中职院校体育教学改革思考

本文采取文献资料法对中职院校体育教学改革进行了研究。结果表明:中职院校体育教学困境表现在领导对体育教学重视;教学方法落后,教学手段单一;体育教师综合素质不高等方面。中职院校体育教学改革方向:领导应加强对体育教学的重视;改进教学方法,丰富教学手段;全面提高体育教师综合素质。     

中职体育教学中学生终身体育意识的培养

中职阶段是学生各方面快速发展的黄金年龄段.在这个阶段,学生能更快地接受知识并消化吸收纳为己用,同时也是学生树立积极意识的最佳时间.近年来,国家对体育运动方面的关注逐年增加.尤其是对学生终身体育意识的培养格外重视,这也使得在中职体育教学中学生终身体育意识培养显得格外重要.本文首先对中职体育教学中学生终身体育意识的培养进行...     

浅谈聊城市中职院校体育教学现状及对策

目前中职学校体育教学中存在很多问题,主要表现在:教材与大纲不适应实际需求;部分体育教师职业倦怠情绪较严重;学生体育认知能力不高,教学组织困难;学生体育技能项目掌握较少。改变这种状况的措施主要有:更新教材内容,探寻适合本校的教材体系;提高教师素质与认识水平;让学生体会成功,激发对体育课的兴趣;评价手段多样化。     

浅谈中职体育教学研究

随着我国课程改革的逐步深入,素质教育不仅对学生的思想道德方面提出要求,还对学生的身体素质提出要求.体育教学是反映学生身体素质和精神面貌的主要途径,也是学校教育的重要一环,中等职业教育具有极强的职业特色,其中职业体育是职业学校最本质的核心特征.学生拥有健康的体魄才能在未来的职场出色发展,因此,中职体育要立足于学校的实际要...     

如何通过体育活动调节高职院校学生的心理失衡

分析高职院校学生心理失衡的形成原因，并针对形成因素进行分类，提出相应的对策，以期为体育教师对学生进行心理疾病预防提供理论依据。     

中职院校武术教学终身体育意识的培养

开展中职院校武术教学,不仅可以增强学生体质,还能实现学生内外兼修的目的,是对学生终身意识进行培养的重要途径。为此,本文首先分析了中职院校武术教学中终身体育意识培养的意义;之后分别从强化体育课程设置,丰富教学方法,重视武术教学中生活实际的融入,创设良好的学习环境,重视学生自主学习能力的培养几个方面提出了中职院校武术教学终身体育意识培养的策略。     

中职体育课教学中的素质教育研究

素质教育已经成为时代教育发展的必然,体育教学作为素质教育教学环节中的重要一环,应多层次探究体育教学如何实施素质教育,将素质教育融入到中职体育教学训练中,可以使体育基础训练更具规范化,科学化。     

浅谈中职体育课如何实施选项教学模式

选项教学改革是时代的要求,社会的需要。体育课选项教学为学生提高运动技能,愉悦身心,培养终身体育习惯搭建了良好平台。体育教师在操作的过程中应该大胆创新,及时总结,不断完善选项教学模式。     

加强中职学生体质的体育教学训练方法研究

随着中职教育的不断普及,越来越多的学生进入中职院校学习专业的知识技能,但是这也导致中职院校学生的学业压力不断地加强,让学生进行体育锻炼的时间被一再压榨,严重影响了学生的身体健康发育,不利于他们的综合性发展。因此,中职院校必须加强学生的体育教学,促进他们能够全方位的发展,本文将就此情景对加强中职学生体质的体育教学训练方法进行一些探索,希望可以对中职学生的体育教学起到一定的借鉴作用。     

山西省高职院校体育教学对学生个性培养的研究

文章通过对高职院校体育教学现状的研究和分析,了解高职学生的思想特点,结合社会对高职学生提出的新要求,提出课程改革的良好策略,进一步适应高职学生的身心发展需要。     

中职学校体育教学发展现状与对策研究

中职学校是实施中等职业教育的学校,学生毕业属中专学历。本文通过对中职院校体育教学的现状进行分析,并提出相应的发展对策。通过更新育人观念,发挥体育教师作用,贴合教学实际。开发中职教育教材;贴合教学实际,开发中职教育教材,开拓多种渠道,提高场地器材的利用卒;改进现有的评价体系,提高评价体系的合理性来提高中职院校体育教学的效果。     

对中职院校体育选项课教学模式的探讨

本文在查阅相关文献资料的基础上,运用逻辑分析法、教学实验法等研究方法对中职院校体育选项课教学模式进行探讨,结果表明：中职院校体育课缺乏相关的评价标准,没有成熟的模式借鉴等问题,从而在中职院校实施体育选项课可以促进其体育教学的可持续发展。     

发挥中职学生长处 探索体育有效教学

进入新世纪,我国职业教育出现了新的转机,国务院颁布关于发展职业教育的决定,标志着我国职业教育春天的来临。     

在中职体育教学中如何培养学生适应社会的能力

体育是义务教育的重要组成内容,也是贯穿学生整个学习生涯的重要科目,对中职生而言更是如此。鉴于中职生即将迈入社会的现状,中职体育教学的开展要从培养学生适应能力着手,通过创设竞争环境、合作环境、比赛环境的形式,帮助学生提高其获取健康知识能力、公平竞争能力、互相合作能力及人际交往能力,全面提高学生的体育素养和社会适应能力。     

简谈中职体育课田径教学存在的问题及对策

<正>1中职体育课田径教学的现状近年来,中职院校在确定了"健康第一"的体育思想,并不断坚持体育教学的课程改革。各类高校也相继推出了学生选项、师生双向选择和俱乐部制度等一系列的教学改革措施。中职院校学生对于体育课堂的自主选项已经发展成为一种必然。由于中职院校的生源并不是十分充足的,所以很多田径专项课根本无法正常开设,从学生的主     

浅论中职卫生学校体育理论课教学

通过分析中职卫生学校体育理论教学中存在的不足,对所存在的问题提出建设性的意见,以促进中职卫生学校体育理论课教学的健康发展和常态发展。     

体育教育对中职学生人格的塑造

中职学校是教书育人的重要场所,不仅要向学生传授知识和技能,同时要重视培养中职学生良好的道德素养和完美人格。体育教育对中职学生人格塑造具有非常显著的作用。     

浅谈高职院校体育课中的民族传统体育教学

本文通过对当前高职院校体育教学现状的分析,探讨如何将民族传统体育更好地融入到现代体育教学中,有效地提高高职院校体育教学效果。     

提高中职学生体育与健康课堂参与度的策略研究

笔者在教学实践中经常会遇到学生不愿意体育参与或者参与积极性不高、参与中表现出怠慢、持续时间短等的现象。笔者认为参与度低在中职学校的体育教学中是一个普遍现象。为了找到原因,笔者对本校274名2007级学生进行了问卷调查,结果显示60．23％的学生“喜欢体育课”,37．23％的学生参与目的是“锻炼身体、增强体质”,35．4％的学生认为“课堂练习枯燥、单调”,41．24％的学生认为“评价方法不合理”。     

浅析中职体育的有效性教学

随着新课程改革的不断深入和发展,课堂教学也越来越多的受到大家的重视,为了适应新形势的发展,必须保障其教学效率不断得到提高。中职教育作为我国教育的重要性组成部分,而体育课程又是其公共基础性课程,提高体育课堂的教学效率,进行体育高效课堂的建立,显得十分必要。为了进一步对中职体育的有效性教学进行研究,以下将结合笔者的实际经验,围绕中职体育的有效性教学展开探讨,对目前我国中职体育的教学所存在的主要问题进行了分析,并相应的提出了有效性教学的策略,以供大家参考及借鉴。