浅谈学报编辑改稿的几种方法

本文从学报编辑和作者的不同心理出发,结合学报的宗旨、要求,阐述了文稿修改的几种基本方法。     

编辑加工“四忌”

编辑修改加工稿必须谨慎小心，不可自以为是，本指出了编辑加工最需要注意，也是修改稿中最容易犯的四个错误，也即“四忌”；一忌改人观点，二忌是乱删乱改，三忌支离破碎，四忌损人风格。     

再论编辑加工

编辑加工是稿审读工作的延续。对学术论的修改加工，主要包括：通读原稿，推敲观点，根据修改的整体安排，增删材料，修改错漏，调整结构；把个性加工过的稿进行必要的整理。     

期刊编辑的创造性劳动

阐述了期刊编辑人员是编辑工作的主体.从两个方面(即选题组稿;修改稿件)指出编辑工作是具有创造性的劳动,编辑人员的创造性劳动对提高论文水平,保证期刊的质量有着非常重要的作用.并提出期刊编辑要加强创造性思维的培养.     

编辑改稿的有效把握

品牌战略是现代社会每一个经济实体的发展之路,而图书品牌则是出版社立社之本,图书编校质量的好坏是图书品牌是否树立的关键之一。图书的编校差错主要有五种失误,我们应认清这些失误,并从五个方面有效地把握,多方面强伴与改进编辑改稿的能力,有效把握图书的质量维度,做好图书品牌的质量保障工作。     

编辑改稿原则初议

在稿件已经审定拟录用的前提下,仅就文字加工而言,应该遵循“原则问题,非改不可;一切谬误,不可不改;语气、文风,可改可不改的,不改;学术观点,不可妄改”之原则。同时,在改稿时要辩证地看待文章的长短,对问题的处理切忌想当然。     

浅谈期刊编辑意识

为适应时代发展,保证期刊质量不断上升,期刊编辑应不断超越自我,具备政治意识、责任意识、服务意识、创新意识、学习意识、法律意识。     

浅谈期刊编辑的变革和完善

传播是讯息的价值表现,传播理论和传播技术对编辑活动提出了更新编辑观念、改进编辑方法、普及编辑规范等要求.     

浅谈军事期刊编辑的继续教育

丰富的知识底蕴和合理的知识结构,是出色完成编辑任务的前提,是提高军事期刊质量的基础。因此,编辑人员要根据期刊的需要,不断进行知识更新和知识结构的调整。期刊内容的创新性是期刊创新的根本保证,在全球化的新军事变革时代,不仅创新的速度大大加快,创新知识的传播速度和传播范围也大大增加,在这种情况下,军事期刊的选题上所要追求的,不再仅仅是军内领先或国内领先,还要追求国际水平的领先;不仅要追求刊发的科研创新性,     

怎样写出编辑青睐的文稿

初次把自己的宝贵经验付诸笔端,每一个老师都会有一股新奇的激动感。收笔后。文章就像自己刚出生的宝贝疙瘩．希望别人关注她,欣赏她,喜欢她。投寄编辑手中,更希望立马刊发。过了十天半月．如果音讯全无,则无限怅惘,旋即怀疑自己的能力：“唉,咱不是那块儿料。”写作热情也一落千丈．而对自己心爱的孩子——那篇文章,却从不怀疑她的问题所在。     

审美意识在期刊编辑选择与加工中的作用

期刊编辑工作作为人类的一种社会行为，是按照一定的美学原则，在一定的审美观照下，根据一定的审美意识来策划、编排刊物的。审美意识作为对现实审美关系中构成的主体因素及其与审美关系的研究。是美学中不可或缺的重要内容。本文对审美意识在期刊编辑选择与加工中的作用进行了探讨。     

科技期刊编辑心理素质结构及其优化

科技期刊编辑心理素质结构主要是性格品质中的态度、情感和意志，心理能力中的认知能力和心理适应能力，心理动力中的动机和兴趣等。提出了优化编辑心理素质的途径：塑造良好的性格品质，培养高水平的心理能力，激发强烈的心理动力。     

试论高品位期刊编辑应有的政治与业务素质

期刊的品位是其内容,其思想性、艺术性和时代感等元素的综合体现,也是外在观赏性和内在功能性的完美结合。编辑是期刊的设计师,编辑素质的高低是期刊品位的决定因素。高素质的编辑不仅仅要成为办刊的专家,更要成为专家办刊。     

新形势下学报编辑素养

高校学报属科技期刊 ,它不同于一般期刊的地方是 :文章科技含量高 ,学术性、理论性强 ,这对学报编辑人员的素质提出了很高的要求。本文就知识经济和网络经济时代学报编辑人员应具备的素质作了较详细的论述     

文章发表的有关参考

文章发表的层次既可以理解为发表的文章作品在价值和影响上所达到的层次,也可以理解为发表所凭借的媒体被社会广泛认定的外在层次,并且各有具体的划分。文章发表者都有义务遵守有益而非有害于读者和社会的基本原则,也都有必要认真遵守著作权法和有关法规、标准、规范,配合发表媒体的有关约定,鄙弃关涉文章发表的学术腐败和学术不端行为。寻求文章发表成功,关键在于文章本身的质量如何,此外寻求发表者不同的主观能动性也会给需要发表的文章作品带来不同的命运。     

学报编辑应走出一个误区

目前,在高校学报办刊中,有的高校学报编辑在办刊理念上存在着一个误区,即以所谓的“特色”代替前沿学科,或以“某一栏目的设置”代替品牌,而不考虑它是否持之以恒地一以贯之地传播最新学术研究成果与学术信息,是否反映学术前沿的最新动态。因此,澄清混乱,走出误区,非常有利于高校学报健康快速的发展。     

编辑识鉴能力刍议

识鉴能力是编辑的基本修养。判断一个编辑是否称职的标准和尺度，就是看他是否能够对选题、作者、作品做出准确的识鉴。     

关于作者来稿中常见的几个问题商榷

文章通过示例,分析了作者来稿中数学符号、参考文献著录等较为常见的几个问题,明晰了一些含糊概念,积极向作者宣传科技期刊标准化、规范化的重要意义,请他们和办刊人员一起成长,不断提高期刊标准化、规范化水平。     

远程教育期刊编辑素质浅论

作为一名合格的远程教育期刊编辑,应该具备较高的学术素养、把握实践进程的能力、宏观驾驭能力、科学的鉴赏力、创造性思维能力、文字驾驭能力和良好的职业道德。远程教育期刊编辑要提高自己的素质,就要不断更新自己的远程教育专业知识,在实践中努力学习;杂志社也应该为编辑素质的提高提供良好的外部环境。     

编辑主体直觉思维的特征与培养

直觉思维是一种科学思维,一种创造性思维,可以突破思维定势。编辑活动过程本身是一项复杂的系统的文化创造工程。直觉思维贯彻于整个编辑活动过程中。直觉思维具有迅敏性、整体性和开拓性特征。坚持对职业的追求,钻研、充实新知识,丰富的知识与信息的储备,编辑语言文字修养的提高是促使编辑直觉产生的条件。