论思想政治教育中大学生健全人格的培养

新的时代背景下,开展有效的思想政治教育活动,培养健全成熟的人格系统需要不断创新教育的方式方法,努力营造主流文化价值观氛围,利用新媒体的力量增加思想道德教育的感召力,将思想政治教育渗透到大学生活的方方面面。     

健全人格与研究生思想政治教育关系探讨

研究生思想政治教育是研究生教育工作中的重要组成部分,是培养适应社会主义现代化建设的高级专门人才所必须的关键环节,健全人格是加强和改进农业院校研究生思想政治工作的切入点。     

中学生健全人格塑造与思想政治教育

思想政治教育的目的是解决人在思想与生活上遇到的困难与困惑,提高人的思想道德素质,促进社会和谐发展。当前,我国正处于社会转型期,各种文化思潮相互激荡,容易引发人们价值观的偏离。培养能够承受社会变化和经济改革冲击的人格健全者,既是思想政治教育的前提,又是它的主要内容。中学阶段是一个人人格形成的关键时期,要把中学生健全人格塑造始终作为思想政治教育的重中之重。     

探析高校思想政治教育专业学生的思想政治教育

高校思想政治教育专业学生培养出来的目标不仅是构建和谐社会主义的合格建设者,还应当是可靠接班人。高校思想政治教育专业学生的思想政治教育与一般大学生的思想政治教育既相互联系,又相互区别。为此,本文以高校思想政治教育专业学生为研究对象,探讨思想政治教育的现状、必要性及意义等。     

探析高校思想政治教育专业学生的思想政治教育

高校思想政治教育专业学生培养出来的目标不仅是构建和谐社会主义的合格建设者,还应当是可靠接班人。高校思想政治教育专业学生的思想政治教育与一般大学生的思想政治教育既相互联系,又相互区别。为此,本文以高校思想政治教育专业学生为研究对象,探讨思想政治教育的现状、必要性及意义等。     

加强思想政治教育 培养学生健全人格

人格是在一定的社会文化当中产生的个人的精神面貌和心理素质。塑造健全人格是高中思想政治教育的基本目标。高中阶段是个人人格逐步完善的时期，个人的价值观和世界观逐渐定型。因此，在高中阶段，学校必须发挥“育人”的作用，在强调政治需求和社会需求的同时，重视学生个体发展的需要，改变应试教育模式下以分数给学生定位的错误人才观，     

新时代高校思想政治教育工作探析

党的十九大报告为新时代高校思想政治教育工作提供了许多新的研究视角。面对新的形势与挑战,高校思想政治教育工作还不够适应,存在一些不足,高校思想政治教育工作者要树立全新的学生教育工作理念,采取新对策高效实现大学生思想政治教育工作提出的新目标。     

新形势下高校思想政治教育工作探析

高等学校作为培养大学生的摇篮，在新形势下如何从影响当代大学生思想的重要因素出发掌握大学生的思想动向，真正做到有的放矢，对抓好大学生思想政治教育工作、培养合格的现代化建设人才具有十分重要的意义。     

高校思想政治教育中的人文关怀探析

一、人文关怀的内涵和本质人文一词最早出现在《周易》中:刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。在这里,人文与天文相对,天     

生命教育视野下大学生健全人格培养模式探析

21世纪是社会的全面进步、人的全面发展的世纪.关注人的全面发展将成为世界的潮流,社会竞争也将转变为人的全面素质的竞争.文章从充分认识健康人格对大学生全面发展的影响、开展生命教育对培养大学生健全人格的重要性以及用生命教育理念构建大学生健全人格的培养模式等方面进行阐述.     

浅论美育在高校思想政治教育中的作用

美育是素质教育的一项重要内容,在开发智力、促进学生全面发展方面具有不可替代的作用。本文从美育的德育功能等几个方面,简要论述了美育在思想政治教育工作中所起的积极作用,指出了在当前形势下,开展审美教育在高校思想政治工作中的重要作用和意义。     

加强高校思政网络建设，开展心理健康教育

新时期要提升高校思政工作的实效性,心理健康教育理应成为其重要内容之一。利用思政网络开展心理健康教育,既契合了当代大学生内在的需要,又是对高校思政教育模式进行变革,以适应社会发展的积极尝试。同时,对如何利用思政网络做好心理健康教育提出了参考性建议。     

STAD教学法在高校“思政课”中的应用研究

STAD教学模式有助于培养学生的团队精神、强化学生的参与能力和提升学生的学习积极性。在高校"思政课"教学实践中嵌入STAD教学模式,就必须做好课堂教学阶段、小组组建和学习阶段、测验评价阶段以及小组认可阶段的引导工作,此外思政教师还应注意把握教学主题和教学对象的独特性,注重多元协同配合,并综合运用STAD教学模式,形成高校"思政课"的教学合力。     

人文关怀视角下的高校大学生思想政治教育探析

思想政治教育是高校教育教学中的重要内容,但是由于部分高校采用的方式与方法不合理,导致出现了部分大学生对思想政治教育存在抵触的情况。因此本文从人文关怀的视角出发,分析了高校思想政治教育中出现的问题,并针对这些问题提出了相应的建议。     

高校网络文化建设:强化大学生思想政治教育的新途径

网络已经成为我国年轻人尤其是当代大学生获取信息的一个主要途径,网络文化对大学生的思想成熟发挥着潜移默化的作用。只有掌握网络舆论的主导权,把高校网络建设成为传递先进文化的阵地,才能有效加强大学生思想政治教育,保证教育围绕着有持久文明价值和先进文明价值的元素展开。     

泛娱乐化思潮对大学生思想政治教育的影响及其对策

泛娱乐化现象对一些在校大学生产生了政治信仰迷失、理想信念模糊、价值取向扭曲和审美情趣庸俗化等负面影响。为抵御泛娱乐化的危害,提出落实社会主义核心价值观教育、大力开展人文教育、实现辅导员的思想政治教育职能、变革教育方式、增强校园文化建设的正向支持作用和合理利用校园网络平台的舆论导向作用等对策。     

高校思想政治教育中的态度免疫效应

文章从社会心理学角度分析了目前高校思想政治教育中的态度免疫效应,并初步探讨了导致这种态度抵制现象的原因,以及对策。提出,要避免教育过程和教学效果的态度抵制现象,应努力使课程内容弹性化,保持与社会和时代变化的同步;教学过程灵活化,提高课程的吸引力;强化与实践的结合,抓住活动教育的最佳契机。同时,文章亦提供了如何利用社会心理学的态度免疫效应来加强高校政治思想政治教育效果的思路。     

高校网络文化建设：强化大学生思想政治教育的新途径

网络已经成为我国年轻人尤其是当代大学生获取信息的一个主要途径,网络文化对大学生的思想成熟发挥着潜移默化的作用。只有掌握网络舆论的主导权,把高校网络建设成为传递先进文化的阵地,才能有效加强大学生思想政治教育,保证教育围绕着有持久文明价值和先进文明价值的元素展开。     

论高校思想政治理论课中的师生信任

高校中的师生信任是决定高校思想政治理论课教育效果的重要一环。本文从师生信任的特点,导致师生不信任的原因．塑造师生信任的途径几个方面对高校师生信任问题进行剖析,对解决高校师生信任问题提出了自己的见解,     

论思想政治教育中的情感教育

情感是打开心灵的钥匙,情感教育既是一个教育内容同时又是一种教育方法。教育者应以人的需要为出发点,以教育对象为目标,通过情感的交流,使教育双方得到沟通,使教育对象顺利地实现思想的转化和升华。