首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到2条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
我们做班主任的都不可避免地会遇到所谓的"问题生","一棍子打死"太残忍,冷眼旁观不足取,视而不见更不是办法。关键是如何转换他们,引导他们向善向上发展。"转换""引导"说来容易做起来难,拜名家翻经典收效甚微,殚精竭虑仍束手无策!蓦然回首,其实最实用最便捷的门径就开在我们的身边——谈话艺术。下面笔者就精选一个谈话片断,供大家讨论交流,权当抛砖引玉,以便找出更有效的教育之道。  相似文献   

2.
教学内容:九年义务教育小学数学第二册90页例5、例6。教学目标:1.使学生知道“求比一个数多几的数”应用题的数量关系,并且学会解答这样的应用题。2.培养学生初步的分析、比较和推理能力。3.渗透对比思想、知识间互相联系、发展变化等辩证唯物观点。教学重点:正确解答“求比一个数多几的数”的应用题。教学难点:理解较大的数是由和较小数同样多的部分与比较小的数多的部分组成,求较大的数就是把这两部分合起来。教具,学具:磁黑板,投影片,图片及黄、红花。教学过程:一、复习1.口答:有黄花5朵,红花和黄花同样多,红…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号