高中数学教育改革的三次浪潮

近十年中国数学教育改革风起云涌，浪潮迭起，令人目不暇给．从《教学大纲》到《课程标准》，既有知识的更新也有理念的转变；教材不断出新，从统编教材到新教材再到课程标准教材，从一纲一本到一标多本；高考由全国统一命题到各省自主命题，命题原则从知识立意到能力立意；各种教学模式的出现，教学理念的推出，教学手段的更新，几乎年年都有新理念，     

我校获批省一般本科院校办学水平提升计划项目及“十二五”高等学校实验教学示范中心建设项目

根据福建省教育厅、福建省财政厅《关于实施福建省一般本科院校办学水平提升计划的通知》及《关于开展＂十二五＂高等学校实验教学示范中心建设工作的通知》,经我校申报、省项目评审委员会评选、公示,我校＂福州坤彩精化有限公司实践教学基地＂（负责人：林渊智）等5个校企合作实践教学基地,＂计算机应用基础实验教学平台＂（负责人：郭永宁）等5个公共基础课实验教学平台获批福建省一般本科院校办学水平提升计划项目;＂生物学实验中心＂（负责人：陈盛）及＂计算机实验中心＂（负责人：郭永宁）2个项目获批福建省＂十二五＂高等学校实验教学示范中心建设项目。     

实行收费教育 深化高校教育教学改革

经省政府和省教委批准,我校从1993年开始了上学收费制度的改革试点,在总结经验的基础上,1994年又在全校各专业全面实施收费教育改革。这是我校作为福建省综合改革试点校的又一项重大改革举措,也是我们落实《中国教育改革和发展纲要》的一项具体行动。     

以新《课标》为本 突破一“标”多“版”

基础教育课程改革,给中小学教育带来了巨大的变化,新教材的使用,向课堂教学提出了更高的要求.然而,随着课程改革的深入,教材的一＂标＂多＂版＂,也给许多教师的教学带来了新的迷茫.以江西省的九年级《化学》为例,全省各地正在同时使用的《课标》教材有＂人教版＂、＂上教版＂和＂仁爱版＂三种.面对不同版本的教材,如何才能在教学中较好的体现全日制义务教育《化学课程标准》的课程目标：＂……以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;……＂是摆在每一位教师面前的首要问题.     

高一英语教材语法整合教学的实践与探究

一、问题的提出2011年7月31日,福建省中小学名师培养工程启动仪式在福州隆重举行。国家督学、国家教育咨询专家委员会委员张民生作了题为《国家中长期教育改革和发展规划纲要》解读与名师、教育家成长的主题报告。在报告中,张民生老师着重介绍了上海启新小学以＂教材统整＂为切入口,体现改革智慧的一些经验,     

做有课程能力的教师 教师的课程能力：作为知识分子的唤醒能力--以曾德雄老师的课程实践为个案

2001年,国家启动新世纪基础教育课程改革,并颁发《基础教育课程改革纲要（试行）》。它带来了三级课程管理,“一标多本”的教材体系,校本教研和校本课程开发第一系列具有开创意义的变革。     

中考数学复习策略刍议

一、依＂标＂靠＂本＂,夯实基础,提高自主学习能力《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）和教材既是中考命题的依据,又是衡量日常教学效果的重要标尺.近几年的数学中考试题,多取材于《标准》和教材中的原型,也就是说,《标准》和教材才是编拟中考数学试题真正的＂源题＂.因此,教学要紧扣《标准》,回归教材,发挥教材的示范作用,抓好学生的基础训练,而学生的基础是学生发展的前提,是学生能力提高的先决条件.这就要求教师在日常教学中,一方面,     

对华东师大版初中历史新教材的几点质疑

新课程改革使我国的中小学教材悄然发生着深刻变化,从原来的"一纲一本"发展到现在的"一标多本",教材多元化的格局逐渐形成.我校使用的是华东师范大学出版社的初中系列教材,与旧教材相比,教材的内容改动很大.     

浅析中考英语题型 讲究备考复习策略

从2017年起福建省中考英语开始由全省统一命题。命题以《义务教育英语课程标准(2011版)》(以下简称《课程标准》)为指导,以《福建省初中英语学科教学与考试指导意见》为(以下简称《指导意见》)依据,因此教师在复习时要深入研究《指导意见》,以课标为准,以教材为本,明确省中考要求,把握复习方向,讲究复习策略,切实提高英语备考的实效性和科学性。     

新理念·新教材

教材是课程的载体,教材改革是课程改革的主要内容之一。2001年人教社出版的《义务教育课程标准实验教科书·物理》穴以下简称教材雪体现了课改的主要精神,贯穿了新的教学理念,是一本具有划时代意义的新教材。一、教材编写原则教材是严格依据《物理课程标准》穴以下简称《课标》雪进行编写的,它体现了《课标》的全新理念,全面落实了三维目标穴即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标雪的要求,以学生终身发展为本,坚持改革、不忘继承。教材注重培养学生对自然科学的兴趣,加强了实践探究活动,同时更注重理论联系实际的原则。二、教材…     

挖掘历史教材资源 提高课堂教学效益——以高中历史《物质生活和社会习俗的变迁》一课为例

<正>福建省从2006年秋季开始加入新课改的行列。新课程实行"一标多本",高中历史教材主要有人教版、人民版、岳麓版、大象版四个版本。福建省除泉州、莆田两地市采用岳麓版历史教材外,其他地市都采用人民版历史教材。新课程标准对教材资源非常重视。《福建省普通高中新课程资源开发与利用的指导意见》指出:"教材是课程资源的核心。依托教科书进行课程资源的开发和利用,教科书和相应的补充或指导材料在目前课改中应受到极大重视     

教育要评估 制度需完善

根据国家教委《关于各类成人高等学校评估工作的意见》的精神,按照国家教委的统一部署,经过了一年多的准备工作,我们顺利地通过了机械工业部教育司对我校成人教育的评估工作。这次教育评估是贯彻落实《中华人民共和国教育法》和《中国教育改革和发展纲要》的一项重要工作,有力地推动了成人教育的教学管理工作,促进我校深化改革,提高成人教育质量,并将推动我校成人高等教育的进一步改革和发展。一、对成人高等教育评估是教育改革和发展的必然教育评估始于本世纪50年代,是美国教育家泰勒最早提出的。195O年泰勒指出："评估是衡量实际…     

我校原副校长田季生主编的《三秦文化》教材入选教育部“十二五”职业教育国家规划教材

本刊讯7月28日,教育部发布了《教育部关于公布第一批＂十二五＂职业教育国家规划教材书目的通知》,我校田季生教授主编的《三秦文化》教材入选。《三秦文化》由我校原田季生教授与刘志选教授共同主编,中央广播电视大学出版社出版,是一部服务于陕西地区职业院校＂职业教育＂教材。     

高中数学新课标教材习题难度比较研究——以人教A版、北师大版、苏教版教材为例

1引言 目前,我国正在进行新一轮基础教育课程改革,开始呈现出＂一标多本＂的可喜局面,与数学课程标准相对应的教材也出现了多种版本.这些教材具有不同的特色和风格,可谓各有优势.在新课程理念和目标的影响下,     

把系统掌握《数学课程标准》作为教师的看家本领

<正>数学课程改革历时十多年,已进入深水区与攻坚期,从《全日制义务教育数学课程标准》(以后简称《课标》)的制订、教材的编写再到《课标》的修订、教材的改编以及课堂教学方式的变革,都在不断地深度推进.现阶段改革的对象、方法、重点已深入到数学教育的深层,需要数学教师真正成为自觉的改革者、推动者,一个极为关键的要件就是系统、全面、准确地掌握《课标》,充分认识《课标》在数学教育改革中的核心地位,以突破固有观念与行为的藩篱,在     

改造我们的课堂——坚持育人为本，转变教育方式的课堂探索

清华附小以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为统领,抓住国家“十二五”规划贯彻落实的契机,起草了《清华附小“十二五”办学行动纲领》（以下简称《纲领》）,将“转变教育方式”纳入学校工作的核心领域。特别是我校刚刚承担的北京市新一轮“基础教育课程教材改革实验”项目的课题,有利于积极推进和改革课堂学习方式,落实减负增效,促进教育从班级集体授课、重视群体向关注个体、重视学生学习的兴趣与需求的真正转变,实现“育人为本”。     

2010～2011学年度第二学期工作计划

一、指导思想 本学期是落实＂十二五＂计划的起始学期,也是进一步落实第四届全教会精神、《国家教育中长期教育改革与发展规划纲要》的关键学期,我校将继续巩固上学期深化课程改革的成果,进一步学习、     

福建教育学院学人 林藩

林藩(1958-),男,福建福州人,中共党员,现任福建教育学院教务科研处处长,副教授。兼任福建省辩证唯物主义研究会理事、福建省伦理学研究会常务理事、福建省高等学校思想政治理论课教学研究会常务理事、福建省中学思想政治课教学研究会副会长等职务。主要担任《马克思主义哲学》、《伦理学》、《西方哲学史》等课程的教学。主要研究方向是社会主义精神文明建设和基础教育课程改革。近年来发表了《论道德范畴的特殊意义》、《论青年学生人生观形成的示范环境》、《论思想政治课发展性教学》等数十篇论文;编著《思想政治课发展性教育》和《教育伦理学》;参编教育部统编教材《中学思想政治工作概论》及我院《中国古代人生哲学简史》等五本教材。承担教育部“十五”陶行知教育思想研究课题、福建省教育学会青少年思想教育研究课题;承担“道德建设与和谐社会”等多项校级课题。是校级《“三个代表”重要思想概论》精品课程及《社会主义精神文明建设概论》精品课程负责人。所参与的《“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进头脑”工作》项目,获福建省2005年度教学成果一等奖;所参与的《“三个代表”重要思想概论》课程,被评为福建省2004年度省级精品课程;所参与的《社会主义精神文...     

新课改对学生成长的若干不良影响

随着《数学课程标准》的颁布实施以及人教版课标教材的推广使用,一场数学课堂教学的改革正在各地兴起。随着课改的推进,一线教师已从当初的无所适从,慢慢转变为在课堂教学中自觉贯彻＂课标＂的理念。     

图像系统在高中地理新教材中的应用——以人教版《地理》1为例

随着社会经济的发展,新一轮的教育改革也在不断的进行中,在这次的教育改革中表现最突出的就是教材的改革,教材改革是教育改革的具体体现。2003年,依据《全日制普通地理课程标准(实验稿)》的标准,我国打破了原来一纲一本的形式,