高中英语阅读理解教学中语篇分析的有效应用分析

在学习英语的过程中,阅读理解是一个重点同时也是学习中的难点。做好阅读理解,无论是对学生高考成绩还是平常的英语水平,都有很大的帮助。但现在很多学生在英语阅读理解上存在着很多问题,如理解不了文章的意思、题目的选项内容相似而无法判断、读不懂题干等。这些大多是因为没有掌握正确的学习方法,导致英语成绩始终无法得到提升。本文分析了当前学生在英语阅读理解中的各种问题,阐述了语篇分析在阅读理解中的有效应用。     

追寻英语阅读理解干扰项踪迹，破解选项迷津

<正>高考英语阅读理解选项设置的目的是检测学生对阅读篇章的理解是否正确,通过分析学生所选的选项,可以获取测试结果,在短时间内区分出学生的阅读理解水平。高考英语阅读理解试题设置A、B、C、D四个选项,其中只有一个选项是正确的,其余的三个选项都是干扰项,是给学生设置的解题障碍。阅读理解试题主要是检测学生是否真正把握了阅读篇章的主题意义,学生的语言理解能力以及学生对阅读技能的掌握程度等。了解干扰项的设置规则是学生提高阅读理解答题正确率的有效途径。接下来,     

阅读理解的命题特点及解题思路

<正>阅读理解题主要考查学生理解常见体裁和不同题材的书面材料的能力。阅读理解是语言学习的基础,比如对听力选项的理解、单项选择     

怎么突破高中英语阅读理解教学的瓶颈?

阅读理解在高考英语试卷中的比重一向很高,4篇阅读理解,30分的总分,用时要耗去整个考试的1/4还要多,而2013年刚刚落幕的江苏英语高考最后一篇阅读理解更是达到了6页的篇幅,那些本来看到阅读理解就信心不足的考生这下更是叫苦不迭.教师也很困惑,阅读理解解题技巧课上也没少讲,但为什么总是收效甚微?学生到底该怎么对待阅读理解?教师又要怎样做才能让学生信心满满地面对阅读理解并顺利解决阅读理解各个选项呢?     

新高考英语阅读理解七选五解题策略

高考英语阅读理解七选五题型考查学生用英语获取信息、分析问题、解决问题的能力,以及考查学生的推理判断和逻辑思维能力。这种题型的七个选项中有两个选项是干扰项,要求考生从七个选项中选出最佳选项填入空白处,考生易出现“连环错”,造成丟分多的情况。对此文章结合例题分析新高考英语阅读理解七选五题型以及解题策略。     

阅读理解命题特点及解题思路

<正>阅读理解题主要考查学生理解常见体裁和不同题材的书面材料的能力。阅读理解是语言学习的基础,比如对听力选项的理解、单项选择题干的分析、完形填空整段文章的把握,都需要借助     

领悟运用解题 提高学生英语阅读能力

一、把握阅读理解的命题方向和主要题型1.命题方向阅读理解所选的文章题材、体裁多样化,考试形式是要求学生阅读4～5篇文章后从所给的选项中选择正确答案回答问题或无选项回答问题。文后具体问题的命题方向主要以以下几方面为主:     

语言测试视域下对法语专四阅读理解预期回答特征的研究

基于语言测试理论,对2005-2019年法语专业四级考试(TFS-4)阅读理解真题进行文本分析和量化统计,旨在探究阅读试题预期回答的命题特征,包括题目和选项特征,为今后命题的进一步完善提供助力。结果表明,试题题目考查学生把握主旨大意、理解文章细节、推断隐藏内容以及根据上下文推断词义的能力,其中理解文章细节和推断隐藏内容是TFS-4阅读考查的重点。试题选项设计合理,干扰项和选项长度设计符合语言测试的编写原则。     

阅读理解命题特点及解题思路

语言是交流思想的工具,而阅读是获得综合、复杂信息的重要途径。阅读理解是语言学习的基础,比如对听力选项的理解、单项选择题干的分析、完形填空整段文章的把握,都需要借助阅读能力来完成。阅读理解试题体现了中考着重考查学生实际运用语言的能力,特别是阅读能力的倾向。     

四步解答论述类和实用类现代文阅读题

论述类文章阅读与实用类文章阅读的解题方法很多,总结起来,不外乎“精读圈点重要信息：审读题干,理解选项;锁定区域,寻找差异;文题比对．辨明答案”四个步骤。     

直击中考英语阅读理解

一、阅读理解题的命题特点阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务,也是中考的一项重要内容。中考阅读理解题主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力。要求学生能较快地通过阅读理解短文大意,获取其中的主要信息,并能做出正确判断,然后根据试题的要求从A、B、C、D4个选项中选出最佳答案或做出正误判断。文章的难易程度和初三课文基本相同,要求阅读速度为每分钟40～50个词。     

“七选五”任务型阅读解题技巧探究

甘肃省在2010年进行了高中新课程改革,2013年英语科目的高考试题题型也发生了一些变化,出现了“七选五”的任务型阅读理解题。这一新题型考查了学生对篇章的整体理解,降低了以往阅读理解题所导致的猜测概率,选择正确答案必须通读理解全文和所有选项,有一定的难度和区分度,能反映考生的阅读理解力,特别是对篇章的整体理解能力,但“怎样准确而又高效地完成这一题型”的问题值得探究。     

七选五常见错误原因及对策

<正>2021年江苏省开始采用新高考全国Ⅰ卷,其中新题型七选五阅读对考生来说无疑是一大挑战。根据《普通高等学校招生全国统一考试说明》的要求,江苏新高考英语试卷阅读理解的第二节,考查学生理解语篇上下文逻辑关系的能力。要求考生根据所提供短文的内容（300词左右）,从短文后所提供的七个选项中为每个小题选出一个最佳选项。该题型侧重考查学生的思维逻辑性,体现了新课标中对学生思维品质能力的要求。     

语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用

在高中英语的学习中,阅读理解成为一大难题。阅读理解在高考中也占很大的分值。同时在教学的过程中,由于部分教师对英语阅读理解部分的授课方法,授课思路也受到了一些限制,所以导致了很多学生的阅读理解部分没有把握得分要点,没有掌握正确的解题方法,英语成绩无法得到有效提高。而语篇分析理论在英语教学中开始得到运用后,学生对英语阅读理解也有了一定的信心和把握,帮助学生把握了英语文章的中心,增强了学生的阅读能力。本文对语篇分析理论的含义、高中英语阅读过程遇到的问题,以及语篇理论在高中英语阅读教学中的应用情况进行了浅层次的分析和探究。     

“七选五”任务型阅读理解题解题技巧探究

2013年我省英语科目的高考试题试卷出现了＂七选五＂的任务型阅读理解题。这一新题型的确吸引了老师和学生们的注意力,该题型考查了学生对篇章的整体理解,降低了以往阅读理解题所导致的猜测概率,正确选择答案必须通读理解全文和所有选项,既有一定的难度和区分度,又能反映考生的阅读理解力,特别是对篇章的整体理解能力,怎样才能准确而又高效地完成这一题型任务＂值得探究。     

中考还原句子题全接触

<正>一、考情分析近年来,阅读还原题难度有所增加,但是它是英语中考试卷中的一个重要题型,10分的分值。阅读还原题可分为正文和选项两个部分,正文通常是200词左右的短文,文中有5个句子被挖空,正文后给出6～7个选项,要求学生根据文章结构、内容,选出正确的句子,填入相应的空白处。该题型主要考查学生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。总的来说,这种题型难度要大于传统的阅读理解题,对学生把握文章结构脉络、     

用情节和语境解完形填空——解析高考完形填空答题思路

做“完形填空”题,要求考生通过掌握文章大意,运用所学知识从所给的选项中选出使文章的意思通顺、结构完整、逻辑合理的最佳选项。“完形填空”不仅侧重于考查学生的逻辑思维能力和对具体语境的把握能力,更是对学生整体语篇意义理解的连贯性和运用语言的准确性考查。它属于有一定难度的障碍性阅读理解题,是考生感到最难把握的题型之一。     

刍议初中英语阅读教学

<正>在英语中考中,阅读理解所占的份额很大。而且在整个试卷中,阅读理解也是最费时间,最让学生费神费力的部分,很多学生英语成绩落后,都是在阅读理解上失分较多。因此,如何提高学生的阅读理解能力,是广大英语教师积极探索的一个课题。笔者结合自己的教学实践,谈谈对这一问题的看法。     

阅读题解答一法:利用试题信息解题

解答阅读题(包括文言阅读),当然主要靠自己的分析、理解,但是借助试题及其选项(备选答案)所提供的信息,对于考生能够理解的能帮助理解自不必说,就是对于考生不能理解的也可能清除障碍、拨云见日,从而帮助考生理解,并进而选出正确答案。因为试题及其选项实际上是命题者分析理解的结果,这对于考生无疑有很大的引导作用,更何况为降低难度,还有命题者有意的暗示呢!所以,认真阅读试题,充分把握并利用     

如何提高初中语文阅读教学的有效性

阅读理解是初中语文考试中最常见的题型,也是学生在语文考试中最容易丢分的部分,但大部分中学生对阅读理解缺乏学习的兴趣,觉得阅读理解非常的枯燥、乏味。因此,语文老师应改革教学模式,为学生营造一个良好的学习氛围,提高学生对阅读理解的学习兴趣,进而提高初中语文阅读教学的有效性。一、初中语文阅读教学现状1.教学观念比较落后目前,很多语文老师受考试压力的影响,教学观念还是比较落后,没有采用新的教学模式对学生进