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问题探究教学模式,是指在一定问题情境的支持下,师生从提供背景、发现问题、解决问题、交流成果等几方面来组织教学和实施教学的一类教学范型。该类教学模式的实质是在教学中充分发挥学生的主体作用,使学生参与和体验知识、技能由未知到已知或由不掌握到掌握的过程,并在这一过程中激发和培养学生的独立探究能力。问题探究教学模式在外在形态上.突出表现为以“问题”作为驱动教学过程的因素。 相似文献
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课堂教学设计中的模型法探微 总被引:2,自引:0,他引:2
教学设计中的模型法,简单的说就是利用巳有的教学模式或教学范型进行教学设计的方法。教学模式或教学范型就是教学设计中的模型,它们作为教学理论与教学实践相互转化的中介,因其简约性、程序性和方法体系的特征而具有了较强的推广意义和实用价值。每一位教师在教学过程中都有意或无意地遵循着一定的教学模式,这就是运用模型法进行教学设计的过程,且不论这些模式(模型)来自于理论、别人的先进经验,还是来自于自己的经验总结。在教学中如何运用教学模式体现了不同的教学水平,也决定着教学设计的科学性。教学设计是一个动态的过程。所谓的教学… 相似文献
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教学模式是教学理论和实践的中介,它是在一定教学理论指导下.为实现特定的教学目标.用来设计课程、选择教材、提示教师活动的基本范型。乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中认为:“教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。用于设计面对面的课堂情景或辅助情景。确定包括书籍、电影、磁带、计算机程序,以及课程在内的教学材料的汁划和范型。” 相似文献
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自主探究性语文教学模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
程红兵 《天津师范大学学报(基础教育版)》2003,4(2):42-46
对自主探究性语教学模式的内涵和实际运用做了阐发,从纵横两个方面构建模式范型。横向根据语教学的三种课型将模式范型分为基础型、拓展型、研究型三类;纵向根据师生关系的发展变化,构建了教师为主、师生平等、学生为主的一系列模式群,并对其发展过程和成效进行了阐述。 相似文献
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美国著名的学者乔伊斯和韦尔指出:"教学模式是构成课程和作业,选择教材,提示教师活动的一种范型或计划"。选用恰当的模式进行教学,可大大提高教学的效率。 相似文献
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论现代教育技术条件下教学改革的理想模式 总被引:7,自引:1,他引:6
教学改革模式和教学模式密切相关。一般说来 ,教学模式都是教学改革的产物 ,是针对某个具体的教学问题而建立的 ,是研究者发现了某种实际需要解决的教学问题而设计的用于改革现有教学状况的一种计划或范型。从这个意义上讲 ,教学模式都是教学改革模式 ,是对教学改革的一种计划或范型的表达方式。作为一个专门术语 ,它既含理论的应用 ,又含实践的概括 ,因而它是教学理论与教学实践的“中介”。如今教育中介理论研究尚较薄弱 ,在现代教育技术背景下深入研究教学模式这一中介 ,则具有更为特别的意义。一、教学模式研究概况国外对教学模式有过较… 相似文献
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长期以来,我国的英语教学一直处于收效较低的状态。学生从小就开始学习英语,然而长期的学习却收效甚微,能运用英语进行日常交际的人少之又少。究其原因,传统的课堂教学模式是始作俑者。接下来,笔者就如何打造高效英语课堂,扭转传统英语教学方式提出若干看法。一、传统教学模式与现代教学模式教学模式是一种范型,是将抽象教学理论具体化的过程。传统的高中英语教学以教师为中心,学生在应试教育中被动地接受学习,教师和家长的控制使学生始终处于 相似文献
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试论现代历史教学模式的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
教学模式就是在一定教学理论或教学思想指导下,通过教学实践抽象概括而形成的教学活动相对稳定的基本结构或范型。它既不同于纯粹的教学理论,也不同于具体的教学方法,从本质上看,它是实施教学的一种教学策略,一种方法论体系。 一、现代历史教学模式的形式 现代历史教学模式是适应现代社会需要,依据历史教学特点构建的全面发展学生素质的历史教学方法论体系。它是通过对国外现代教学模式进行同化与内化过程建立起的一种学科教学模式。 对国外教学模式的同化,就是吸收有关教学模式和理论,通过比较,将其与我国教学理论的相关内容结合… 相似文献
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教学模式是指在一定的教育思想、教育理论指导下,在丰富的教学经验基础上建立起来的教与学活动中各要素之间稳定的关系和教学活动程序。它是理论和实践的“桥梁”,是教师组织教学过程的范型。 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主渠道,优化教学过程是实施素质教育的一个核心。我们应积极探讨优化课堂教学结构模式,以促进学生素质的全面提高。中学化学课堂教学模式是教育教学理论和教学实践的中介,是实施教学目标的方案和策略,是创设不同教学情境的范型。不同的教学目标、内容、生源等,应有不同的教学模式。研究教学模式,是为了防止教学僵化、模式化,以便按照学生认知规律、身心发展规律,让学生在不同的教学情境中生动活泼、主动地参加到教学过程中来,素质得到全面发展。一、“问题、探究、结论、运用”教学模式教学过程为创设情境提出问题,… 相似文献
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抛锚式教学法在VB教学中的实践初探 总被引:1,自引:0,他引:1
抛锚式教学模式是以技术学为基础的一种重要的教学范型。它的教学与情境性学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的关系。本文结合实例展示了“抛锚式”教学法在VB教学过程中的一些具体运用。 相似文献
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姚云文 《中国小学语文教学论坛》1996,(2)
一、在研究目的上,由“教授模式”和“学习模式”向名副其实的教学模式发展 一定的教学模式总是在一定的教学思想和理论影响下形成的,简言之,有什么样的教学理论就会产生什么样的教学模式。教学模式是为教师提供的教学“范型”,这种范型,它一方面必须研究教师教的过程、技巧、策略,为教师提供可操作的教学 相似文献
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陈香 《学生之友(初中版)》2011,(21):15-15
近年来,生活化教学正在被各个学科所应用,经过实践证明,在课堂中把教学内容与学生的亲身生活联系在一起更有利于学生掌握知识,更容易懂得知识,提高教学效率。语文教学的生活化更有优势。语文本来就是一种充满生活化的学科,无论从知识上来说还是应用上来说都与生产非常接近,研究语文生活化,将对学生的文化修养有很大的帮助。近年来,很多语文生活化的教学时也应用了不同的教学模式,效果也尽相同。教学模式是根据一定的教育思想制定的教学基本策略及其实施步骤的样板,上课时我们都应用这一教学模式进行教学,是大家公认的,认为较好操作的教学模式是教师组织教学过程的范型。它是教育理论与教育实践的连接点。而生活化语文教学模式是生活化教学理论在语文学科教学实践中运用时产生的一种产物,是经验形成理论,理论指导实践,实践证实理论的中介。笔者在语文教学中摸索出二种生活化的教学模式,与大家共享,希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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抛锚式教学模式是以技术学为基础的一种重要的教学范型.它的教学与情境地学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的关系.本文结合实例展示了"抛锚式教学"教学法,在VB教学过程中的一些具体运用. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
写作教学是大学英语教学过程中的关键部分,也大学是英语老师教学和学生学习英语中的一个难题。笔者调查研究发现互动式写作教学模式能够有效地提升英语老师的写作教学效率和学生的英语写作水平。因此,在对互动式写作教学模式分析的基础上总结出互动式写作教学模式在实际大学英语写作教学中的有效应用,希望从根本上解决英语写作老师教学和学生学习写作过程中的困惑,提升学生的英语写作素质。 相似文献
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“B”形教学模式结合了创新学习理论与高考目标要求,是一种以培养学生创新能力为终极追求、以高考为检验学生创新能力的有效手段的教学范型。她的构建追求学牛成才的自主性,重视中学语文教学的稳定性与连贯性,强调复习课的针对性与有效性。 相似文献