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乔梁 《课程.教材.教法》2006,(4)
由中国教育报“招生·考试·就业周刊”编写的《2006年高考资讯》一书,已授权人民教育出版社独家出版发行。该书主要内容包括:2006年教育部关于高校招生的最新政策;全国普通高校招生专业;具有招生资格的高校名单;2005年各省市区高考录取分数线;全国部分重点高校在各省市区的录取分数线;2006年高 相似文献
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《课程.教材.教法》2019,(12)
<正>2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》对高考内容改革提出了新的要求,教育部考试中心构建新高考评价方式的研究工作随之启动。2019年,形成了理论性与现实性相结合、国际化与民族化相结合、基础教育与高等教育相衔接的最新研究成果——中国高考评价体系。中国高考评价体系是根据新时代党的教育方针与国家教育改革相关政策文件构建的、符合素 相似文献
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一年一度的高考《考试说明》,是当年高考的指南针,因此,研读新的《考试说明》对广大师生在复习迎考的最后阶段提高科学性和针对性,具有十分重要的意义。一、关注变化,领会意图,明确导向。今年语文《考试说明》总体上保持了以前的形式格局和内容要求,但比较去年也有一些显著的变 相似文献
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一年一度的高考<考试说明>,是当年高考的指南针,因此,研读新的<考试说明>对广大师生在复习迎考的最后阶段提高科学性和针对性,具有十分重要的意义. 相似文献
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对2006年全国及一些省、市11套高考文综或政治试卷分析后,不难发现,很多时政热点都在《时事》杂志上介绍过。其中,重点、热点、焦点问题几乎无一遗漏。这表明《时事》全面发挥了对各种模式备考的参考作用,其权威性、针对性可谓实至名归。在此,我们进行了梳理,供老师和同学们对照、参阅。因篇幅有限,具体分析见《时事》2005~2006学年度第5期和第6期《时事热点缕析》一文中相同专题的相关“背景材料(或切入点)”。 相似文献
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日本的全国统一高考在每年年初举行,是一次资格考试,考生取得合格成绩后,再到所报考大学参加第二次的选拔考试,试题由各个大学自行命制.2006年的全国统考数学试卷有4套,下面翻译出的是其中一套《数学Ⅱ》,其题型全部是可用计算机改卷的填空题,但又不同于我国高考的填空题,它容量大,每道题要填十几个,甚至二十几个空,因而它更类似于我国的解答题,只是解题过程分步填空,从而降低了难度. 相似文献
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徐金明 《数理化学习(高中版)》2006,(24)
一、考查物质的种属关系例1(2006年上海—6)下列含有非极性键的共价化合物是()(A)HCl(B)Na2O2(C)C2H2(D)CH4剖析:HCl是含有极性键的共价化合物;Na2O2是含有非极性键、离子键的离子化合物;C2H2是含有极性键、非极性键的共价化合物;CH4是含有极性键的共价化合物.故选(C).点评:此类题的解答关键是掌握化学键与物质类型的关系.二、考查晶体类型的判断例2(2006年湖南—6)在常温常压下呈气态的化合物,降温使其固化得到的晶体属于()(A)分子晶体(B)原子晶体(C)离子晶体(D)何种晶体无法判断剖析:由“在常温常压下呈气态的化合物”可知该晶… 相似文献
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本刊讯 今年7月,人民教育出版社参加在北京举办的第四届“中国数字出版博览会”,并推出中小学在线学习平台——人教学习网(www.gopep.cn),受到与会各界的广泛关注。 相似文献