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相似文献
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2.
本用微分方程求二项式(1+x)6α的幂级数展开式,取得成功,从而避免了通常计算余项极限的繁杂过程。  相似文献   

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(a+b) n二项展开式有 (n+ 1)项 ,(a +b+c) n三项展开式的项数可以按二项展开式办法求出 :[(a+b) +c]n =C0 n(a +b) nc0 +C1n(a +b) n- 1c1+…+Crn(a +b) n-rcr+… +Cnn(a +b) 0 cn,其展开式共有 (n + 1) +n + (n - 1) +… + 2 + 1=(n + 1) (n+ 2 )2 项 .那么 (a1+a2 +a3 +… +am) n展开式又有多少项呢 ?观察是思维的入口 ,是解题的第一能力 .从五光十色的交叉干扰信息中 ,能迅速找到自己需要的要点 ,这是观察能力中最基础、最珍贵的直觉思维能力 .观察上式结论 :(n + 1) (n+ 2 )2 =C…  相似文献   

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文[1]用观察、类比、归纳的数学思想求出了(a_1 a_2 … a_m)~n 展开式中的项数,本文用另一种数学思想——模型思想给出这一问题的简捷解法.先从文[1]的选择题谈起:(a b c)~(10)展开式中所有的项数是( )(A)11 (B)33 (C)55 (D)66  相似文献   

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一、解法展示 在学习"二项式定理"这部分内容时,不少同步辅导资料都会遇到形如(1+1/2x)~8最大系数项的求解问题,在处理此类问题时,资料中给出的解答几乎都是这样解答的:设第r项的系数最大,  相似文献   

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中各项系数最大的项是中间项.且有下列结论.  相似文献   

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由完全平方公式(α-b)^2≥0知α^2+b^2≥2αb从而有(α+b)^2≥4αb,其中等号当且仅当α=6,利用(α+b)^2≥4αb可以解决一些初中竞赛题.  相似文献   

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二项式定理     
二项式定理是中学数学的一个重要定理,不仅在初等数学学习中有着广泛应用,而且又是学习概率、微积分等有关高等数学的重要基础知识.重点难点重点:二项式定理的通项公式和二项式系数的性质.难点:二项式定理的应用.方法突破1.二项式定理是恒等式,要注意公式的正用和逆用:从左往右用,可解决如整除性问题、余数问题、近似计算等;从右往左用,是把一个多项式合并,或者是一个求和公式,利用它可解决某些求和的问题.  相似文献   

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运用加法运算定律的原理,我们可以计算下面两道题:  相似文献   

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背景求二项式(2x-1/x)^10展开式中系数绝对值最大的项。  相似文献   

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运用通项公式求解二项展开式中某些特殊项,是二项式定理中通项的重要应用,一般包括求特定项、常数项、有理项及系数最大、绝对值最大的项等等.  相似文献   

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一、(x y)^n型展开式中系数最大项的求法 在(x n)^n的展开式中,二项式系数就是项的系数,展开式的中间项就是系数最大项.当n为偶数时,中间项是第(n/2 1)项;当n为奇数时,中间两项是第(n 1/2)项和第((n 1/2) 1)项(注意:此两项虽然系数相同,但字母的次数并不相同).  相似文献   

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等式ab=((a+b)/2)2-((a-b)/2)2(本文为方便记为“乘积公式M”)在初中数学中出现的次数比较多,但隐藏在字里行间,下面作一些初步的挖掘和应用.  相似文献   

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上面这个错误的等式是显而易见的.但在学习了这部分知识后,在利用乘法公式的计算中,有些同学却屡改屡犯。这是为什么呢?可能是老师在给这部分学生纠正错误时,只注重了从表面或运算结果的角度去分析,而忽略了从“学生的学习心理”方面去分析问题.  相似文献   

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本文将2012年全国及各省市高考数学卷中有关二项式定理的考题作一归纳,并分类解析有关问题.总的来说,大多是考查运用二项式定理的通项Tr+1=Crnan-rbr求解有关展开式中某项的"四数"(次数,项数,系数,参数)问题.因此,抓住通项就抓住了二项式定理的命脉.其次是二项式系数的性质,注意性质的运用来简化解题.一、求展开式中的常数项  相似文献   

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本文用微分方程求函数f(x)=1n(1 x)的幂级数展开式,取得成功,从而避免了通常计算余项极限的繁杂过程。  相似文献   

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在初中数学竞赛题中,经常出现运用上述公式来解的问题,这里举例如下:  相似文献   

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文章给出计算方幂和∑k=1^n(ak+b)^m(a,b∈N^+)的递推公式,并利用这个递推公式得出了计算方幂和sm(n)=∑k=1^nk^m的递推公式。  相似文献   

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