基于终身教育和学习型社会背景下的安徽继续教育网络园区建设

为了助推安徽继续教育信息化建设,服务安徽教育综合改革,为安徽建设学习型社会与终身教育体系提供有力支撑,从功能定位、运行机制、重点任务、保障机制、改革创新等方面对安徽继续教育网络“园区”的建设和发展进行了论述,提出了将“园区”建设成为政府主导、校际合作、信息技术支撑、教学模式改革的远程教育系统,让“园区”成为学习者乐学、教育者乐教、园区建设与管理各司其职、各尽其能的平台.     

电力设备:能源互联网迈进新阶段

投资要点: 1、智慧用电示范园区获批复. 2、智慧园区将采用创新投融资模式. 2017年8月16日,国家发改委复函同意张家港保税区开展智慧用电示范园区,深化推进电力需求侧管理工作.示范园区意义重大,多项需求侧管理模式将进行率先示范.本次张家港园区建设方案提出在园区内建设虚拟电厂、云平台两项设施.本次在园区内将建成400MW虚拟电厂,并具备200MW调峰调频能力,实现对园区内最大负荷的有效控制,保障园区内最大网供负荷增速显著低于园区GDP增速,提高园区内资源综合利用效率.     

协同创新视域下广州职教园区建设的思考

在国家大力发展职业教育的背景下,广州将职业教育的发展提到了一个前所未有的高度,近期又提出在广州增城打造广州职教园区的宏伟目标。广州作为一个职教大市、职教强市,拥有较强的经济实力和文化积淀,具备建设职教园区的优越条件。广州在职教园区建设中,应建立职教园区与工业园区、与产业有效对接的机制,创新职教园区投资融资机制,不断完善校企合作体制机制以及健全职教因区的组织管理机制。     

特色文化产业园区建设研究

特色文化产业园区建设应注重内涵的提升,以文化旅游业为龙头,推动产品整合、业态创新、服务提升、环境营造,全面推动文化产业化进程。本文结合开封市特色文化产业园区建设的实例,总结了特色文化产业园区建设的制约因素,分析了如何在现有条件下建设特色文化产业园区的总体思路,并就如何突出特色建设文化产业园区提出了具体的实施意见。     

引进E-learning培养中医药人才——浙江中医药大学中医药知识管理平台实践

浙江中医药大学为了充分发挥学校在浙江省滨江高教园区的样板带头作用和共享园区数字资源建设经验,于2007年9月率先开始了“滨江高教园区统一知识管理平台”的建设。在“滨江高教园区统一知识管理平台”一期建设和实施的基础上,学校通过相关论证,决定将平台应用范围从2000用户数发展到10000用户数,定义为以中医知识管理平台为主的特色结构,     

职教园区数字图书馆建设初探

随着信息技术的高速发展,数字图书馆建设成为知识经济时代各院校图书馆发展的客观需求,包头市为整合教育资源建设了职业教育园区,园区图书馆的建设与发展就成为提高信息服务质量的前提和保证,因此建设园区数字图书馆是园区图书馆工作面临的一项紧迫任务。本文从数字资源的建设、信息资源的共享建设及图书馆管理人员的培养等方面对职教园区数字图书馆的建设提出了初步的方案。     

国内职业教育园区办学研究综述

文章主要介绍了国内职业教育园区建设研究的概况,并从职业教育园区建设的必要性与可行性、职业教育园区的类型与模式、教育资源的整合与共享、校企关系、投资机制、人才培养模式、社会服务能力等方面对国内职业教育园区建设研究的观点进行梳理,指出当前研究存在的不足,对未来职业教育园区研究进行了展望。     

广东职教园区建设的模式选择与策略分析

2008年以来,广东职教园区建设快速发展,逐步形成了功能综合的大型职教园区、资源整合的区域型职教园区、片区整合的专业组合型职教园区三种建设模式。广东职教园区建设采取了政策引导与政府推动、超前规划与科学设计、资源整合与资源共享、产业对接与校企合作、管理体制和办学模式创新等策略。未来广东职教园区建设,需要正确处理"整体与个体"的矛盾、形成和完善"政、校、企"合作机制、创新人才质量评价和监督体系。     

2014年值得关注的区域

云南省将职业教育放在人才强省、兴滇富民的战略地位,作为帮困脱贫的重要举措,大力整合职教资源,打造“大职教”格局。创新政府、行业及社会各方分担职业教育基础能力建设的机制,规划建设12个区域性职教园区,目前有7个职教园区已经投入使用,入驻学校近60所,入驻学生20余万人;有5个职教园区正在建设之中。截至2013年,全省组建了34个职教集团,基本对接了云南主要优势产业、支柱产业、特色产     

高校学生生活园区文化融合机制研究

随着高等教育改革的不断深入,学生生活园区逐渐成为大学生思想政治教育的重要平台和阵地,因而学生生活园区的内涵建设也日益凸显出来,其中的核心问题就是学生生活园区的文化建设。然而,在学生生活园区建设发展过程中也存在不少矛盾与冲突,究其原因,往往与学生生活园区的文化建设不足有关,这些冲突给学生培养与园区的和谐发展带来了不利的影响。为了避免和消解生活园区文化建设中的冲突,加强生活园区的文化建设,我们必须在坚持社会主义核心价值体系的基础上实现学生生活园区文化的融合性建设。     

高校生活园区党建工作思路探索

近几年来,随着高校后勤社会化改革的深入和完全学分制的推行,学生在园区的学习生活时间延长,学生生活园区已不再是单纯的学生休息场所,而逐步演变成为了集学习、生活、活动于一体的重要场所。而传统的党建工作模式,并不能自然的在学生生活园区引入,这就可能会使党组织建设和思想政治教育的内容,在园区内出现空白与盲点,使原来的组织管理体制处于弱势或劣势。在这种情况下,将党组织建设延伸到生活园区至为必要,我们应坚持引导与管理、组织与监控相结合的原则,努力建立高校生活园区党建工作的新格局。     

黄河三角洲国家农业科技园区建设思路与对策

分析了黄河三角洲国家农业科技园区建设的背景与意义,介绍了该园区总体规划的指导思想、原则和目标,阐述了园区产业发展规划和园区布局、功能与发展重点,以及园区建设的组织管理、运行机制、政策与保障等对策和措施.     

要闻专递

我省规划建设“含浦高教园区”本刊讯(记者李伦娥)我省占地2万余亩的“含浦高教园区”正在紧张的规划建设之中。6月6日,省委副书记、代省长周伯华,省委常委、长沙市委书记梅克保,副省长许云昭等率领教育、财政、国土、建设等省市二十几个职能部门,相关区县的“一把手”,到该园区现场办公。周伯华反复强调:办教育、支持教育,是政府义不容辞的职责。省政府将组织专门班子,采取特殊措施来进行园区建设。按规划,到2010年,我省高校全许云昭要求:日制在校生将达到80万人,比2002年净增40万人,承担此大规模扩招任务的长沙高校急需增加建设用地。1999…     

湖北省职教园区运行效率提升研究

职教园区建设是职业教育集团化、集约化发展的必然之路。在职教园区不断发展的同时,也出现了运行的瓶颈问题。文章基于对湖北省职教园区建设发展的实践调研,提出政府支持加强力度、资源共享提高强度、校企合作开掘深度、园区管理增加维度等提升职教园区运行效率的对策。     

浙江省五大高教园区建设的调查与研究

浙江省从 2 0 0 0年开始在杭州下沙、滨江、小和山和宁波、温州等地建设五大高教园区 ,通过集中建设一批高校来扩大高等教育资源 ,拓展高等教育发展空间。本文对高教园区的规划和建设、园区的规模和投资、园区的功能和定位等三个方面进行了比较分析     

高教园区体育资源校际共享研究

高教园区各高校拥有丰富的体育资源,但园区各高校间体育资源具有显著地相对独立性。实现高教园区体育资源校际共享将具有非常重要意义。本研究从城市人文建设、社会资源利用、教育公平、资源整合等方面对高教园区体育资源校际共享的必然趋势进行分析研究。研究认为：园区体育资源校际共享能够最大限度地发挥各高校体育资源作用,提高高校体育整体水平,促进高校体育教学深化改革。本研究提出了实现高教园区体育资源校际共享的对策,以期为实现高教园区体育资源校际共享提供理论参考。     

论产业园区建设与县域经济的发展

从产业园区对县域经济发展的作用分析上来发现园区规划及其功能配置不尽合理,且经济总量偏小,针对县域经济的带动作用有限,园区产业链和项目引资结构,园区管理体制和软环境建设等问题,必须大力推动产业园区建设,加快产业园区建设,科学规划园区,完善园区基础设施建设和制度建设,加快园区开发建设步伐,在产业集聚发展上实现新突破等措施,促进县域经济平稳较快发展。     

赣州高校园区文化建设现状及对策

通过对赣州高校园区园的调查发现,园区内部文化建设不足,园区内高校之间的文化建设封闭。本文提出完善园区基础设施建设,加强园区人文环境建设,构建开放的园区,加强高校内部文化建设,以更好地发挥园区文化育人的作用。     

“三全育人”视角下生活园区学风建设探索

文章首先论述了“三全育人”视角下生活园区学风建设的重要意义,然后分析了生活园区学风建设现状,接着阐述了“三全育人”视角下生活园区学风建设的原则及着眼点,最后提出了“三全育人”视角下生活园区学风建设的有效路径。     

廊坊园区建设的调查与思考

园区经济建设为廊坊的经济发展注入了新的活力。廊坊市园区建设有很大的优势，也存在着不利因素。通过调查发现，要使园区经济建设快速、健康、持续发展，有六方面的工作要做。