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在紀念五一国际劳动节的前夕,做为一个小学教师,劳动队伍中的一員,我想談談自己的感想。教师——光荣的称号!教师肩負着教育新生的下一代,任务是崇高的,心情是豪迈的。小学教育是教育的基石。新生的下一代好比园林里的幼苗,他們需要充分的空气、日光、水、土壤,才能长成棵棵茁壮的、枝茂叶盛的棟梁之材。教师担負了教給学生文化知識并教育兒童为共产主义新人的职务。教师給与幼苗的一切,应使它們虽在寒風凛冽 相似文献
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诗人泰戈尔说:“日光把金色的涛琴,赠给恬静的繁星,让它弹奏永恒的光明。”而对我来说,《教师博览》则如一泓蕴涵无限生机的清泉,给我疲惫与倦怠的心田带来前所未有的清新。读着那一则则生动感人的故事,一篇篇质兼美的散,我如同在聆听智的教诲,又像在与一切平凡而又伟大的思想交流。 相似文献
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詹克明 《中学语文(读写新空间)》2002,(8)
作为一个星球,它比谁都小,但夜空里望去,它比谁都大——这就是月亮! 凭借着太阳的光亮,月亮却发出了完全属于自己的光辉。这种光带有月亮自身的独特风格,任何人都会很容易地区分“日光”与“月光”。不像镜子,进来的是日光,出去的是阳光,何尝沾点自己的东西。对月亮而言,太阳光只能算是它输进的“原料”,经过月面加工,放射出的月光才是它的独家“产品”,此光非彼光矣。正像工厂流水线,送进布坯,出来床单,此布已非彼布。 相似文献
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你想用简单的做法延长日光灯管的寿命吗?那么做好以下两点,效果就很明显。第一,日光灯管用了一段时间后,可以取下来,沿轴线旋转180°再装上;第二,尽量减少开关次数。为什么要这样做呢?这要从日光灯的发光原理谈起。一、日光灯的构成及其原理图1是日光灯的电路图,它主要由日光灯管、镇流器、启动器组成。 相似文献
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阎连科“耙耧系列”小说中独具特色的色彩、声音和气味,具有双关性。它既是耙耧生存苦难的写照.也是阎连科“耙耧系列”写作的策略。《日光流年》则比较集中地体现了其“耙耧系列”的写作风格和艺术特色。因此,对《日光流年》的研究和分析,也就有着“窥一斑而知全豹”的可能和意义。 相似文献
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《日光流年》通过对三姓村人在四任村长的带领下前赴后继不惜牺牲一切代价向生命的极限发起的一次次顽强抗争而终归于寂寥的悲壮图景的描写,盛赞不断追求人生理想、希望超越现实世界有限性的人类抗争精神,同时在生死轮回、生死关系中探求人生的原初意义。 相似文献
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日光灯是日常生活中室内照明的主要光源之一,它发光率高,一只30瓦的日光灯,其亮度约相当于一盏100瓦的白炽灯;而且日光灯的寿命也比白炽灯高一倍。但日光灯价格稍贵些,为此,在使用时应注意保护,以延长日光灯的寿命。如何科学保护和使用日光灯,这里面也有决窍。日光灯的使用寿命决定于日光灯管的使用时间,日光灯管的使用时间取决于一种特殊物质,就是涂在灯丝上的电子发射物质,它随着使用次数的增多逐渐 相似文献
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