冶金联合企业。现有职工近12万人(含集体企业职工4万余人),各类专业技术人员1.2万余人,其中具有高级专业技术职务的人员778名,有中级专业技术职务的人员3445名。一、加速培养一批高层次专门人才,是包钢建设     

企业高层次科技人才培养模式探索

高层次科技人才是企业最为宝贵的资源,高层次人才的培养是企业人才资源开发的一个重要内容。齐鲁石化公司研究院（以下简称研究院）从９０年代初开始积极进行高层次科技人才培养的探索和实践,努力拓宽培养途径、健全培养机制,建立起一种“长远规划、分步培养、合理激励...     

我国研究生教育与高层次人才流动关系研究

研究生的质量水平和专业类型基本上是由研究生教育本身来影响和决定的。研究生教育对其培养的高层次人才流动的影响更多地对个人因素,对社会因素不是很明显。本文分析了研究生教育对高层次人才流动关系的影响,并提出相关的对策建议。     

研究生培养使用的思考

一、当前研究生培养使用现状分析 军委、总部高度重视我军高层次人才培养问题。研究生的培养,已成为我军跨世纪高层次军事人才培养和储备的重要途径之一。研究生的培养和使用,也因此成为具有重要意义的理论和实践问题,很值得研究与探讨。当前,在研究生培养使用方面存在的问题:     

产学研合作培养高层次工程专门人才的研究与探索

一、实行产学研合作培养高层次工程专门人才的认识基础实行产学研合作培养高层次工程专门人才既是我国工矿企业、生产单位急需大批应用型、复合型高层次专门人才这一形势的现实需要,同时也是当前国际性的工科研究生教育改革的一个重要发展趋势。面向２１世纪,实施“科教...     

电气工程及其自动化专业实践教学体系的研究

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识的高素质人才的重要环节。本文介绍了上海海事大学电气工程及其自动化专业实践教学体系的研究思路,提出了"一面四层次"实践教学体系,立足于培养高层次创新型人才这个核心,以培养学生的专业综合能力。     

研究生两种培养模式比较

大学作为研究生教育的主渠道,应该是创新资源的调度者、创新制度的设计者、创新文明的维护者,然而,传统的培养模式很难到达这一目的。随着经济社会的快速发展,社会对高层次人才培养类型的多样化提出了新的要求。校企联合培养研究生正不断被人们所认识,并逐渐显示出强烈的社会需求和发展势头,成为中国培养高层次、复合型实用人才的重要途径。本文仅就传统培养模式与校企联合培养模式作一比较,从而揭示出校企联合培养的优势及其意义。     

国外专业学位教育对我国的启示

随着中国经济社会的快速发展,社会对高层次人才培养类型的多样化提出了新的要求。专业学位研究生教育正不断被人们所认识,并逐渐显示出强烈的社会需求和发展势头,成为中国培养高层次、复合型实用人才的重要途径。文章分析比较了国外专业学位教育,以期借鉴国外的先进经验,结合我国专业学位教育中存在的问题,提出发展解决对策。     

面向21世纪加强博士生指导教师队伍建设

博士生教育体现了一所高校的办学水平和办学层次,体现了一所高校在高层次人才培养上的实力和竞争力。进入21世纪,为实现我国提出的“科教兴国”和“可持续发展战略”,应加强高层次人才的培养。提高博士生的培养质量,建设一支一流的博士生指导教师队伍,是一所大学的一项重要而艰巨的任务。本文就面向21世纪,加强博士生指导教师队伍的培养和建设问题谈点认识。     

实践能力与创新精神的培养

在高层次人才的培养过程中,必须把创造力的培养放在最重要的位置上.在创造力的培养中,实践能力和创新精神是两个紧密联系、互为促进的重要培养目标.本文根据作者的实践和体会,从实践与认识的反复性、实践与认识的创新性和影响创新的环境因素三个方面论述了培养学生创造力问题.     

实践能力与创精神的培养

在高层次人才的培养过程中，必须把创造力的培养放在最重要的位置上，在创造力的培养中，实践能力和创新精神是两个紧密联系，互为促进的重要培养目标，本文根据作者的实践和体会，从实践与认识的反复性，实践与认识的创新性和影响创新的环境因素三个方面论述了培养学生创造力问题。     

产学研结合培养交通高层次人才模式探讨

针对交通现代化对交通高层次人才提出的客观需求,对交通高层次人才进行了定位,并结合交通高层次人才的特征,对产学研结合培养交通高层人才的培养模式进行了初步探讨。     

试述我国研究型大学与高层次来华留学生培养

本文从研究型大学的特质出发,结合我国研究型大学的实际做法和经验,较全面地论述了研究型大学与培养高层次来华留学生的关系,及研究型大学对培养高层次来华留学生的作用,并就如何发挥研究型大学的优势培养高层次来华留学生创新人才做了阐述。     

发挥老校人文学科优势 培养大批高层次优秀人才

作者根据新世纪我国经济、社会发展对人文社会科学高层次人才的需求日益增长的新形势,分析了老校优势人文学科在培养高层次优秀人才方面的优越条件,提出了发挥老校人文学科培养高层次人才的优势应当注意和解决好的几个问题。     

发挥老校人文学科优势培养大批高层次优秀人才

作者根据新世纪我国经济、社会发展对人文社会科学高层次人才的需求日益增长的新形势,分析了老校优势人文学科在培养高层次优秀人才方面的优越条件,提出了发挥老校人文学科培养高层次人才的优势应当注意和解决好的几个问题.     

研究生创新能力培养的探索

研究生教育是培养高层次专门人才、创新人才的主要途径。本文结合浙江大学生物图像和机器视觉实验室研究生教育的实践 ,介绍了在培养高层次专门人才的过程中对研究生创新能力培养的有益探索。     

基于专业社会化视角的全日制专业硕士实践能力的培养

随着经济发展对高层次人才的需求,我国全日制专业学位研究生教育近年来都得到了跨越式的发展,然而就毕业生创造性地从事实际工作能力培养效果来看,基于专业社会化视角下的全日制专业学位研究生实践能力的培养很有必要进行进一步探讨和创新.本文立足于专业社会化环境下对我国全日制专业硕士的实践能力的培养问题展开分析.