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刘勰一生几次进出佛门与俗世并最终选择出家为僧。他不仅虔诚地追崇佛教,而且佛学造诣极高。在其撰写的。体大虑周”的《文心雕龙》中隐含着明显的佛教思想。从“原道”“序志”及《文心雕龙》体例安排与思维逻辑上等,均可验证在《文心雕龙》形成过程中,刘勰是既宗儒道,但又一直秉承佛教思想。 相似文献
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刘凌 《临沂师范学院学报》1997,(1)
刘勰一生经历了由学者到官吏又到沙门的曲折历程。他务实关政的人生观使其本能地厌恶南人浮华文风，而他的“北人意识”又使其自然选定儒家文学观作为拨乱反正武器。但他不甘心做一个默默无闻的学者，他的最高目标是以文干政，驰骋“军国”。他张扬武德，既适应朝政需要，也表达了军功致仕的期待。在仕途的竞争中，刘勰的耿直个性和寒门出身，使他处于不利地位，断了仕路。出家，是他长居寺庙、长于佛理的经历和佞佛潮流影响的必然选择，是其“栋梁”梦的破灭。刘勰生平的文化意义，不仅在于开创了士大夫寺院读书的生活方式，还在于其学术与政治紧密相联，这种经世致用的中国传统学术特色，其优点是能减弱空谈，其弱点则易急功近利，取消学术独立 相似文献
3.
曹慧敏 《河南广播电视大学学报》2008,21(3)
文学史家既要尊重文学现象本身，又要从特定的文学史观来把握文学现象。如何处理这一矛盾。可以从刘勰的文学史观上得到启示。描述文学现象要做到真实客观，而探求文学现象背后的发展规律，不仅要理据充分，而且要有时代性。 相似文献
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清代文论家刘熙载在其《艺概》中指出：“题有题眼，文有文眼，题眼或在文中实字，或在虚字，或在无字处。”他认为，题眼乃神光之所聚，具有观照全篇的作用。 相似文献
5.
郭初阳是当代中国语文教坛上的明星,他在语文教学的天地里,尽情地释放自己的教学才能。郭老师对于语文课堂的理解具有革命性,他的教育理念新颖却富有争议,但敢于发表自己的观点,敢于向学术权威发起挑战,这是郭初阳老师十分重要的学术品质。 相似文献
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文永生 《新课程导学(上)》2014,(13)
正《文心雕龙》问世一千四百多年了,其丰富的内容、完整的体系、真知灼见是独树一帜的。作为中国古代最杰出的文学理论和文学批评著作,在中国古代文论史上占有重要的地位,鲁迅先生曾有评价:东则有刘彦和之《文心》,西则有亚里士多德之《诗学》,解析神质,包举洪纤,开源发流,为世楷式。该书第十六篇《史传》的立意虽然是讲历史散文的 相似文献
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付惠云 《中国教育科学(中英文)》2021,(1):120-129
吕叔湘是当代著名的语言学家、语文教育家。他从语言学家的视角研究语文教育教学问题。在语文教学中,他始终重视语言的基础性和重要性,提倡学生自主学习,重视语言的运用能力,在学习语言的基础上注重审美鉴赏和文化传承,这与当今的语文教育理念高度一致。他的语文教学思想从实践出发,结合理论研究,在语法教学、口语教学、阅读教学、文言文教... 相似文献
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终身教育贯穿一个人从出生到生命终结的各个阶段,包含了教育的各个方面、各项内容。"终身教育思想"对我国的教育事业产生了深远的影响,语文教育也不例外。本文仅就"终身教育思想"对现代语文教学目标、教学空间、教学方式、评价方式这四个方面的影响作出论述。 相似文献
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白云 《蒙自师范高等专科学校学报》2005,3(1):21-24
《文心雕龙》是中国古代最杰出的文学理论和文学批评著作,在中国古代文论史上占有重要的地位,而其中的《史传》篇专论史学,对史学源流、史书体裁、史学功用、撰史原则、修史态度、著史方法和步骤等都有精辟见解,是我国现存最早的系统评论史学的专文,在中国古代史学批评史上有着特殊的地位。 相似文献
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既教书又育人,这是时代赋予人民教师的光荣职责.我们不仅要在学生的心田里播撒知识的良种,而且要在这一块园地上浇灌出思想、道德、情操的鲜花.因此,在语文教学的过程中,要开拓学生的视野,培养学生的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神. 相似文献
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文章从梁启超语文教育思想对中职语文阅读教学的启示、梁启超语文教育思想对中职语文写作教学的启示两个方面论述了梁启超语文教育思想对中职语文教学的启示,其中对中职语文阅读教学的启示包括培养学生好读书的习惯、教会学生阅读方式. 相似文献
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列宁晚年关于建立自上而下和自下而上的多层次、全方位权力监督机制思想 ,对我国当前正在深入进行的反腐败斗争仍具有重要的理论意义。 相似文献
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语文是义务教育段最重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性.无论是对于提高学生的思想道德素质,还是对于提高学生的文化素质都有重要而独特的作用.更重要的是它有一种对学生进行文化传统教育,思想道德培养不可替代的功能. 相似文献
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袁祺 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(4):14-17
王筠“以人为本”的语文教育思想，体现了他对当时的语文教育如何摆脱唯科举是从的困境所作出的独到理解。深入而恰当地把握这一思想的现代价值，无疑对现代语文教育反思自身的局限有着重要的意义；至少对我们思考唤醒语文教育者“自我反省”意识的重要性以及如何遵循语文教学的自身规律来培养人给以极为有益的启示。 相似文献
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新课程改革是教育发展的重要推动力,而语文教学作为语文教育改革的一个重要方面,一直以来都备受关注.作文教学是语文教学的核心环节之一,其成功与否牵涉到整个教学的成败.叶圣陶,我国著名的教育家,他的语文教育思想对于我国当前的写作教学具有指导意义.其思想有力论证了作文与表达、成长和生活的关系问题,引发出作文教学要注意交流互动、... 相似文献
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张婧 《山西教育(综合版)》2002,(13):31-31
语文课在其表现形式、题材内容、时间跨度、地域范围等方面 ,可以说是人类智慧 ,特别是人文科学的浓缩和结晶。所以在语文课中进行思想渗透 ,并非单纯揉以政治说教 ,而更主要的是培养学生对世界、人生的正确看法 ,对万事万物的感知能力 ,使其体会社会文化的深刻内涵。一、以课堂为阵地铸造美的心灵高尔基说 :“文学是借语言来雕型描写的艺术。”语文教学是以文章作为教学载体的 ,教材中蕴含着无穷的文采语言美、栩栩如生的形象美、异彩纷呈的结构美、情景交融的意境美 ,语文教学进行美的渗透 ,有着得天独厚的条件 ,而课堂教学正是实施思想渗… 相似文献
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夸美纽斯是一位对17世纪西方近代教育理论和教学研究贡献最大的划时代人物。他的教育实践经验十分丰富,教育理论著作众多。由于夸美纽斯的教育理论对我国教育实践具有重大的启示作用,因而探究夸美纽斯教育理论的历史作用以及其对教育思想史的影响,有着巨大的现实意义与理论意义。 相似文献