关于加强大学生素质教育的新举措

随着时代发展,现实社会对大学生的综合素质要求越来越高,这就给高校的教育工作增加了很大压力,如何加强大学生的素质教育已是现代高校教学与管理工作的重大问题。本文将主要从思想政治素质教育、心理素质教育、专业文化素质教育和法律纪律素质教育四个方面来阐述如何加强大学生的素质教育。一、思想政治素质教育思想政治素质,是指一个人的政治态度,思想道德水准和社会责任感。当代大学生思想政治状况的主流是积极的、健康的。但也必须看到,目前仍存在着一些矛盾、困惑和一些不容忽视的问题。主要表现在:1.在政治理想和政治观念上存在淡化的…     

加强素质教育深化“两课”教学改革

加强大学生素质教育,是我国高等教育面向21世纪的一项重要改革,是改革教育思想和人才培养模式的重要探索。作为高校的“两课”教师.更应该探索如何在“两课”教学改革中加强大学生素质教育问题。 一、当代大学生素质教育的迫切性 在思想政治素质方面,当代大学生受改革开放以来各种社会思潮的影响,对马克思主义理论知之甚     

加强大学生思想政治教育之我见

加强大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节。思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学思想政治教育具有鲜明的时代陛,要适应社会生活的时代特点,还要适应大学生思想政治素质的特点,在适应中超越,在超越中促进社会生活的发展。     

强化大学生素质教育适应全面建设小康社会需要

为了适应全面建设小康社会、促进人的全面发展的需要，我们要在全面推进素质教育的同时，有针对性地强化大学生的思想政治素质教育、道德素质教育、科学化素质教育，强化身心素质培养以及工作能力和适应能力培养。     

略论高校学生思想政治素质及其教育创新

思想政治素质是素质教育中最重要的组成部分。当前,我们应从世界政治经济格局的急剧变化、我国经济社会生活的巨大变革,以及加强和改进高校德育工作,全面推进素质教育的战略高度,深刻认识大学生思想政治素质的重要地位。要适应新时期和改进思想政治教育工作的要求,抓住机遇,拓宽思路,在思想政治教育工的内容、方法、渠道、手段等方面努力创新,立足在素质教育中全面加强学生思想政治素质的培养。     

试论加强和改进大学生的思想政治素质教育

大学生思想政治素质教育,是国家对大学生进行综合素质教育的重要一环,也是对大学生进行综合素质教育的灵魂.在这一教育过程中,首先要对大学生的思想政治现状有一个完整和准确的分析.教育的内容要有针对性,当前特别要突出以理想信念为核心,以爱国主义为重点,以基本道德规范为基础,以全面发展为目标的教育.教育的方法,既要继承以往好的传统,又要从实际出发,有新认识、新思路、新举措.要大力加强、积极改进大学生的思想政治素质教育,努力开创大学生思想政治素质教育的新局面.     

加强大学生理想信念教育的思考

大学阶段是提高大学生思想政治素质的重要时期,理想信念是思想政治素质的灵魂。当前,社会转型期出现的新情况和新问题深刻地影响着当代大学生,要求我们必须加强大学生的理想信念教育,努力提高理想信念教育的针对性和实效性,教育引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,才能形成良好的思想政治素质。     

浅谈素质教育

全面推进素质教育 ,是我国教育领域的一场深刻变革 ,是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求 ,也是党在中央、国务院向教育战线提出的一项紧迫任务。素质教育的实施体现了以人为本的教育理念 ,顺应了现代教育的潮流和规范。素质教育究其深义 ,就是要我们培养德、智、体全面发展 ,适应社会需求的高素质人才。因而 ,素质教育十分重要。一、素质教育要以思想政治教　育为核心在人的综合素质中 ,思想政治素质是核心。江总书记在第三次全国教育工作会议上指出 :“思想政治素质是最重要的素质。”在素质教育中 ,我们要抓马克思主义、邓小平理论…     

《中国近现代史纲要》课在大学生思想政治素质教育中的作用

《中国近现代史纲要》课作为当前全国高校普遍开设的一门新的思想政治理论课程,已引起了相关专家、学者和教师的重视和关注。从对当代大学生进行思想政治素质教育层面来看,它在转型时期大学生思想政治理论教育工作中有着重要的意义,它是对当代大学生进行爱国主义教育的重要阵地,也是当代大学生政治观素质教育的重要手段,还是大学生思想道德素质教育的主要途径。     

《概论》课在大学生思想政治素质教育中的作用

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课作为当前全国高校普遍开设的一门思想政治理论课程,对当代大学生进行思想政治素质教育层面来看,它在转型时期大学生思想政治理论教育工作中有着重要的意义,它是对当代大学生进行爱国主义教育的重要阵地,也是当代大学生政治观素质教育的重要手段,还是大学生思想道德素质教育的主要途径.     

关于大学思想政治理论课教学改革创新的思考

大学的思想政治理论课作为培养大学生思想政治和职业道德素质的主要渠道,需要在教学实践中适应时代的发展,确立新的教学模式、更新教学观念、改进教育方式和方法、不断充实教学内容以提高思想政治教育的针对性和实效性,从而提高这些“9 0”后大学生的思想政治素质和道德水平,促进社会和谐发展.本文主要分析了当前时期大学思想政治教育理论课教学面临的问题和教学方式改革创新的重要意义并对教学改革创新应采取的措施进行了阐述.     

“两课”教育与素质教育

从“两课”教育与素质教育5个方面的关系，即从“两课”教育是素质教育的灵魂、是提高大学生思想政治素质的主渠道、是提高大学生理论水平的重要渠道、为其他素质教育打下必要的理论基础、有利于培养学生的创新精神等方面论述了“两课”教育在素质教育中的地位和作用，对加强“两课”教育具有启迪作用。     

成才视野下大学生素质教育与高校思政课关系研究

大学生的素质教育在各高校一直备受重视,也是党的教育方针中一贯强调的重中之重的问题。在把大学生培养成时代英才的过程中,大学生的政治素质显得更加重要,这就使得高校的“思政课”极为重要。高校“思政课”教师一定要意识到自己教学的重要性,把好舆论导向,守好大学生素质教育尤其是政治素质教育的主渠道、主阵地。     

法学教学中如何贯彻素质教育

在对大学生实施素质教育中,总是强调思想政治素质的重要性。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确指出:“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱,思想政治素质是最重要的素质,是素质教育的灵魂。”我们在明确思想政治素质教育重要性的同时,应把素质教育贯彻到具体日常教学活动中。笔者作为法学专业任课教师,认为应在授课的同时全面推进素质教育。     

浅论高校应积极推进素质教育

素质教育从本质上说 ,是以提高全民族素质为宗旨的教育 ,高校素质教育是以大学生成才为根本目的 ,注重提高学生的自主学习能力和自我发展能力 ,促进德、智、美、体、劳全面发展的教育。现就如何在高校中实施素质教育的问题 ,谈一些自己的看法。一、培养学生的思想政治素质大学生思想政治素质的培养和提高是一项长期的任务 ,要不间断地、有目的地、有计划地系统开展。首先 ,必须充分发挥“两课”的主渠道作用 ,正面灌输 ,帮助学生牢牢打好马克思主义理想基础 ,使学生树立起科学的世界观 ,使大学生不仅明白“什么是社会主义” ,而且知道应该如…     

加强和改进大学生思想政治教育的几点思考

江泽民总书记在全国教育工作会议讲话中指出 :“思想政治教育 ,在各级各类学校都要摆在重要地位 ,任何时候都不能放松和削弱。思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想 ,是素质教育的灵魂”。这一论述 ,既明确揭示了思想政治教育的地位及其与素质教育的关系 ,又科学规定了思想政治素质的基本要求及其层次性 ,为加强和改进大学生思想政治教育进一步指明了方向。实践证明 ,要全面贯彻落实江总书记的讲话精神 ,不断提高大学生的思想政治素质 ,必须充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧…     

浅谈加强大学生思想政治素质教育的重要性

加强大学生的思想政治素质教育是全面推进素质教育的重要因素之一。本文从思想政治素质是大学生成长的重要素质，以及深刻理解加强大学生思想政治素质教育的重要性两方面．论述了加强大学生思想政治素质教育的重要性。     

重视高校思想政治教育的有效性

江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上指出,“思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义和社会主义思想,是素质教育的灵魂”。高校的思想政治教育的对象是大学生、研究生。他们的思想政治素质如何,关系到国家的前途与命运。同时,大学是大学生思想政治素质形成的关键时期,加强高校思想政治教育意义重大。加强高校思想政治教育要着眼于政治的有     

新时期大学生人文素养缺乏原因浅析

长期以来,我国的高等教育普遍倾向于重业务学习而轻人文素质教育,这不可避免导致学生人文素养贫乏。21世纪,随着中国社会经济文化、教育体制改革快速发展,对人才培养规格提出了更高的时代要求,特别是对大学生思想政治素质的教育备受关注,而人文素质作为思想政治素质教育的基础要素则更成为重中之重。我们必须正确认识历史现状,从教育理念、培养目标等方面对其实行体系化改革,重视人文素质教育。本文将从历史文化和人文教育教学和社会发展等层面浅析新时期大学生人文素养缺乏原因。     

团学组织的思政教育作用与高校人才培养

大学生综合素质教育是21世纪人才培养的要求,思想政治素质是其中的基石。加强和改进大学生思想政治教育,是新时期新形势下党赋予共青团、学生组织的重要职责和光荣任务。团学组织应充分发挥其贴近学生、贴近生活、贴近实际的优势,通过组织建设、阵地建设、载体建设、“抓手”建设,广泛深入地引导大学生开展理论学习、社会实践、校园文化等生动有效的活动,不断提高大学生的思想政治素质。