抓精彩语段 悟真情实感

[讲习目标地]读了文章、书籍有体会有感想,把这些体会、感想写下来,就是读后感。任选一篇读过的文章写读后感。[行车标志牌]写读后感,可以就整篇文章谈感想,也可以就文章的某一点,比如,可根据文章重点段落、句子写体会。经常写读后感可以提高阅读能力;还可以增长知识,提高认识事物的能力。[写作危险带]读后感一定要有重点,作品给读者的教育启发可能是多方面的,但我们写时,不能面面俱到,要选自己受教育最深,启发最大的一点写。读后感属议论文,或者说,它是以议论为主的记叙文,千万不要写成单纯的记叙文,或者写成介绍某篇文章的说明书。引用原…     

随笔的笔调

记得什么人说过,世上的事。入门容易的,深造就难;入门难的,深造就容易。若这真是个规律。那么我要说．写随笔就是这样的,入门容易深造难,或者说,会写的多。写得好的少。 入门容易,是因为它这个名称,就让人放松了警惕。小说．你不能说写得小一点就行了,散文,你不能说写得散一点就行了,诗更不能说写得诗一些就行了。说了跟没说一样。偏偏到了随笔这儿,不管是老师,还是课外的导师,常常会很随意地说一旬,随笔嘛,随意一点就行了。好像他这么随意地一说,就是一篇随笔似的。     

做个好教师,也要做个好妈妈

一年一度的教师节又要到了,区里要评选优秀教师。学校选了几个候选人,其中有我一个,领导让我自己写一份事迹材料,特别强调材料要写得感人一点。怎么感人呢?就是类似从前听的优秀教师报告那样,不外乎为了不耽误学生,父母膝下不能尽孝,孩子面前不能做好妈妈,或者自己带病坚持工作之类。     

怎样写“教学一得“

“教学一得“,顾名思义就是写教学中某一点体会最深的心得.它具有以下几个特点:……     

学写日记

[训练要求] 请你按照写日记的方法和要求,写一篇日记。[作文指导] 重点指导:日记,就是一个人一天生活、工作、学习、思想的全部或某一部分的真实记录。不过写日记不是记流水账,因此不能把一个人从早到晚所看的、所做的、所想的,一点不漏地写下来。也就是说,日记的材料与写一般的作文一样,都要经过精心的选择。同学们要好好想一想,一天里,你看见的、做过的、想到的内容中,有没有特别有趣的、难忘的、有意义的、感受深刻的事情。如果有,它就是写日记的好材料。难点点化:日记的格式一般是固定的,不能随意改变。日记的格式是:1、第一行中间写上年、月、日,星期几以及当天的天气。日期、星期     

学会“四个一点”,作文变简单

作文,就是把自己看到的一点一点地写下来,把自己做过的一点一点地写下来,把自己听到的一点一点地写下来,把自己想到的一点一点地写下来,再讲究一点表达方法就行了,很简单。一、把自己看到的一点一点地写下来写景状物类作文,动笔之前,我们最好亲自去观察一下。观察了,有内容,就好写。如写一种植物,写什么呢?校园里有的是花草树木。我们要走出教室,到校园里走一     

散文是悟出来的

一位年轻朋友问我,何谓散文?怎样区分散文与小说和诗歌? 我开玩笑、打比方说:一个人平平常常走在路上——就像散文。一个人忽然被推到水里——就成了小说。一个人给大地弹射到月亮里——那是诗歌。散文,就是写平常生活中那些最值得写下来的东西。不使劲,不刻意,不矫情,不营造,更无须“绞尽脑汁”。散文最终只是写一点感觉、一点情境、一点滋味罢了。当然这“一点”往往令人深切难忘。     

少年计划

<正>学生时代每年年初都会被老师要求写一个新年计划,内容大概就是这一年在学习上要达到一个什么目标、名次要进步多少名等等。每次我都会写一个对自己的最高要求,这样就算没有达到,打脸的感觉也会轻一点。之所以这样做,是因为我真的是一个完全不能按照计划行事的人。哪怕一个计划具体到每一秒要干什么,我也顶多坚持三天,然后就愉快地放飞自我了。     

小乌龟的呼吸

能否抓住小乌龟某一个特点来写一写它呢?张玉凤同学想到了这一点,马上发现了小乌龟一个奇怪的特点:小乌龟是用肺呼吸的,然而,它却常常潜入水中而不必浮出水面来呼吸,这是为什么呢?——这确实是一个     

一丝不苟的汉字

一丝不苟的汉字汉字由各种笔画组成，书写时切勿随心所欲，而应一丝不苟。不能多写一点的：庄、含、染、尧等；不能少写一点的：初、匆、戍等；不能多写一横的：乞、卷、且等；不能多写一竖的侯、统、侵等；不能少写一竖的：侃、修、匈等；不能多写一撇的：武、畏、抑等；...     

猜猜他是谁

孩子们写起人物的外貌来,总喜欢一个模式,那就是凭空捏造。而且写出的人几乎是一个模子里造出来的,什么“炯炯有神的大眼睛”,什么“樱桃小嘴一点点”,什么“乌黑亮丽的头发”……于是,我总想让孩子们在写人物时,能写出特点来,而非千人一面。一次,我让孩子们写写身边的同学,要求在文中不能出现同学的名字,看谁写得像,看谁写得有特点。孩子们的小片断写完了,我仔细审阅后,找出写得比较好的,然后瞅准机会,偷偷地用数码相机把我讲评所要涉及的几个孩子拍下来制成简单的幻灯片,第一张幻灯片是文字,第二张就是那几个孩子的照片了。讲评时,我先激…     

名家教写作

语言须配合内容：我们要描写一个个性强的人,就用强烈的文字写,不是写什么都是那一套,没有一点变化,也就不能感动人。《红楼梦》中写到什么情景就用什么文字。文字是工具,要它干什么就干什么,不能老是那一套。     

一事一议

【设计思路】“一事一议”是学写议论文的一项基本训练。这里的“一事”,可以是一件事,也可以是一个故事、一种说法、一种现象、一篇文章、一部电影等等,甚至还可以指某人的一句话、一个举动或某个事件中的某个细节等等。这里的“一议”,是指从某一个角度集中阐述自己的某一点看法,要力求把这一点看法说明白、讲清楚,让人信服,使人接受,“一事一议”就是对生活中的某个事件、某种现象或学习中读到的某项材料表示自己的看法。【导写过程】一、要点梳理1.基本写法。文章一般由叙事和说理两部分组成,先叙述一件事,再就这件事进行议论,发表自己…     

笑掉大牙

小错误一个学生收到他父亲的信,信上说:“你以后写家信,应该多写一些生活的情况,不能只知道要钱。这次寄10块钱给你,附带告诉你一点小错误,用阿拉伯数字写十的时候,只能写一个零,不能写两个。”简单的问题某生物学教授常到各大学去讲授“遗传学”。有一次在去讲课的途中,司机对他说:“教授,我听你的课已不下50次了。我已记得滚瓜烂熟。我敢说,这堂课我也能教。”“哦!是吗?好啊!那等一下我们互换角色!”到了学校,司机果然去讲课,且一字不误地把课讲完。但正当他要离开时,有一个学生问了一个问题。司机一时答不出:“为了让你明白到底有多简单…     

浅谈讲写一体

浅谈讲写一体历城港沟中学李祖勇讲读是学生摄取知识的一个主要途径，写作是使其获得的知识进一步巩固和深化的一个必要步骤。二者只有紧密地结合，才能提高学生综合的知识素质。可是长期以来，二者常分而立之不能有机地融为一体。要解决这一点，首要的问题就是“讲”。因...     

写一篇读后感

●训练要求●读了文章、书籍,有体会、有感想,把这些体会、感想写下来,就是读后感。写一篇文章的读后感,首先要读懂这篇文章,知道文章主要讲了什么,想告诉我们什么。写读后感,可以就整篇文章谈感想,也可以就文章的某一点,比如,文章的重点句子、段落来写体会。经常写读后感,可以     

要有自尊自信--读《长城砖》有感

我今天学了第20课———《长城砖》。它讲述了一个故事:长城砖以前觉得自己是世界上最低下、最无能、最可怜的砖了,可是一天发生了一件奇怪的事,长城砖被人们送到美国的一座大城市去展览。它听到了人们对它的赞美,知道了自己真正的价值,懂得了一个人不能缺少自尊和自信。我们的生活中一定也有缺少自信的人。我就是一个。在我第一次写作文的时候,觉得自己肯定写不好,老师一定会批评我的,我一点也没有信心。可妈妈对我说:“写作文其实就是你想写什么就写什么,只要把你心里想的表达出来就好了。我相信我们的雨薇一定能写好。”听了妈妈的话我有…     

我们班的小能人

这个小栏目叫校园达人,什么叫达人?通俗一点讲,达人就是通达理事的人,或者是达观的人。校园生活千姿百态,校园人物林林总总。要反映生动活泼的校园生活,就要写好纷繁多样的校园人物。能人也是达人,《我们班的小能人》写一个爱学习、会学习的小能人,小作者称赞他肯动脑筋,做什么事都能成功。学习对他来说不是负担而是快乐,能他人所不能,这就叫达人!这样的小能人越多越好。     

试用“符号矩阵”分析土家族传说《相思雀》——兼论土司制的腐朽

<相思雀>是酉阳土家族中一个美丽而凄惨的传说,写了土家女子尼娜和后生岩保婚姻不能自主,最终被迫害致死而化为相思鸟的故事.本文尝试着借用西方格雷马斯的"符号矩阵"来对这个传说进行分析,找出悲剧产生的原因,那就是土司制的存在,所以本文也兼及谈论了一点土司制的落后和腐朽.     

铸就钢铁人生——读《钢铁是怎样炼成的》有感

这次习作学习写读后感。读了文章、书籍有体会有感想,把这些体会、感想写下来,就是读后感。写一篇文章的读后感,首先要读懂这篇文章,知道文章主要讲了什么,想告诉我们什么。写读后感,可以就整篇文章谈感想,也可以谈文章的某一点,比如,文章的重点句子、段落,写体会。经常写读后感可以提高阅读和作文的能力;还可以增长知识,提高认识事物的能力。任选一篇读过的文章写读后感,要写出自己真实的感想。