对贯彻干部“四化”方针的思考

革命是“四化”当是的首要一条，离子开了革命化，年轮化，知识化，专业化就失去了先导，失去了“人民公仆”的质的规定性，领导班子年轻化是指一个领导班子应有合理的老，中，青比例，有与管理层相应的平均年龄界限，决不能一味地单纯地甚至是绝对地去追求领导班子青年化，必须正确认识文凭与知识的关系，防止以文凭衡量知识的现象，必须注意全面考察干部的专业知识，完整准确地贯彻干部“四化”方针。     

完善制度 提高能力 加强领导班子和干部队伍建设

加强校级领导班子建设,提高决策能力进一步加强思想建设。学校党委始终把提高理论思维能力作为一项重要任务来抓,重点突出对马克思主义中国化最新成果的学习,先后组织了科学发展观理论、党的十七大精神和十七届三中、四中、五中全会精神、第四次全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发     

学习实践“三个代表”重要思想加强高校领导班子和各级干部队伍建设

江泽民同志“三个代表”的重要思想,是加强党的建设的行动纲领,也是新形势下加强高校领导班子和各级干部队伍建设的必然要求,长期以来,高校领导班子和各级干部在推进高校的改革发展建设方面做出了较大贡献,但面对新世纪、新形势、新情况,新任务,他们还存在一些与改革,发展,建设不相适应的问题,必须认真学习实践“三个代表”重要思想,全面加强领导班子和各级干部队伍的思想,政治,组织和作风建设,只有这样,才能更好地肩负起时代的重托。     

贯彻干部“四化”方针,选拔和培养德才兼备的干部

“政治战线决定以后,干部就是决定因素”,而选拔和培养德才兼备的领导干部,是一项伟大的基础工程。领导干部的素质如何,对于把党的基本路线长期坚持下去,对于我们党的事业的推进,对于国家的长治久安,关系十分重大,抓紧培养和选拔优秀中青年跨世纪领导干部的工作尤其显得更为重要和迫切。因此党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》指出:“培养和选拔德才兼备的领导干部是关系全党的重大问题”,培养教育干部是“一项事关全局的基础性工作”,“要高度重视人才的发现和使用,抓紧选拔大批优     

进一步贯彻“讲政治”要求加强高校领导班子建设

党中央决定在县级以上领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,非常必要。结合高等学校近些年来的工作实践,我们深切地感到,讲政治是加强高校领导班子建设的首要环节。以下几点,应加以强调:第一,高举旗帜,坚持方向。党的十五?..     

贯彻“三个代表”重要思想，努力加强干部队伍建设

认真贯彻“三个代表”重要思想与加强干部队伍建设极为密切。党的干部是实现“三个代表”，完成党的各项任务的组织和领导，要建设好这支队伍，必须加强学习，加强领导班子的建设，大力选拔和培养跨世纪的年轻干部，最重要的是一定要切实抓好干部队伍的党风廉政建设。     

按照“三个代表”的要求 大力加强领导班子和干部队伍建设

江泽民同志指出:“我们党要做到‘三个代表’,关键在于建设一支能够适应新形势、新任务要求的高素质领导干部队伍,特别是要培养和选拔好跨世纪担当重任的一批接班人。”     

领导班子“四化”问题略论

干部“四化”是邓小平同志关于干部队伍建设的一个重要思想。“四化”体现了德、体、才、能的辨证统一关系。要采取切实有力措施,按照“四化”要求,加强干部队伍建设,开创领导干部在德、体、才、能诸方面与经济发展和改革开放形势相适应的新局面。     

新时期加强高校领导班子和干部队伍建设的一次成功实践

在教育部党组和中共山东省委的正确领导下,作为第一批参加“三讲”教育的部属高等学校,通过认真贯彻整风精神,立足于学习提高,着眼于解决问题,进行深刻的马克思主义自我教育,学校党政领导班子和党员干部队伍的思想建设、作风建设和组织建设得到了极大的加强,初步实现了中央提出的“思想上有明显提高,政治上有明显进步,作风上有明显转变,纪律上有明显增强”的目标,有力地促进了高水平特色大学的建设。一、立足于学习提高,把思想理论建设摆在首位并贯穿始终,是搞好“三讲”教育的前提和基础。新时期加强高校领导班子和干部队伍建设,必须把提高…     

牢固树立和落实科学发展观加强高校领导班子和管理干部队伍建设

高校人才问题和队伍建设始终是高校发展的核心问题和头等大事,中央提出的“人才强国”战略为高校人才队伍建设提供了前所未有的契机。我们一定要抓住新的发展机遇,切实加强高校管理干部队伍特别是领导干部队伍的建设,把人才兴校的战略落到实处,把高等教育事业不断推向前进,创造     

学习贯彻十六大精神 加强高校领导班子建设

江泽民同志在党的十六大所作的工作报告高屋建瓴,总揽全局,论述精辟,对我们加强高校领导班子建设具有重要指导意义。 一、高校领导班子建设必须与时俱进、开拓创新 我国高等教育事业发展迅速,改革取得了历史性突破,同时也面临着新的机遇和挑战,目前,高等教育     

邓小平“关键在人”思想论析——基于党的干部队伍建设“四化”方针之视角

在1992年的南方谈话中,邓小平明确提出了党和国家事业兴衰成败“关键在人”思想。“关键在人”就其内涵而言是指关键在干部尤其是领导干部,其思维前提是“关键在党”。党要将“关键在人”之精髓贯彻下去,就必须牢牢把握小平提出的干部队伍建设“四化”方针。具体说来,从党的事业长远发展的视角看,“关键在人”意味着关键在优秀年轻干部,相应地,就必须着力推进干部年轻化;“关键在人”中的“人”必须是有本事、有能力、能干事、干成事的干部,这就与小平对干部知识化、专业化的要求相契合;“关键在人”中的“人”,必须是那些真正能够“靠得住”的人,这实质上就是对干部革命化的要求。     

努力实现学校领导班子的“四化”

为社会主义现代化建设培养更多的优秀人才,是党和人民赋予教育部门的光荣任务。而要开创教育工作的新局面,完成这一艰巨任务,学校如果没有一个革命化、年轻化、知识化、专业化的领导班子,是很困难的,也可以说是不可能的。     

干部“四化”方针的人才学视角

干部“四化”方针是我国杜会主义建设新时期党政人才资源开发的新方针，在实践中因各种原因面临着新挑战。进一步完善党政人才选拔和任用中选拔性测评、激励和监督等机制是正确贯彻落实干部“四化”方针的重要保障。     

论德才兼备与干部“四化”方针

论德才兼备与干部“四化”方针赵永林德才兼备的干部选拔标准，是我们党干部队伍建设长期以来坚持的根本原则。实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化是新时期领导班于和干部队伍建设的根本指导方针。正确地理解和贯彻执行这一原则和方针，是保证党的基本路线连续...     

贯彻“方针” 依法执教

现代社会,人们利益关系的复杂性不断增加,法律在维持社会秩序、促进经济发展和社会全面进步方面的作用日益突出,依法治国已成为时代的主流。正如江泽民同志指出,依法治国是社会进步、社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。教师,在当代肩负着培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的光荣使命。作为教人遵纪守法的教师,要真正发挥教育的功用,理应身先遵纪守法;因为教师是学生的师表,一言一行对学生都有着深刻的影响。在教育工作中,自觉贯彻国家的教育方针,依法执教,促进法治,这是师德的基本…     

论高等学校领导班子的“四化”要求和群体结构

十一届三中全会以来,我国高等学校发生了深刻的变化。一大批年富力强、具有专业知识、有一定领导能力的同志走上了领导管理工作岗位,领导班子的结构也有所改善。这是贯彻中央关于干部队伍“革命化、年轻化、知识化和专业化”要求所出现的新形势。是不是院校领导管理干部的“四化”问题就算解决了呢?尤其是教授、专家当了领导管理干部之后,是不是知识化、专业化问题就算解决了呢?还不能这样说。我们要根据近五年来调整领导班子工     

按照“三个代表”要求 加强干部队伍建设

按照江泽民同志提出的“三个代表”思想的要求，加强干部队伍建设，首先要从理论素养、战略思维、实践锻炼、党性修养四个方面培养干部，其次就是要大力推进干部制度改革，选拔干部，注重实绩，创造良好的用人环境和富有生机与活力的用人机制，有利于优秀中青年干部的脱颖而出。     

按照干部四化要求调整加强学校领导班子

随着机构改革的进展,整顿配备好中小学领导班子的问题,已全面提上工作日程。最近,省委、省政府在《关于加强和改革普通教育的决定》中指出:各地在进行机构改革中,要按照革命化、年轻化、知识化、专业化的要求,认真挑选一批忠诚党的教育事业和懂得教育的干部加强学校的领导班子。这是1984年我省普通教育工作的一项重要任务。各级教育行政部门要在当地党委的统一领导下,以高度     

贯彻党的十五届六中全会精神加强和改进领导班子作风建设

我校领导班子在长期的工作实践中形成了一些好传统,在新的历史条件下又探索出一些行之有效的做法,保证了党政领导班子的团结一致、坚强有力。将这些好传统和做法加以总结、概括,对贯彻党的十五届六中全会精神,加强和改进高校领导班子作风建设具有一定的参考意义,同时也有利于我校结合工作实际学习、贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》,把好的传统、做法保持下去,并进一步改进、完善,以担负起新的历史任务。