我的教育观——实习有感

转眼间,实习工作就要结束了.近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,下面我具体讲讲我对班主任工作和英语教学的感想。1班主任观班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任的工作是千头万绪的,面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵,面对的是几十个复杂多变的内心世界,班主任如何才能深入学生,了解学生,及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得要做到随时确立、摆正自己的身份,随机应变,利用学生的心理特征,有的放矢,对症下药,并且必须充当好以下五个角色。1.1慈母的角色作为老师,虽然一个班级几…     

对职业学校年轻班主任角色扮演的几点思考

一、正确进行角色转换与角色定位 从高校校门刚步人职教教坛的新班主任老师，经历着由“班主任的学生”到“学生的班主任”的角色转换。他们面临着对角色规范的理解滞后于角色实践的考验，存在着因角色越位带来的重重障碍，为此，他们常易产生手足无措的感觉。在角色转换的过程中，很多年轻班主任往往或失之过“左”，急于求成；或失之过“右”，听之任之。     

仅做朋友是不够的

前不久,学校组织了一次班主任工作经验交流会,部分班主任的经验和体会,让我受益良多。但有一点,我不敢苟同:不少班主任都提到不做学生的老师,而做学生的朋友,甚至引以为自豪。在一些报刊杂志等传媒的报道中,也接触到不少类似的观点。愚以为这种对班主任角色的定位还有待商榷。     

一张纸条引发的故事

下课了,安静的课堂随即变得热闹异常。班主任老师走到哄笑的学生堆里说道“:你们在看什么?这么有趣,让我看看!”边说边拿来学生传看的纸条。霎时老师的脸变得严肃起来!经验告诉我有情况,我走到班主任身边了解     

马斯洛人的需要层次理论对班级管理的启示

经过几年的实践与摸索,我逐渐体会到,班主任工作并不像其他人描述的"保姆式、千头万绪、事无巨细",而是有章可循的。由马斯洛的层次需要理论我想到,班主任若能了解学生的需要,创设一些条件,使学生的不同需要得到满足,就能收到事半功倍的效果。一、帮助学生适应新的生活从初中到高中是一次大的角色转换,吃、穿、住、行等基本的生理需求都会有大的改变,我们班主任在接待新生时,要帮助他     

政治老师应与班主任密切合作

我担任中学政治老师多年,深感政治老师与其他老师尤其是班主任有合作的必要性和紧迫性。因为政治老师在进行教学时,为了取得政治思想品德教育的实效,就需要在充分了解学生的基础上,发现问题研究问题,有的放矢,有针对性的开展教学。而通过班主任间接了解学生情况,通过班主任的配     

做好聋生班主任的“五个要”

班主任不好当,做管理聋生的班主任就更难,这是我和很多班主任老师的共同感受。十多年聋生班主任的工作经历,使我逐步积累了一些较有效果的经验、方法。为便于表述,现在把这些经验和方法概括成以下几个关键词:精心、全面、深入、沟通、及时。第一要"精心",精心准备,包括做好心理准备和工作准备。特别是那些刚做班主任的老师,首先一定要调整好心态,准备吃苦,热情工作。其次是做好调查,向家长及任课老师了解每年学生的学习、生活情况,校内校外的课余生活情况。再次是通过观察,考察学生,多方面深入了解,掌握详细材料,以便精心设计针对每个学生的教育方案。刚接手一个     

怎样让学生说心里话

怎样让学生说心里话桂平县桂平镇中心小学黄舒萍作为一位班主任，必须全面了解学生各方面的情况；只有了解学生，才能教育好学生。而我觉得让学生说说心里话，是老师了解学生情况，并对他们有的放矢地进行思想教育的最好办法。我新接任８８—６班班主任后，很想了解学生的...     

被忽略的学生健康

班主任老师往往把学生的思想教育作为工作中心,其实呵护学生的身体健康同样重要。而且,要做到第二点更不容易,不但要有强烈的责任心,要了解学生的心理,还要了解有关学生的生理健康以及一些医药卫生知识。笔者在寄宿制学校给一年级学生当过班主任,学生生病由生活老师负责护理。有一次,生活老师问我,为什么你们班生病的学生非常少,而另外一个班的学生却接二连三总有生病的?我说,因为那个班主任受到的表扬和得到的奖金比我多——他只注意了严格遵守学校的有关要求,却忽略了对学生健康的关注。我是怎么做的呢?首先,早锻炼和早饭协调安排。寄宿制…     

班主任有效管理和角色改变研究

班主任工作是一门艺术,做班主任并不难,难就难在做一名既让学生爱戴又称职的班主任。班主任工作任重而道远。当今社会的新变化要求班主任在班级管理中必须实现从传统角色向新角色的转换与改变。在初中阶段,学生正是形成自己的人生观、价值观的初级阶段,因此,作为班主任的我,更注重对学生德育的培养。在此,我根据自己多年班主任工作的经验,从中学生德育的培养方面,谈一下对班级管理中班主任角色改变的几点体会和做法．     

学生安全管理工作的有效途径

正当今的大学生都是90后,充分了解新鲜事物,利用网络的途径获取自己所需要的知识,让老师和学生之间产生了代沟,难以理解学生所想的和所做的一切事物,甚至有点不可思义。但是作为学生的班主任老师首先把学生的安全要放在首位。一.班主任在学生心里中起到重要的角色班主任是一个班级的教育者,教育学生是我们每一位班主任应尽的义务。在学生当中老师是除了家长意外心里最为重要的人,所以班主任在日常生活最为重要的就是了     

费心与省心——关于班主任工作的体会

小学班主任工作,是一个相当费心的工作,即便是一些鸡毛蒜皮的事,也会把班主任老师弄得焦头烂额,疲于应付。因此,如何使班主任工作省心一些,就成为小学班主任老师经常提起的话题。下面是我在班主任工作中的一些做法和体会。一、加强班委会、中队委员会的建设,使之成为班级管理的重要角色     

浅谈班主任的多元角色

古今中外,对于教师的要求是越来越高,而对于班主任老师的要求则高乎其高,一名优秀的班主任,必须具有崭新的教育理念。站在时代的制高点上,从战略的高度,充分认识班主任这个特殊＂角色＂的重要地位。班主任老师要针对学生的不同情况,扮演好不同的角色。     

班主任工作之我见

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。一个班级学生思想觉悟的水平、学习成绩的优劣、综合素质的高低,多半与班主任的工作态度、教育艺术水平、组织管理能力以及自身修养有关。这里,我谈一下我做班主任工作的一些体会。一、树立好第一印象初一新生刚到一个陌生的环境,对老师不了解,因此,他们时时刻刻都在观察老师的言行。而班主任教师一定要对自己严格要求,树立好第一印象,树立起自己在学生心目中的威信。有了威信,学生才能心悦诚服地接受你的教育。我的经验是,班主任老师要重视自己所有与学生之间的“第一”:第一节课要出色,让学生崇…     

新班主任要注意的六个细节

一、把握好师生交往的尺度。有些新班主任思想上尚未完成从学生到教师的角色转换,和学生走得过近,甚至哥们相称、不分彼此。结果他遗憾地发现：开始学生很喜欢他,但当学生发现老师还要教育他们的时候,对老师的感觉就不一样了。     

在班级工作中让学生写日记的益处

通常,语文老师要求学生写日记或周记是很正常的事,而班主任要求学生写日记并批复并不是人人推崇的.一是班主任工作量大,怕烦;二是有人认为没必要,多此一举.可是经过多年实践,我认为班主任让学生写日记尽管会增加自己的工作量,但这不失为师生沟通的重要渠道.一、写日记弥补了与学生正面谈话的不足第一,扩大了师生交流的范围.通常情况下,班主任与"好学生"和"差生"接触较多,关心较多,丽对中等生以及一些性格内向的学生接触较少,了解不够.但作为班级的一分子,他们也渴望得到老师的关注,和老师交流.通过让学生写日记,班主任可以了解他们的内心世界,倾听他们的心声.每天读着学生的日记,我就好像在聆听每一位学生的心灵独白.     

老师，请让我回答

暑假后,我接四年级的班主任并承担该班的语文教学。在交接时,我向原班主任王老师了解该班学生的情况,他向我详细介绍了每一位学生的学习及课堂表现。给我留下深刻印象的是一名叫王浩的男生,王老师对他     

班主任应重视班干部的培养

目前学校学生干部的角色意识存在一些不可忽视的问题。有的是“耳目型”,他们是班主任的“耳目”,只会将同学中的不良表现报告老师。这些干部同学在班上一般“人缘”较差,难以根据班主任的意见开展班级工作。有的是“领导型”,他们有“官架子”,优越感、领袖欲很强。他们说话居高临下,做事指手画脚,俨然以一个领导者的姿态出现,忘了自己的学生角色,在同学中也成了孤家寡人,不能完成老师交给的工作任务。还有的是“算盘珠型”,班主任拨一下动一下,工作没有自主性和创造性。这些情况的存在,说明学生干部角色意识的培养必须引起重视。     

当你面对难题时

每个做班主任的老师都有对班级的良好愿望,却未必会如人愿,面对沟通难题,应不戒不躁,用爱心理解架构沟通桥梁,了解他们的性格特点,心理特点,因材施教,完成角色转换。提高自身素养,协调师生关系,逐步解决难题,为学生以后发展奠定基础。     

班主任要走出角色误区做一个“有心人”

正在这个特殊的时期,面对着特殊的教育对象,班主任面临着新的挑战。十几年的班主任工作经历是我深深感受到,在班级管理和学生的教育方面要尽量避免一些角色的误区,做一个具有责任心、爱心、细心和耐心的"有心人"。一、班主任要避免的角色误区第一,任其发展的"大撒手"。为了培养学生独立的个性和自我教育和自我管理能力,鼓励学生主动发展,班主任把一切都放给了班干部。张老师就是这么一位班主任。自学《教育学》和