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议论文写作,不论命题作文或材料作文,都必须注意立意。立意是写好作文的关键,写好一篇议论文,要在审读材料和审题时学会透过现象看本质,做到理性分析。 相似文献
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陈继民 《小作家选刊(小学)》2011,(10)
写好一篇议论文,要注意的问题很多。现概括为六点,具体如下:一忌句子表述不准确。一篇议论文由若干段落组成,每段又由一个或几个句子组成。而一篇有说服力的议论文,句子表述一定要准确。例如,一位同学要写一篇电影观后感,拟的题目是要行动,不要豪言壮语。他想要表达要实干,不要说空 相似文献
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一篇好的议论文,不仅要论点鲜明深刻,而且需材料丰富,吸引力强。怎样才能在议论文的写作中做到对材料的叙述概括精炼,符合文体的要求呢?作者在文章提出了三点方法。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(3)
一篇好的议论文,既能取悦于读者,又能取悦于阅卷教师,其内容必须有强大的说服力。所以,写议论文必须在说理上下工夫,做到以理服人。既要善于分析,又要善于挑选论据。 相似文献
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李文淑 《阅读与作文(高中版)》2011,(4):26-27
如果一篇议论文,只叙不议,则是论据的堆砌;只议不叙,又会流于空洞的说教。优秀的议论文,往往要做到叙议结合,即把叙事与议论有机地结合起来。"夹叙夹议"是议论文写作常用的论证方法。"叙"的是事情,叙述是为议论服务的,它要和议论有机地结 相似文献
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曹保顺 《中学生(作文版)》2006,(18)
学生:老师,议论文要得高分,应做到哪几点呢?老师:一篇高分的议论文要做到如下几点:1.有引人注目的开头(引论),有论据丰富、论证精巧的主体(本论),有深刻有力的结尾(结论)。2.各个部分衔接紧凑,过渡自然,环环相扣,没有自相矛盾、顾此失彼的毛病。3.主体部分设置的层次不可过多或过少,层次以两三层为好,然后根据中心论点的要求,进行合情合理的安排。 相似文献
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议论文的结尾是全文议论的收束,也是文章结构的重要组成部分。俗语云:"编筐编篓,重在收口。"写好结尾,是写好一篇议论文不可忽视的重要环节,具体而言,需要做到以下"三要三不要"。一、要简洁,不要拖沓议论文的结尾贵在简洁,如果结尾部分写的过长,既难以起到总结全文、深化主旨的作用,还会给人结构不合理之感。如,佳作《留心小事,成就大事》是这样结尾 相似文献
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谈起初中生记叙文的写作,最让语文老师失望的是文体不清,即记叙文写成议论文,或一半是记叙文,一般是议论文。如何解决这个难题,我以为突出语言描写的运用,可轻松走出文体不清的窘境。随便翻开一篇议论文或说明文,要想找寻语言描写的文字是不容易的。可是只要你打开一篇记叙文,可能或多或少都会有语言描写的影子,除了写景或写物的记叙文。古今中外皆是如此。 相似文献
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一篇优秀的议论文除了要论点正确、鲜明外,还要考虑论点的提出方式。引论部分和本论部分做到叙议的有机结合,分两种情况:一是作者先叙述一种社会现象或是某种客观情况,再水到渠成地引出论点;二是先议论某种观点的重要性,提出论点,再叙述事实加以证明。 相似文献
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一篇议论文能否做到论点正确、论据充分、论证有力,与其论据的选择和使用有着十分密切的关系,对于议论文写作来说,选择并使用好论据就显得尤为重要。 相似文献
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写文章要看对象,写作议论文,尤其要看准对象,有的放矢,才能使文章的针对性加强。但是,学生初学写作议论文,要做到这一点,十分不易。必须细加指点,以便他们较快地入门。有一次,我让学生写一篇谈谈勤奋学习的议论文,我告诉学生,我所提出的,只是一个总的论题范围,具体论题,各人自拟。指导过程中,我首先帮助学生明确:本次习作的阅读对象是本校同学,文章应该针对他 相似文献
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师:同学们,观点明确、思路清晰,这是写议论文最基本的要求。我们无法想象,一篇议论文如果没有一个较清晰的论证思路,那将会是个什么样子。上一次课堂作文,董老师就要求大家一定要做到写作思路清晰,现在来看,绝大多数同学达到了要求,这较令人满意。 相似文献
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纵观高考优秀作文,一篇好的议论文无不具备以下几个要素:立意新颖深刻,结构匀称完整,论证严谨透彻,语言严密有文采。对很多同学来说,最难把握的就是议论文的语言。因为议论文注重逻辑思维,所以不少同学写出来的议论文便流于一味地说理,内容空洞,语言枯燥,让人读来如鸡肋,食之无味,弃之可惜。其实议论文的语言也要做到有文采,只有文章写的有文采,才能抓住读者的眼球,引起读者的阅读兴趣,让读者怦然 相似文献
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孙秋玲 《南京师范大学文学院学报》1999,(8)
学会正确地发表自己的看法,是议论文写作的最基本的要求。要达到这样的要求,应注意以下几个方面:一、看法要正确。所谓看法,在一篇议论文中就是论点,全文总的看法就是中心论点。写议论文首先要做到论点正确。中学生作文中常常出现的这方面的问题有:①看法错误。如某市中考作文中某考生写一次斗殴事件,其中一方事后害怕公安机关追究,便花钱请另一方吃顿饭私了,而考生却对这种逃避法律制裁的行为持肯定态度,看 相似文献