巨变中的图书馆对馆员的挑战

馆员是图书馆的灵魂,体现着图书馆的真实存在,馆员是图书馆价值实现的核心。在发生巨变的现代信息环境下的图书馆,只有重塑馆员,才能张扬图书馆的存在意义和价值。而馆员重塑的关键,在于根本改变传统图书馆给馆员造成的思维方式和行为方式。     

高校图书馆人才危机与危机管理

目前,高校图书馆的人才危机是一个比较棘手的问题,具体表现为:高素质年轻馆员的去职业化,直接影响到高校图书馆工作梯队的年龄结构;专业化馆员的大量流失,严重影响了高校图书馆的核心竞争力;馆领导分工不合理,任人唯亲,导致多数有志馆员消极工作;高校拨给图书馆的科研经费不多,促使大部分馆员产生职业倦怠心理。人才危机管理策略为:调整人事聘任标准,制定核心人才继任制度;提高图书馆员工作待遇,适当增加其科研经费;营造馆员实现自我价值的环境,尽量挽留专业人才;建立图书馆职业资格认证制度,推进其职业化进程。     

图书馆的价值体系及其价值服务战略思考

图书馆的价值是读者价值、社会价值、资金提供者价值、馆员价值的动态有机综合。资金提供者价值是图书馆价值存在的前提和保证，读者价值是图书馆价值的核心和最直接体现，馆员价值是创造图书馆价值的基础，社会价值又是形成图书馆价值的基本资源和环境条件，并全面影响着资金提供者、读者、馆员价值的形成和提高。这四种价值相互促进又相互制约，构成了图书馆的基本价值体系。价值服务战略的核心就是如何围绕这四梦够值誓价值体系采取服务战略，来努力实现图书馆价值的最大化。     

图书馆核心价值浅论

核心价值研究是图书馆服务转型过程中绕不开的热点问题。文化权利,知识自由,开放、平等、包容、隐私等主流观点更多倾向价值观念而非价值本身,难以达成行业共识。文章从价值哲学视角分析图书馆价值及其主要价值关系:馆员、读者与文献信息三者之间的推广关系与阅读关系共同构成图书馆阅读推广体系。文献信息资源、读者资源和馆员队伍共同构成图书馆核心竞争力。阅读推广从“满足阅读”到“推进阅读”、从“被动服务”到“主动服务”,发挥图书馆在全民阅读中的主体地位与引领作用,成为图书馆核心价值。     

智慧图书馆建设视角下馆员元数据核心能力构建

构建与智慧图书馆建设目标相适配、与实践需求相结合的馆员核心能力体系,能够有效促进馆员的专业化发展,对于全国智慧图书馆体系建设也具有重要意义。本文通过梳理国家级战略规划以及图书馆“十四五”发展规划,挖掘智慧图书馆建设中元数据管理需求,确定战略目标;参考元数据馆员岗位职责,分析战略目标实现过程中的各项元数据活动;基于已有馆员核心能力标准,梳理馆员元数据核心能力要素。根据布鲁姆教育目标分类法,将核心能力分为三类：能懂(记忆与理解)、能做(分析与应用)和能创新(评价与创造),构建馆员元数据核心能力框架,该框架可以作为评估馆员元数据能力的分级标准,有助于培养元数据管理人才,为智慧图书馆建设提供人才支撑。图1。表5。参考文献28。     

基于忠诚度的图书馆馆员管理

在个性化服务呼声越来越强烈的21世纪,馆员的经验与工作心态直接影响图书馆的对读者服务的质量,因而,对图书馆的核心竞争优势——人力资源,应充分认识馆员忠诚的价值,重视馆员忠诚度的培养与提升,保证图书馆可持续发展。     

基于现代图书馆理念的高校图书馆学科馆员价值定位与制度建设

在厘定学科馆员制度与图书馆理念关系基础上,明确学科馆员的价值定位,并分析学科馆员制度创建的必要性,进而阐述图书馆理念下学科馆员制度建设的五个基本要素,即环境要素、建设原则、组织模式、质效评估以及实施策略,以期为学科馆员制度的合理化运作提供必要的理论支撑与实践指向。     

让读书成为高校图书馆员的习惯

文章对图书馆馆员读书的价值进行了解读,认为这种价值体现在三个方面:服务读者的领航员、知识创新的服务员,和谐社会的修行员。图书馆馆员要充分利用其便利的学习条件,在此基础上提出了读书应成为高校图书馆馆员的习惯。     

智慧图书馆的建设及其对技术和馆员的要求

[目的/意义]在简述国内外智慧图书馆发展历史和内涵特征的基础上,针对当前国内智慧图书馆建设研究缺乏具体科技应用的现象进行补充,着重论述4种具体科技在智慧图书馆中的应用原理和价值以及具有"智慧性"的馆员队伍建设要求。[方法/过程]结合以往学者的研究经验,主要采用文献研究和分析的方法对各学者观点进行梳理、归纳,在此基础上,采用流程图法直观阐述智慧科技的工作原理。[结果/结论]智慧图书馆的建设是一项系统工程,其最核心要质就是智慧科技和智慧馆员,未来智慧图书馆科技体系的建设和馆员队伍的培养更应结合图书馆实际情况,在本文观点的基础上,深入细化。     

论图书馆馆员的职业发展

在新的形势下,为了使馆员的职业发展与图书馆的发展同步,我们要树立人力资源是现代图书馆最重要的资源理念,以馆员为核心,尊重馆员、体贴馆员,让馆员在长期的信息工作中所积累的知识及丰富的经验成为图书馆发展的宝贵资源。参考文献6。     

图书馆人才的引进与培养

建设以人为本的图书馆文化环境是时代的要求。图书馆的发展离不开馆员的努力,同时馆员也要通过图书馆实现自我价值。图书馆招聘员工时不能好高骛远,应根据岗位实际需求引进人才,为馆员实施职业生涯发展提供机会,使馆员与图书馆共同发展。     

智慧服务视域下图书馆馆员核心能力构建与增强路径

智慧服务是图书馆转型发展的核心内容。文章介绍了公共图书馆智慧服务的内涵与特征,分析了智慧服务视域下图书馆馆员核心能力构建与增强的必要性,指出智慧服务视域下图书馆馆员需要具备的四项核心能力,最后提出智慧服务视域下图书馆馆员核心能力提升的具体路径。     

开放科学环境下数据馆员的实践探析

[目的/意义]开放科学环境下,明确数据馆员的基本内涵、在业务流程中的作用及其职业可持续发展方案,有助于对数据馆员进行岗位设置,并为学术图书馆开展创新服务提供参考借鉴。[研究设计/方法]系统调研国内外数据馆员相关文献,梳理其基本概念、职能作用,分析学术图书馆数据馆员的发展实践与现实需求的匹配情况。根据数据馆员招聘信息,提炼其工作内容,提出可持续发展方案。[结论/发现]数据馆员能够在开放科学环境下支持科研人员处理数据管理实践与数据治理事宜。学术图书馆以教育培训和促进职业群体自我发展的方式,增加数据馆员的竞争力,提升科研用户满意度。[创新/价值]提炼数据馆员基本研究框架、工作维度模型;提出从数据生产与流转周期角度剖析开放科学环境下科研数据全生命周期,阐明数据馆员在其中的作用。     

中小型高校图书馆学科馆员制度起步阶段管理策略研究——基于“智猪博弈”模型的分析

学科馆员制度实施成效如何,其起步阶段特别关键。借鉴“智猪博弈”模型,分析中小型高校图书馆学科馆员工作起步阶段学科馆员与管理者之间的关系机制,并给出中小型高校图书馆学科馆员工作起步阶段的管理策略。     

图书馆人本管理的内涵与特征新论

对于图书馆管理而言,人本管理既是一种思想理念,又是一种管理方法.由于人本管理的核心在于尊重人、关心人,以实现人的价值为目标,因而图书馆人本管理的对象包括馆员和用户两类;其内涵是以人为中心来配置管理资源,培植管理与服务的人文精神,以馆员的价值为管理的基础,以用户需求的差别化满足和公平自由的机制为服务的目标;由此而体现出图书馆人本管理的特征:以馆员的自我管理为主、建立健康的民主机制、以用户为本的管理与服务、图书馆与馆员和用户的共同发展.     

图书馆核心价值定位探析

根据图书馆职业特点指出公益性、恒定性、独特性和理想性是图书馆核心价值定位的基本准则,以此为依据定位图书馆核心价值是由资源整合、人性服务、知识自由、终身教育与馆员作用五大因素所构成的价值体系。     

论开展学科馆员服务工作的几个关键问题——在CALIS第一期学科馆员培训班后的再思考

大多数图书馆都开展了学科馆员服务,但有些非常重要的问题被图书馆界的研究者们忽略了。例如,学科馆员应具备专业背景,以支撑学科馆员服务工作;图书馆应确立馆藏资源建设在学科馆员制度中的核心地位,明确学科馆员从事具体资源采选工作的职责;图书馆应建设合理、完善的学科馆员考核制度、激励机制。     

知识经济时代青年馆员的素质建设

知识经济时代的到来给图书馆的发展带来了巨大的冲击,而图书馆发展的核心力量是青年馆员,因此,青年馆员的素质建设成为图书馆工作的核心问题之一。本文从我国图书馆员素质的现状出发,指出当前馆员队伍建设中存在的问题,分析了知识经济时代对青年馆员的素质要求,并探讨了青年馆员素质建设的途径。     

图书馆仪式活动如何影响馆员组织认同——基于扎根理论的探索

[目的/意义]通过深入调查图书馆仪式活动,有效识别其影响馆员组织认同的路径和因素,为图书馆仪式活动及组织管理研究与实践提供参考依据。[方法/过程]从云南省内选择10所在仪式活动实践方面较为突出的公共图书馆和高校图书馆,并从中选择30位馆员作为本研究的样本数据,通过深度访谈收集资料,采用扎根理论方法分析样本数据,构建新的理论解释框架。[结果/结论 ]研究从仪式实践视角深入考察图书馆仪式活动如何影响馆员组织认同,研究发现：图书馆仪式活动构成要素包括仪式展演、仪式景观和仪式程序。仪式展演会受到群体共识的调节并在身份识别的作用下共同影响馆员的自我认同,仪式景观会受到记忆图式的调节并在场景互动的作用下共同影响馆员的图书馆认同,仪式程序会受到程序理性的调节并在情感凝聚的作用下共同影响馆员的价值认同。馆员的自我认同、图书馆认同、价值认同会共同影响馆员对图书馆的组织认同。     

数字化转型中的高校图书馆数字化服务能力影响因素研究

[目的/意义] 高校图书馆在进行数字化转型时,需要深入理解数字化转型的概念,并探索和培育适合本领域的数字化转型支撑要素。而数字化服务能力就是高校图书馆数字化转型的核心支撑要素,需要对其内涵、影响因素、作用机理进行把握。[方法/过程] 对高校图书馆数字化转型和数字化服务能力的内涵及层次进行阐述,采用半结构化访谈和网络在线内容获取等多渠道收集资料,借鉴扎根理论方法对资料进行分析,归纳高校图书馆数字化服务能力的影响因素及其作用机理。[结果/结论] 内外部支持、读者和数字化馆员的认知程度、读者和数字化馆员的行为是影响高校图书馆数字化服务能力的主要因素。根据这些影响因素提出综合利用内外部资源、提升馆员和用户数字化认知程度、促进图书馆与读者的行动协同及价值共创等对策建议。