共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
吕吉云 《四川教育学院学报》2005,21(6):64-64
语文课堂教学中,教师提问在所难免,一般情况下,教师所提的问题的答案只有一个,而各个学生由于思考问题的方式和角度不同,往往会提出一些不同的观点。提问是一门艺术,而如何正确对待学生的观点更是一门艺术,是每一个语文教师都应该认真思考、慎重对待的问题。 相似文献
2.
一般情况下,教师所提的问题答案只有一个,而学生由于思考问题的方式和角度不同,往往会提出一些不同的观点。提问是一门艺术,而如何正确对待学生的不同观点更是一门艺术,是每一个语文教师都应该认真思考、慎重对待的问题。 相似文献
3.
语文课堂教学中,教师提问在所难免,一般情况下,教师所提的问题的答案只有一个,而各个学生由于思考问题的方式和角度不同,往往会提出一些不同的观点。提问是一门艺术,而如何正确对待学生的观点更是一门艺术,是每一个语文教师都应该认真思考、慎重对待的问题。 相似文献
4.
一般情况下,教师所提的问题答案只有一个,而学生由于思考问题的方式和角度不同,往往会提出一些不同的观点。提问是一门艺术,而如何正确对待学生的不同观点更是一门艺术,是每一个语文教师都应该认真思考、慎重对待的问题。 相似文献
5.
语文课堂教学中,教师提问在所难免,一般情况下,教师所提的问题的答案只有一个,而各个学生由于思考问题的方式和角度不同,往往会提出一些不同的观点。提问是一门艺术,而如何正确对待学生的观点更是一门艺术,是每一个语文教师都应该认真思考、慎重对待的问题。许多优秀教师的探索实践,为我们提供了很有价值的借鉴。 相似文献
6.
提问是一门艺术,而如何正确对待学生的观点则不仅仅是艺术了。我们在课堂上常常看到,有些教师只将目光町在自己所确定的正确答案上,只要有学生能将这个答案说出,便对其他学生依然举着的手视而不见,继续进行预设好的教学。 相似文献
7.
提问是一门艺术,更是一种学习技巧。小学语文教学中,可以针对学生所提问题,教师可以了解学生的实际学习情况,从而进行有针对性的教学。而教师在教学中对学生的提问就更具艺术性,一个教学经验丰富的教师,会让学生很轻松老师所提问题。学生根据老师提的问题思路,去课本中寻求问题的答案,这样的教学既轻松,又有很高的效率。 相似文献
8.
陈忠琼 《学生之友(初中版)》2012,(4):40-40
课堂提问是一门艺术,它要求教师设计的问题要合理、科学并且巧妙,能把学生带入一个奇妙的问题世界,使学生善于思考问题,寻求解决问题的答案,从而有效地提高英语课堂教学质量。 相似文献
9.
10.
课堂教学中的提问是一门学问,也是一种教学艺术,运用的好,可以吸引学生的注意力,促进学生的思维发展,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学质量,现在有很多教师郁已经认识到教会学生思考的重要,并且积极探讨课堂上引导学生思考的艺术。在教师的引导下,学生的思维从启动到获得问题的答案,是学生根据已知探求新知的过程,也使他们学习思考,发展思维能力的过程, 相似文献
11.
12.
“要想得到聪明的答案.就要提出聪明的问题。”课堂提问是一门艺术.问题设计的得体、精巧.能把学生引入问题情境.激发学生求知的欲望.能促进学生积极参与课堂活动.提高课堂教学的效益.然而在英语教学实践中.有一部分教师却不能很好地运用课堂提问这一教学方式。 相似文献
13.
提问是一门艺术,而语文课堂提问又是一门艺术性很强的学问,这门艺术既可以点燃教师的教学热情,也可以开发学生的学习欲望,教师问得好,学生答得巧,是教学过程中很成功的合作关系.这样,不仅能满足教师的教学成就感,也能满足不同层次的学生在求学中的乐趣.因此,提问效果的好坏,往往成为一堂课成败的关键,所以教师要在教学中对“课堂提问”的细节灵活处理,达到“课堂提问”的针对性、趣味性、启发性和灵活性的有机结合. 相似文献
14.
在语文课堂教学中,教师提问是完成教学计划的很重要的一个环节。由于从不同角度观察研究,可以得到完全不同的认识,所以可以说提问是一门艺术,如何正确对待学生的不同观点,培养他们的主体意识更是一门艺术,是每一个语文教师都应该认真思考、慎重对待的问题。 相似文献
15.
语文教学首先是一门科学,然后才是一门艺术。要想掌握这门科学,教师在教学艺术研究上要多下功夫。我认为,课堂提问是语文教学中必不可少的一个重要环节,如何使课堂提问有艺术性,使学生在短短的45分钟内掌握这门科学,是语文教育工作者值得研究的一个问题。有位教育家曾说:“中小学教师若不清熟发问的艺术,他的教学是不易成功的。”因此,在语文教学中,重视课堂提问的技巧,是提高教学质量的有效途径。课堂提问是一种技巧,更是一门艺术,同一个问题,提问的角度不同,效果也不同。精心设计每一个问题,使提问具有一定的诱惑力,既不… 相似文献
16.
提问是一门艺术,而不是一门技术。无论教师提问的角度多么准确,提问的设计多么有启发性,提问的形式多么巧妙多样,提问的语言表述都必须准确清晰,目的是激发学生的思考欲望。本文认为要从问题设置的目的性和层次性、问题设置的技巧性和引导学生积极参与方面激发学生的思考欲望。 相似文献
17.
课堂提问是一门艺术,也是一种教学方法。合适的课堂提问,往往能把学生带入一个奇妙的问题世界,使学生积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,有效地提高英语课堂教学效率。在课堂提问中,教师应把握好以下几点。 相似文献
18.
课堂提问是课堂教学中的一种传授知识的方式,也是教师与学生互动的主要途径。教师每一节课都要提问,如何提问是一门艺术,它可以调解课堂教学气氛,沟通学生情感,启迪学生智慧,优化教学效果。在课堂提问中,既要突出学生主体性,又要兼顾学生个性的差异。下面谈谈笔者对此问题的实践和体会。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
提问简而言之就是教师针对教学内容向学生提出问题、学生口头回答的一个过程。它是教师引导学生运用判断、推理来巩固旧知识、获取新知识并发展思维、培养能力的一种有效的手段。课堂提问不仅是一门学问,更是一门艺术。因此,教学时教师要认真钻研这门教学"艺术",结合小学生的心理发展特点,让提问在小学语文课堂教学中熠熠生辉。 相似文献