和谐教育--思想政治教育的新视角

为适应知识经济的客观要求,与时俱进,建设和谐社会,在思想政治教育中要从和谐的角度出发加强学生的思想政治教育。和谐教育的理论基础是建构在“和谐”基础之上的一种教育实践和社会实践。和谐教育以“和谐”的理念作为出发点,以人的本质、人的需要、人的发展为理论依据,分析思想政治教育中存在的不和谐因素,推行和谐的教育模式。和谐教育是人本关怀的有力体现,是教育层次的理想阶段,它着眼人的需要,关注人的发展,体现对人的关怀,使教育客体充分发挥自身潜力,以达到和谐发展的目的。     

优势视角:考量思想政治教育实效的新视角

优势视角是社会工作实践的一种新模式,主要是指社会工作者要积极利用案主的优势和资源,帮助案主实现自己的目标和梦想,并积极面对案主生命中遇到的挫折。如果将这一理论运用于思想政治教育,将有利于开发受教育者的潜能,提高其主观能动性,从而释放其内在的优势,最终可以提高思想政治教育的针对性和实效性。     

当代思想政治教育环境与社会主义和谐社会

文章认为，当代思想政治教育环境与社会主义和谐社会的建设密切相关，它包括思想政治教育外环境和内环境，思想政治教育外环境包括自然环境和社会环境，其中自然环境为社会主义和谐社会的建设提供了一个肥沃的土壤和空间，社会环境为社会主义和谐社会的建设提供了经济基础、政治保障、精神动力与智力支持；思想政治教育内环境则为社会主义和谐社会的建设搭建了一个净化与优化的社会大舞台，而且有利于最大限度地发挥构建社会主义和谐社会主体的主观能动性。     

政治社会化:我国高校思想政治教育研究的新视角

大学生政治社会化是大学通过教育和引导等方式使大学生形成比较稳定的政治意识、政治态度和政治信念,从而具有政治实践能力的过程.大学生政治社会化是我国高校思想政治教育研究中的一个重要课题.目前,影响我国高校思想政治教育工作在促进大学生政治社会化功能实现中的因素,主要包括我们的思想政治教育教学理念落后、教育教学的内容和方式陈旧、高校党团组织和学生社团组织活动效果欠佳以及校园文化活动和学生社会实践活动相当程度上流于形式等方面,所以基于政治社会化视角的我国高校思想政治教育改革也应从这四个方面着手进行.     

生命教育:高校思想政治教育的新视角

生命教育正逐渐成为高校教育的价值取向。生命教育的内涵十分丰富,要做好高校思想政治教育工作,就必须从生命教育入手,改变传统的理念和方式。以思想政治教育为载体对学生进行生命教育,其目的就是指导学生提高生命质量,焕发生命光彩,提升生命价值,从而引导学生正确地认识生命及其存在意义,促进学生健全人格的发展。     

利益分析：思想政治教育研究的新视角——作为思想政治教育研究创新的利益分析法

利益是思想政治教育发生、发展与学科研究创新范畴。作为思想政治教育研究创新的利益分析法,利益分析拓展了研究视角和研究方法,有利于推动思想政治教育学术研究、教学研究和工作研究,有利于揭示思想与行为变化发展规律和化解利益冲突,丰富思想政治教育利益理论。新时代要创新思想政治教育利益分析研究方法与应用转化,善于运用利益关系分析、利益动因分析、利益协调分析、利益满足分析,系统推进思想政治教育研究能力水平与工作成效提升。     

大学生思想政治教育沟通的困境与超越

大学生思想政治教育沟通是实现大学生思想政治教育育人目标的基本前提.而大学生思想政治教育沟通障碍的存在,直接影响到教育的效果,使大学生思想政治教育沟通陷入困境.改革和创新大学生思想政治教育沟通方式,重视情感教育,加强高校思想政治教育队伍的素质建设等,是超越大学生思想政治教育沟通困境的现实途径.     

网络时代思想政治教育的困境及其超越

由于网络社会的自由、开放、隐匿性等特征,给我们当前的思想政治教育工作带来诸多困境和挑战,如何超越困境和应对挑战是当前思想政治教育工作所面临的重要课题。针对网络社会自身的特质,要超越困境,就必须对网络思想政治教育进行理念创新、内容创新和手段创新。     

大众文化:学校思想政治教育新视角

学校思想政治教育有其固有规律和科学体系,然而,随着大众文化的广泛传播,学生认知世界发生了新的巨大变化。大众文化的出现在为学校思想政治教育打开新局面的同时也对教育提出了严峻的挑战。一、大众文化的特征及社会影响     

思想政治教育规律研究的回顾与展望

思想政治教育规律的研究经过了提出研究思想政治工作规律、研究思想政治教育过程规律、研究思想政治教育规律的历程。目前研究思想政治教育规律相对集中于把思想政治教育规律作为一个系统,以及分层次的研究上。     

主体间性视域下高校思想政治教育方法创新研究

传统的高校思想政治教育由于只把教育者看做主体,把受教育者看做被动的客体,因而其实效性不强。主体间性的高校思想政治教育把教育者和受教育者都看做是能动平等的主体,注重教育双方的交流与沟通,强调双方的互动。在主体间性哲学的指导下,通过课堂教学方法的改进,党团活动方法的创新以及充分利用网络载体开展高校思想政治教育将更有利于思想政治教育实效性的发挥。     

闲暇教育:高校思想政治教育新视域

从目标、内容角度阐明闲暇教育与高校思想政治教育的理论契合点,闲暇教育是高校思想政治教育特色教育。从而提出高校思想政治教育从目标上要增加培养高校学生闲暇素养部分、内容上要扩充闲暇教育部分、方法上要实现三个结合。     

人文关怀视角下的高校思想政治教育研究

人文关怀中,“人”是思想政治教育的出发点与归宿,“文”是必要的手段,“关怀”则是思想政治教育的重要方式。思想政治教育融入人文关怀首先要求从现实的：人”出发,突出人的主体地位,突显人的主体性,以人为本,对人进行生命的关怀,引导人做真正意义上的人。     

新媒体视域下创新大学生思想政治教育发展研究

新媒体技术的广泛使用和极速崛起,给大学生思想政治教育工作提供机遇的同时也使得思教工作面临了严峻的挑战。因此,正确了解新媒体,合理有效地使用新媒体,在新媒体背景下进一步提高大学生思想政治教育,成为高校教育者研究发展的首要课题。     

新时代思想政治教育生态价值探析

生态文明建设是新时代发展的重要课题。加强思想政治教育生态价值研究是时代发展、马克思主义中国化和继承中华优秀传统文化的要求。从生态知识的传授、生态文化氛围的营造以及创新生态教育活动等方面培养理性"生态人",实现思想政治教育生态价值。     

文化视野中的思想政治教育研究引论

文化视野中的思想政治教育研究意味着在思想政治教育研究中引入文化的立场、观点和方法,将思想政治教育放在文化的视域中进行特殊的考量。其基本立意在于开拓一个崭新的思想政治教育文化思维空间,梳理思想政治教育与文化的内在联系,从文化反省的角度来探析思想政治教育的本质,探索全面提升思想政治教育文化品质的现实途径。     

高校思想政治教育视域下大学生孝道教育研究

"孝道"是道德的起点,也是思想政治教育的基点。然而,当今大学生中存在感恩意识和养老敬老意识缺失等各种不孝行为,导致这种现象的原因不仅包括历史与现实因素,同时也受家庭、学校和学生自身因素的影响。通过指出大学生孝道缺失的现象并分析其原因,说明高校的思想政治教育作为孝道得以传承的主要阵地,应积极探索推进孝道教育的思路,从丰富孝道教育内容、运用多种孝道教育方法、拓宽孝道教育途径来加强大学生的孝道教育,并以此提升大学生的思想道德水平,促进社会的和谐进步及"中国梦"的实现。     

意识形态安全视角下大学生思想政治教育研究

意识形态安全直接关系到国家的政权安全,其建设越来越受到国家的重视,而思想政治教育的根本目标就是意识形态安全教育。新形势下,作为社会主义接班人的青年大学生的意识形态安全受到诸多威胁,高校要正视思想政治教育过程中的问题,针对性地提出对策,对维护大学生的意识形态安全有非常重要的意义。