对河南部分新建本科院校体育科研现状分析与研究

以河南省新建本科院校的125名教师为调查对象，从科学研究的主要目的、学科、掌握科研方法的程度、各类科研成果和学术交流情况以及阻碍科学研究的主观和客观因素等方面对体育科研现状进行了分析，并提出了改革措施．     

地方新建本科院校体育科研现状与对策——以四川民族学院为例

把体育科研与职称评定、专业发展、教学互融等方面的关系,提出来进行探讨,有利于提高四川省地方新建本科院校体育教学、科研改革的自觉性,增强体育科研发展的紧迫感,摆脱旧有模式、观念的束缚,提升体育教学、科研质量,走理性发展轨道,实现可持续发展,为促进学生的德、智、体全面发展服务,为促进教师各自专业的发展服务,为地方民族体育文化的发展服务．     

新建本科院校科研定位研究

文章以新建本科院校科研定位问题为研究对象,概括了新建本科院校科研定位研究的意义,分析了新建本科院校科研特点和现状,针对新建本科院校科研定位存在的突出问题,提出了新建本科院校科研定位应遵循的三大原则。     

湖南新建本科院校教师科研考核与奖励制度现状分析与反思

基于时间性、公开性、区域性等标准,选取湖南省7所新建本科院校的科研考核与科研奖励制度的政策文本为分析对象,对比分析了高校教师科研考核与奖励制度的现状,反思新建本科院校在转型过程和科研评价中面临尴尬处境即办学目标地方应用型,考核评估科研核心型;科研考核传统学术化,评价重量轻质数字化;教师教学科研双困境,应用型转型处阵痛期。     

新建本科院校科研管理路径研究

近几年，我国高等教育事业有了较大发展，一批专科院校合并后建成 了本科高等院校。而新建本科院校在科学研究及科研管理工作上与老牌本科院校相比存在相当的差距，缩小差距，弥补不足，发挥优势，是高校科研管理工作者应当着重研究和解决的问题。     

新建本科院校科研实力增强的途径研究

新建本科高校一般都存在教学和科研水平较低的情况，因此，新建本科高校面临着尽快提高人才培养层次、提高科学研究水平的任务。完成这些任务必须提高教师的学术水平。要深入分析新建本科高校的科研现状，找出其中存在的问题，在此基础上设计一个良好的科研环境，以提高教师科学研究的能力和水平。     

新建本科院校科研能力建设研究

随着高等教育大众化时代的到来,承载着教育大众化任务的一大批新建本科院校面临着发展中的许多困境,尤其科研能力建设是一个薄弱环节。文章在分析新建本科院校基本情况之后,理清了科研能力的内涵,并基于新建本科院校的科研能力现状及问题,提出了新建地方本科院校加速科研能力建设的对策。     

新建本科院校科研能力建设研究

随着高等教育大众化时代的到来,承载着教育大众化任务的一大批新建本科院校面临着发展中的许多困境,尤其科研能力建设是一个薄弱环节.文章在分析新建本科院校基本情况之后,理清了科研能力的内涵,并基于新建本科院校的科研能力现状及问题,提出了新建地方本科院校加速科研能力建设的对策.     

新建本科高校科研方向与选题路径

新建本科高校在科研工作方面有其自身的特色、优势和不足,应正确合理地定位,选准科学研究的主攻方向和路径,争取在抓好应用型人才培养的同时,迅速提升科学研究的层次和水平,为实现学校新的跨越打下坚实的基础。     

新建本科院校科研创新能力提升研究

当前,新建本科院校正处于从教学型向应用型、单一人才培养向人才培养与科技服务并重、封闭办学到协同发展的二次转型期,科研创新实力对其实现转型目标起着至关重要的作用。反思其目前存在的标志性成果缺乏、科研团队建设滞后等不足,新建本科院校应注重从高层次项目、科研团队建设、重要标志性成果突破、高层次科研平台打造和科研管理体系改革等方面着手,加快提升科研创新能力,实现自身可持续发展。     

高等师范院校教育科研工作探析

高等师范院校教育科研工作的开展与提高，一要统一思想，提高认识。为教育科研兴校战略提出可靠的依据；二要树立意识，营造氛围，创造条件，为教育科研建好路，搭好桥；三要强化管理，健全制度，做好组织、队伍建设和选题工作；四要用“经营”的思想来从事教育科研项目的组织和研究；五要建立科学、公正、合理的利益分配机制；六要增强服务意识，各级管理、服务部门为教育科研做好保驾护航工作。     

宁德师专2000年科研产出分析评价

通过CNKI的检索,从论文的专业、机构、基金、合作分布,作者的年龄、性别、职称分布,科学生产率、包括半衰期测度在内的引文分析等文献计量学的角度,以及和本省兄弟院校横向比较,分析我校教工2000年的科研产出,提出洛特卡分布律推论、引文规范、引用外文、特种文献重要等评价观点.     

中美高校科研道德教育的比较与借鉴

中美两国高校科研道德教育在模式、内容、途径等方面既有共同特征,又有各自特色。借鉴美国高校的经验,我国高校应从抓好入学新生教育、强化科研规范训练、发挥教师示范和引导作用、营造良好科研氛围、提高科研创新能力等方面,进一步改进和加强学生的科研道德教育。     

国内外高校科研绩效评价研究综述

如何提高高校科研评价绩效,从而提高高校的科研投入与产出比日益成为管理人员关注的重点.本文对国内外高校科研绩效评价的研究做一综述评析,并提出了尚须解决的若干问题.     

安徽省高等职业院校体育教师科研现状研究

作为高职院校体育教师,是体育教育方面第一手资料的掌握者,对于高等职业院校体育教育研究方面,有着得天独厚的条件,但体育教师本身的科研水平,已经成为制约高等职业技术学院体育教育发展的瓶颈,研究体育教师科研现状及其对策,将对体育教师科研发展提供有力的依据。通过对安徽省高职院校体育教师科研现状进行深入调查和分析,总结对安徽高职院校体育教师科研的影响因素,寻求解决方法,为高等职业教育体育教育的发展提供理论支持。     

高校科研管理评价机制的研究

高校科研工作的开展需要有良好的保障机制。当前,高校科研管理评价机制存在与科研工作的实际需求不相适应、理念落后、缺乏灵活性等现象。高校要合理有效地整合科研管理资源,不断创新和完善科研管理评价机制,以推进科研成果的转化,有效提高科研管理的水平。     

浅谈高校科研管理存在的问题及对策

建设和谐社会的任务落实到高校就是努力构建和谐校园,高校的科研管理对高校科研乃至整个高校的和谐发展具有至关重要的作用,但是目前高校科研管理中存在着诸多不和谐现象,这些现象的存在阻碍着构建和谐校园的步伐,因此改善高校科研管理,成为构建和谐校园的重要组成内容之一.     

大学科学研究的性质、地位、作用之比较分析

现代大学的科学研究已经成为国家科学事业及其创新体系的主要组成部分,在科学技术进步中发挥着重要的作用。有关统计数据表明,基础性、理论性仍是大学科学研究的基本性质。作为教育机构,大学科学研究的主要作用首先仍然是培养人才,特别是培养从事科学研究的人才;大学在科学事业发展上的贡献,主要在于通过基础研究产生新认识、创造新理论、扩大新知识;大学通过应用与开发研究对技术的贡献,在现代社会的经济发展中发挥着越来越积极和明显的作用。     

论高校体育教育的现状与对策研究

在贯彻党的教育方针时,培养德、智、体全面发展的社会接班人中,高校体育教育一直处于很重要的地位。学生的身心健康和高校体育教育成功与否有很大的关系。拥有强健的体魄,大学生才能更好地服务于社会。在竞争激烈的现代社会中,成功的必然是全面发展的社会主义建设者,而不是那些只有知识却体弱多病的人。高校体育的现状很不理想,高校应该找出根本原因,并对症下药,引领高校体育教育走向成功。