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高职院校积极开展订单培养,可以从根本上解决学生在校学习的职业针对性、技术应用性以及就业岗前培训的问题.因此,高职院校要顺应市场要求,与企业建立稳定的合作关系,采用适应人才市场需求的教学模式,组建一支符合高职教育要求的"双师型"教师队伍,从而保证"订单式"人才培养的展开,有效实现毕业生与应职岗位的"零距离"对接. 相似文献
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现阶段大学生就业矛盾日益凸显,成为全社会共同关注的问题.作为从事高校就业指导的教师,也越来越意识到就业工作不仅仅是提供就业信息、推荐毕业生、协调校企关系等内容,而更是一条"攻心"之路.本文从高校毕业生常见的就业心理障碍入手,运一分析,指出真正令高校毕业生裹足不前的正是一系列心理原因.针对这些障碍,主要从三大方面予以纠正和解决:首先,对大学生择业价值观进行正确引导;其次,辅导大学生运用职业设计理论进行职业生涯的设计与开发;第三,也是最重要的,培养学生就业的心理素质. 相似文献
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<正>2010年3月10日,中央电视台"大家看法"的节目中,谈到了我国大学教育中的专业设置与社会对人才需求之间的对接问题,以及大学生所学与日后就业的关系问题。有一位毕业于某名牌大学的学生,为了就业不得不参加许多实用技术培训,因此他觉得自己的大学教育似乎没有多大用处。这不禁让人深思:大学教育和就业之间有什么样的关系呢? 相似文献
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高校贫困毕业生就业问题一直以来受到党和国家高度重视.文章在"精准扶贫"理念引导下,对高校贫困大学生就业现状及困境成因进行分析,并提出针对性解决贫困生就业难问题的对策,包括:完善贫困生多元化资助体系,缓解贫困生经济压力;科学设置勤工助学岗位,提升学生综合素质;多方位盘活各方资源,拓宽贫困生就业渠道;重视职业技能培训,增强... 相似文献
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"四种能力"的培养已经成为我国高等教育人才培养的目标。但在民族院校中,工商管理专业人才培养普遍存在学生实践能力差、缺乏创造力、就业水平低、创业意识薄弱等问题,为此应该将"四种能力"的培育为核心,全面提高师资水平;校内仿真实习+企业实习,切实提高学生的实践能力;加强与企业需求对接,增强学生的创造能力;"3+1"培养模式暨双导师制,提升学生就业能力;加强创业培训并积极参与创业孵化,拓展学生创业能力。 相似文献
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通过分析测绘新技术特点,对测绘新技术形势下测绘工程专业毕业论文(设计)模式提出了四点建议。即:走"产、学、研"结合的道路,培养学生解决实际问题能力和创新能力;与学生兴趣爱好相结合,发挥其主观能动性;与学生就业方向相结合,为学生以后就业打基础;以及注重交叉学科的选题,全面提高学生的专业素质。 相似文献
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专科毕业生就业难的原因有四:一是毕业生总量增加与就业需求相对减少所造成的矛盾所致;二是毕业生整体素质因“扩招”而有所下降;三是长期以来人才培养结构的局限性的影响;四是用人单位普遍存在人才高消费的影响。因此要从构建未就业大学毕业生社会保障系统;加强职业技能培训;根本转变学生就业观念;规范人才市场等途径入手,从根本上解决专科毕业生的就业难的问题。 相似文献
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近年来,我国高校毕业生数逐年激增,随之带来了不断加大的毕业生就业压力.毕业生在就业方面遇到了很多问题,提升就业能力和就业竞争力就成为每个高职院校迫切需要解决的问题.本文从离职院校的特点出发,提出从明确离职院校办学宗旨、改革教学内容和教学模式、培训教师队伍、加强对学生的综合素质提高等四个方面着手提升高职院校毕业生就业竞争... 相似文献
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本科"大四"阶段的教学确实存在比较明显的问题,如毕业生由于面临就业形势严峻而无暇顾及专业课程学习,考研学生紧张复习而忽略课堂学习,任课教师受到就业、考研环境的影响而在教学态度上的不积极.本科院校、任课教师和学生都需要高度关注大四阶段存在的教学问题,采取积极措施,从根本上解决存在问题. 相似文献
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文章从民办高校的实际出发,提出了要协调统筹好六大关系,即内部发展与外部环境关系,解决好社会认同和政策扶持问题;领导体制内部关系,解决好"四方"、"三套班子"形成合力的问题;招生与就业的关系,解决好按社会经济发展的需求培养应用型人才问题;教学与科研关系,解决好以科研促进教学,拉动教师队伍建设的问题;引进人才与留住人才关系,解决好以待遇和优良环境留住人才的问题;经济效益与社会效益关系,解决好经济效益与社会效益相统一的问题. 相似文献
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正经过多年的不懈努力和探索,北京林业大学以"六化"为依托,构建了大学生就业指导服务体系,大学生就业工作质量保持在较高水平。科学设计,大学生就业指导类课程系统化1.就业课程的系统设计。学校针对一年级学生进行了专业概论、专业认知、职业生涯规划与指导;对二、三年级学生开展了职业适应性指导、创新与创业教育等;对四年级学生开展了求职技能培训和指导、简历制作与 相似文献
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辅导员工作"课程化",是指辅导员工作要象专业教师"上课"一样,包括:辅导员的工作内容要进教材,工作方式要进课堂,工作安排要进课表,工作时间要算课时(学时),工作节奏要坚持教材的稳定性与学生工作实际的变化性相结合.达到"四高四少":学生规避风险的能力明显提高,安全事故明显减少;学生身心愉悦、适应环境能力明显提高,由于心理等原因导致的"问题学生"明显减少;学生就业观念得以转变、就业创业能力明显提高,毕业即失业的学生明显减少;学生自立、自主、自理能力明显提高,大小事务都习惯找辅导员来解决的学生明显减少. 相似文献
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鞍山培训向就业“四靠近”辽宁省鞍山市近年来在解决培训与就业的关系上，坚持思想靠近、工作靠近、政策靠近和机构靠近的“四靠近”原则，较好的改变了职业教育散乱和与就业脱节的状况，适应了市场竞争就业的需要。他们的主要做法是：一是在市职业培训中心的基础上，吸收... 相似文献
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<正>教学内容:国标苏教版小学数学教材第十一册,第89页例题及相关练习。教学目标:1.让学生初步学会用"替换"的策略分析数量关系,解决相关实际问题;2.通过不断反思,使学生感受到"替换"策略对于解决特定问题 相似文献
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从社会、用人单位、高校及学生四个方面分析当前大学生就业形势与大学生就业困境的成因,指出解决大学生就业问题高校党组织应深入学习实践科学发展观科学发展观,明确就业指导工作思路;建立健全大学生就业指导服务体系;积极拓宽就业渠道,引导大学毕业生到基层就业和自主创业;继续深化教学改革,加强学生管理工作,提升毕业生就业综合素质和适应能力. 相似文献
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PISA2012问题解决测试是基于计算机的测试,在测试中上海学生取得了并列第四的优秀成绩.但从结果分析,上海学生和教育也存在一些弱点和问题.这些弱点的克服和问题的解决,需要社会、政府和学校继续改革创新学校课程、课堂教学、教师培训方式和学生学习方法. 相似文献
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发达国家就业培训政策的历史沿革与走向 总被引：2，自引：0，他引：2
失业是非常复杂的社会经济问题,其解决有赖于综合、系统的改革,就业培训是一个重要措施。西方主要发达国家就业培训政策经历了4个主要发展阶段:二战前"前就业培训时期",培训尚未引起政府的重视;二战后至70年代初"就业培训时期",再就业培训受到重视;20世纪80年代"创业培训时期",培训被赋予创业培训的新内涵;20世纪90年代"多元化培训时期",就业培训日趋多元化。当下需要立足于失业人员个体发展的需求,结合劳动力市场的用人需求,对就业培训进行科学设计。 相似文献
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"工作场培训项目"是英国政府针对年轻人失业率上升而采取的措施."工作场培训项目"通过对年轻人进行工作场所实习,工作准备培训、英语数学课程学习以及其他职业培训,帮助他们进入学徒制或者得到稳定的工作,提高年轻人就业率.英国"工作场培训项目"以解决年轻人就业问题为导向,由国家提供特别资助,注重理论与实践的结合,强调参与各方的共同合作,并以过程性实时记录作为对学员的考核手段.该项目对我国解决当前青年就业问题有一定的借鉴意义. 相似文献