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在“九省通衢”的武汉市武昌民院路与楚雄大道交汇处,新耸立着一块醒目的校牌——长江职业学院。 校牌背后大片的草坪,高耸的楼群,标准的运动场……这里就是新建不久的长江职业学院校园。该校历经17年的艰苦创业,创造了民办高教的辉煌,成为湖北省第一所民办普通高校。 近年来,长江职业学院在江城大学群中崭露头角,愈来愈引起人 相似文献
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在风光秀丽的五大连池市区,坐落着一所具有突出特色的学校。她如一片苍松植根于广袤的连池大地,如一朵奇葩盛开在清澈的讷漠尔河畔;这是一方沃土,孕育了累累硕果,成长着万千绿 相似文献
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陈挺婷 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):135-136
人在成长的道路上,在不同的年龄阶段将面临不同的任务,随即产生的困扰也不尽相同,在解决问题的过程中,人们将形成各自的价值观,并建立相对固定的行为方式。大学生作为社会成人中的重要群体,其在学期间自主能力的养成不仅对其本身今后的生活起着关键作用,更对整个社会的人才发展有深远的影响。作为高校教育工作者,要密切关注学生自主能力培养,本文希望通过对大学生成长的困惑进行初步探讨,提出有益其独立自主人格培养的建议。 相似文献
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昔日校舍破旧积尘难清,今日楼宇宽敞窗明几净;昔日校园狭窄寂寥冷清,今日绿树红花笑声满园。过去没有任何办学优势和特色的大理市下关七小,用10年时间打造成为大理市家喻户晓的优质品牌学校,走过了一个从无到有、从有到精的发展过程。 相似文献
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五大连池市第二小学校以"从逐步规范中走向优秀,迈入卓越"为奋斗目标,以"让学生体验成功的快乐,让教师感受工作的幸福,让家长了解发展的教育"为办学理念, 相似文献
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辽阳市第六中学位于城乡结合部,位置偏僻,交通不便,生源数量少,素质偏低,升学率不高。在“应试教育”思想影响下,该校也曾狠抓尖子生,加班加点搞补课,试图摆脱落后局面,但总是品尝失败的苦涩,学校逐渐陷入困境,成为一所典型的薄弱学校。1994年末,该校新领... 相似文献
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怀柔一中地处京郊明珠怀柔城中,位于风光旖旎的怀柔水库之畔,环境优美,人杰地灵。学校建于1956年,1978年被确定为怀柔县重点中学,2004年被批准为北京市普通高中示范校。学校坚持“全面育人,办有特色”的办学方针,为国家培养了大批高质量的毕业生。 相似文献
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苏贤妮 《咸阳师范学院学报》1998,(2)
咸阳师范专科学校历史系,是我校文科大系,设置于1984年.现有教授2名、副教授3名,讲师13名.师资力量雄厚,科研成果丰硕,在全校有不小的影响.从1984年建系起,全体师生辛勤耕耘、努力拼搏,换来了硕果累累的今天. 相似文献
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翊民 《时事(时事报告大学生版)》2002,(5)
“两会”回顾了5年来我国经济和社会发展的巨大成就,总结了政府工作的基本经验,确定了今年经济和社会发展的目标和任务,特别值得一提的是,“两会”的重要成果是人大选出了众望所归、坚强有力的新一代领导集体。“两会”的胜利召开,使党的十六大精神在盛会上得到了贯彻落实,全面建设小康社会的宏伟目标,在盛会上更加明晰。 相似文献
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美丽的兴安岭脚下,嫩水河畔的边陲小镇——多宝山镇上,坐落着日益发展壮大的多宝山镇中学。校园占地面积4万平方米,教学楼面积3955平方米,2800平方米的学生公寓正在筹建中。学校的教学条件优越,学习环境优雅。几年来,学校在“求实进取、自我完善、创新发展、敢超先进、铸造辉煌、独领风骚”理念的指导下,在嫩江农村教育的沃土上发展起来,成为农村教育的典范。提起学校近几年来的发展变化,让友邻学校赞叹,曾以“士别三日,当刮目相看”的美誉来称赞。这一切变化和发展,在于拥有一个精诚团结、通力合作、外树形象、内强素质的校领导班子及教师… 相似文献
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任岩兵 《中学政史地(九年级)》2009,(3)
【热点新闻】中共中央、国务院2009年1月9日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛首先向获得2008年度国家最高科学技术奖的 相似文献
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《世界职业技术教育》2010,(1):F0002-F0002
2009年12月全国职工教育职业培训先进单位、先进个人表彰大会在北京召开。西安工程技术学院院长徐明荣获”中国技工院校杰出校长”称号。 相似文献
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弹指一挥间,改革开放已走过辉煌的30年。
改革开放30年来,广西努力实施“科教兴桂”战略,把教育摆在经济社会发展的重要地位,真抓敢创,苦干实干,推进了教育事业的大发展——“两基”达标,高等教育迈入大众化阶段,极大地提高了我区国民整体素质,培养了大批经济建设的骨干人才。事实证明:广西30年的教育改革举措得当,发展快速,令人振奋! 相似文献
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《国土资源高等职业教育研究》1987,(3)
北京市经委研究室李宗凌在《中国青年》第3期撰文说,我国企业家的现状是:既是政府派驻企业的官员,享受国家干部(科级、处级,局级)的待遇,又是企业的代表(厂长,经理),与政府发生各种行政、经济关系。他们接受双重标准的评价:对政府官员的评价,更多地注重个人品行、公众形象、职工反映和对各级政府的负责程度;对企业 相似文献