构建复合图书馆知识管理的新机制--再谈"大图书馆"教育观

复合图书馆是中学"大图书馆"教育观下的馆藏模式,它的变化带来社会环境,图书馆形态和管理模式的变化.师生、家庭和社会对书籍的需求演变为对文献、进而对知识的需求.想用崭新的教育理念、教育目标和培训模式构建"大图书馆"教育观下的复合图书馆并取得有效的知识管理,就要构建一系列新的机制.     

图书馆知识管理与知识环境的构建

本文论述了图书馆开展知识管理的意义，对图书馆知识环境的构建提出了几点建议。     

知识管理的收敛性和开放性--三论"大图书馆"教育观

知识可以划分为是什么、为什么、怎么做和是谁四类知识,后两项是知识管理的核心权项,收敛知识管理的任务就是要更多地关注知识产权制度。开放的系统才有活力,教育领域也一样,对中学及其图书馆封闭的批判,可以导出相对应的“大图书馆”教育观。从封闭到开放的变化是符合印度数学家、图书馆学家阮冈纳赞著名五论中的发展论的。     

知识管理——图书馆管理的本质

本文简要介绍了知识管理的基本内容，提出图书馆应树立知识管理的观念，使图书馆事业得以进一步的发展。     

高校图书馆的知识管理

本文概述了知识管理及其与信息管理的异同 ,介绍了高校图书馆组织知识的类型 ,提出了实施知识管理的举措 ,最后讨论了知识管理对高校图书馆作用的扩展。     

知识图书馆:信息化进程中大学图书馆的拓展方向

本文将知识与图书馆联结在一起,提出“知识图书馆”的概念。分析了作为知识图书馆形态的大学图书馆所应具备的基本职能,指出在教育信息化进程中,大学图书馆朝知识图书馆拓展的方向。     

图书馆隐性知识的管理与利用

本文在建立图书馆知识库，创建合理的组织结构，建立独具特色的学习型组织，创建新型图书馆文化，缩短隐性知识显性化过程五个方面，阐述了图书馆隐性知识的管理与利用。     

网格:图书馆实现知识管理的新一代互联网技术

网格是互联网的第三次浪潮，本文从现代图书馆实施知识管理的角度，论述了网格的概念、基础理论、研究现状等，并进一步讨论了网格技术为图书馆知识管理提供的各种应用平台。     

利用知识管理构建图书馆的管理策略

本阐述了图书馆知识管理的概念，以及在新形势下图书馆实施知识管理的必要性和策略。     

知识管理视角下的图书馆隐性知识服务模式构建

通过对图书馆隐性知识的内涵及知识服务的分析,明晰了隐性知识影响着图书馆知识服务的创新和服务水平的提升,提出充分发挥隐性知识的作用,强化图书馆的服务意识,从根本上保证图书馆知识服务方式的改进和创新,构建出基于隐性知识的图书馆知识服务模式,并对其运作进行详细说明,旨在为图书馆创新读者服务提供借鉴意义。     

基于知识管理的图书馆知识服务机制

知识经济时代,对图书馆的服务提出了更高的要求。图书馆应尽快实施知识管理,将知识管理的理念和方法深入贯彻到图书馆活动中,采取切实可行的知识服务机制。本文从研究与开发用户资源、变革组织形式、提高图书馆员素质等方面提出了几点基于知识管理的图书馆知识服务策略与建议。     

建立"知识组织"与进行"知识组织"--谈图书馆知识管理的主要任务及其实现

图书馆知识管理体现于内部组织管理和业务工作管理两个层面，其主要任务是：建立知识型组织-调整组织结构，培育组织文化和引导职工学习，促进内部知识交流与共享，提高图书馆工作者的创新能力，进行知识组织-对文献知识内容收集整理、分析重组和开发组织，以促进客观知识的有效利用，推动社会知识创新。     

基于知识链的图书馆知识管理战略框架构建

以知识管理战略、知识链为理论依据．提出图书馆应该实施知识管理战略,并分析图书馆实施知识管理战略的可行性和必要性。在知识链的基础上分析图书馆实施知识管理战略的框架,为图书馆的知识管理战略的制定提出总体框架,并分析框架内容与结构,以供图书馆参考借鉴。     

图书馆知识管理学科的构建——"图书馆应用知识学"构想

文章阐述建立知识学研究对于图书馆学科的理论意义、科学意义和实践意义;应用于图书馆知识管理的知识学构建的必要性、可能性以及对该学科建立的具体框架和具体内容构想.     

基于知识链的图书馆知识管理框架构建

在对有关知识链的概念进行归纳的基础上，本文建立了图书馆的知识链模型，分析了各环节的功能，并把知识链和图书馆知识管理结合起来，构建了基于知识链的图书馆知识管理框架，通过知识链将图书馆知识管理所涉及的许多问题整合起来，层次清楚。     

对专业图书馆导入知识管理的思考

本文从对中国科学院知识创新工程运作机制的分析入手，探讨了专业图书馆在组织管理层面上导入知识管理的必要性、可行性，以及进行知识管理的主要内容。     

认真实施“知识工程“积极创建乡镇图书馆

自1997年以来,济宁市以实施"知识工程"为契机,采取多种方式和有效措施,把大力创建乡镇图书馆作为实施"知识工程"的重要内容,常抓不懈,取得了显著效果.     

图书馆知识管理中激励机制的构建

通过论述激励理论和模式对构建图书馆知识管理中激励机制的启示,探讨了图书馆知识管理中激励机制的应用及实施。     

论新世纪图书馆的知识管理

阐述了知识管理的概念以及国外图书馆界知识管理的主要成就．提出了应通过知识创新、建设数据库并开展检索服务、创建合理的组织机构、以数字图书馆为平台提供个性化服务。     

论大学图书馆的“知识殿堂”形象

大学图书馆是大学的知识殿堂，这一知识殿堂的形象应具有在建筑外表上庄重典雅不俗，在馆藏内涵上丰富博大、学术品位高，在管理上竭诚为学术活动、教育活动提供服务等特征。