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多媒体将文本、图形、声音、动画、视频等进行有机组合,具有主动性、交互性的特点。多媒体课件是利用计算机编程语言将文字、图形、声音、动画、视频等多种教育教学信息有机地融合在一起,用以辅助教学的人机交互式教学软件。多媒体课件与物理教学相结合可以充分发挥多媒体课件在物理教学中的作 相似文献
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刘志梅 《中国教育技术装备》2012,(28):127-128
随着多媒体教育技术手段的发展,其在教学中发挥的作用也越来越明显,成为美术教师的得力助手。为此,在相关教学理念方法研究的基础上,结合美术教学实际,提出几点看法。 相似文献
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李锋森 《中国科教创新导刊》2011,(15):66-66
多媒体教学技术具有信息量大,表现形式生动形象等诸多优点,是提高课堂教学效果的一种有效途径。本文通过介绍多媒体课件教学在中学物理教学中的作用,阐述了多媒体课件在物理教学中的地位,为科学运用多媒体课件提供了帮助。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。在课堂教学的实际操作过程中,实验操作往往存在诸多困难。将多媒体运用到化学课堂教学中,学生通过多媒体的演示实验,可以更为细致全面地观察、分析实验现象,提高学习兴趣,获得化学知识。 相似文献
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动画设计与制作是中学物理多媒体课件中的重要组成部分。该文阐述了动画的分类、动画制作软件的选择,并结合物理教学实例,从多层面阐述了动画在物理多媒体课件中的应用,以创作出更为丰富奇妙的课件作品,促进多媒体物理教学日臻完善。 相似文献
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试论多媒体课件在教学中的作用 总被引:36,自引:0,他引:36
多媒体课件作为现代教育技术的一种手段,以其丰富的表现形式、巨大的信息传播能力,赋予现代教育崭新的面貌,其在课堂教学、实验教学及网络教学中的作用和优势是不容忽视的。 相似文献
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本文论述了多媒体在物理教学中的应用和注意事项,从多媒体的应用优点到多媒体在不同类型的物理课中的应用;还论述在应用多媒体时应注意的问题。在重点部分,笔者力求通过大量生动而鲜活的案例,使读者从中体会到多媒体技术的应用技巧和方法,并结合自己的教学实践灵活地利用它,使其发挥应有的作用。当然,时代在发展,教育在改革,多媒体技术的发展也是日新月异,因此,多媒体技术在物理教学中的应用远不止笔者所论述的几个方面。 相似文献
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现代教学手段进入中学课堂,给中学各科课堂教学的优化创造了条件,在中学物理教学中也是一样。作者结合中学物理教学实践,归纳出多媒体在物理教学中的优势主要表现在激发学生对物理学习的动机和求知欲,培养学生的观察能力和思维能力。 相似文献
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李强 《中国科教创新导刊》2012,(18):130-130
多媒体教学是当前广泛应用的一种教学手段,多媒体教学存在着许多的优势.中学物理教学也需要多媒体的支持,虽然在具体的应用当中存在着一定的问题.本文主要分析多媒体教学在中学物理教学中的优缺点及其具体的应用. 相似文献
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flash在多媒体课件中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
Flash是用来编辑二维动画的软件,经过几代版本的改进,采用了矢量图形和流式技术,迅速成为网上动画的霸主。Flash能够很好地支持声音,具有交互功能,简单易学,所以越来越多的教师以此平台制作课件。 相似文献
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包彦强 《中学生数理化(高中版)》2014,(1):90-90
21世纪的到来使得人们在生活、工作、教育等方面都有了新的突破,其中多媒体技术的出现丰富了教师的教学手段,使教师能够更加容易的使课堂轻松化.另外,传统高中教育方式的弊端在21世纪的大背景下也逐渐显露出越来越多的缺点和弊端,这使得目前高中教育亟需进行一次大的变革,只有通过变革才能够将教育顺利的适应于21世纪,才能够不断培养出适应于21世纪社会的人才.本文将高中物理教学与多媒体的使用关系结合作为研究背景,通过探讨其在高中物理中的应用,从而分析多媒体技术在高中物理教学中的利与弊. 相似文献
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<正>一随着科技不断进步,现在多媒体设备已经成为每个教室的标配。利用多媒体可以更好地激发与保持学生的学习兴趣。多媒体的运用,为物理学科的教学注入了新的活力,使得一些较难操作的实验、较难理解的概念能通过多媒体进行展示,优化了课堂教学效果。但是,常规教学也有其特点和优点,有着多媒体教学不可替代的作用。下面笔者就多媒体在物理教学中的运用谈谈自己的做法与见解。(一)展示一些可视度不高的演示实验。 相似文献
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随着现代信息技术的迅猛发展、教育技术手段的不断更新,多媒体技术已经广泛地应用于现代课堂教学当中。本文重点阐述多媒体在中学物理教学中的重要作用,并根据实际教学体会,分析教师在利用多媒体进行物理教学时应注意的问题,以此提出多媒体教学应当处理好教师、学生和教学手段、教学方法之间的关系,发挥教师主导作用,合理利用多媒体,达到教学效果最优化的目的。 相似文献
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本文在多媒体学习的理论基础上,根据多媒体教学方式在中学物理教学中的应用研究,分析了多媒体教学方式在中学物理教学中的利弊.并结合传统的教学方式进行了讨论. 相似文献
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本文在多媒体学习的理论基础上,根据多媒体教学方式在中学物理教学中的应用研究,分析了多媒体教学方式在中学物理教学中的利弊。并结合传统的教学方式进行了讨论。 相似文献