教育信息化助力当前教育变革:机遇与挑战北大核心CSSCI

本文结合解读教育《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对教育信息化的描述,借鉴国际教育信息化发展历程以及笔者十余年相关工作经历和研究,综合分析了教育信息化的持续推进给我国当前教育变革带来的机遇,提出了教育信息化的本质、当前阶段的发展重点和教育信息化的历史使命;同时结合实际指出了教育信息化过程中面临的十大挑战。     

教育信息化助力当前教育变革：机遇与挑战

本文结合解读教育《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对教育信息化的描述,借鉴国际教育信息化发展历程以及笔者十余年相关工作经历和研究,综合分析了教育信息化的持续推进给我国当前教育变革带来的机遇,提出了教育信息化的本质、当前阶段的发展重点和教育信息化的历史使命;同时结合实际指出了教育信息化过程中面临的十大挑战。     

教育信息化与高职教育变革策略

教育信息化是高职教育变革的巨大推动力,高职教育面临信息化变革的时代和机遇。通过分析教育信息化对高职教育的影响和对高职教育变革的作用,本文提出创新高职教育模式、高职教育流程再造和创建开放型、现代化高职教育新体系的变革策略。     

教育信息化与知识创新

教育信息化是目前教育领域的一场变革,教育信息化能否推动教育现代化关键在于能否培养具有创新能力的人才。本文分析了教育信息化对知识创新的利弊影响,并提出了教育信息化促进知识创新的对策。     

信息化时代的教育变革

信息化的到来给人类社会的各个方面带来冲击和挑战 ,教育也面临新的冲击和变革。从中国的国情来看 ,这种冲击与变革将体现在六个方面 :挑战之一 :教育思想、教育观念的更新信息化给教育带来的冲击与挑战 ,体现在深层次上 ,当首推教育思想、教育观念的更新。这种变革又具体体现在以下五个方面 :1.教育价值观的变革。在传统的教育形态下 ,教育的价值观主要定位于为国家培养建设者和接班人上 ,体现为国家中心价值观。这是教育所具有的阶级性所决定的 ,是与教育的政治功能、经济功能直接相关的 ,同时也与政府和社会所能提供的教育时间和空间的局…     

教育信息化的创新扩散研究

为了深刻认识教育信息化的本质,本研究从创新扩散的角度,对教育信息化的核心内容、影响教育信息化的因素进行了分析,分析结果认为:教育信息化是一个多层次、多类型、多阶段的综合创新的扩散过程,其核心是学校内部的二次创新,创新实施的程度或创新的成效受到诸多因素的影响.针对分析的结果,教育行政机构和学校应采取一系列的措施或策略来保障教育信息化的顺利进行.     

世界教育信息化的变革及发展趋势

为了使教育享受信息化的成果,充分利用信息技术促进教育的发展,世界各国纷纷采取各种措施推动基础教育和高等教育的信息化进程。随着教育信息化广泛而深入地开展,也呈现出了"教育的全球化"、"信息技术与课程整合"、"关注质量"、"关注人文"等新的态势。     

教育信息化条件下教学方式变革研究

从现阶段来看,中国的教育事业改革已经初步取得了成效,尤其是智慧教育和信息化教育更是在近些年迎来了发展的新契机,也就是说在未来的中等职业教育中,教学方式与互联网技术的结合势在必行。换言之,在教育信息化条件下对教学方式进行调整,是今后中职教育进步的必经之路。那么,在当前教育信息化条件下教学方式该如何变革呢?     

教育信息化教育模式下的技术管理和教育创新

教育信息化是将信息通讯技术充分应用于教育系统之中,以实现教育数字化,提高教育质量和效率的新教育模式。随着教育信息化的发展,教育管理也出现了新的变化和革新,基于教育信息化的背景,教育信息化教育模式下的技术管理表现为知识管理,教育信息化下的教育创新有两个方面,即教师队伍的变革与教学过程的革新。     

学习方式的变革与创新教育

本从课程改革的时代背景和创新教育的概念入手，指出学生学习方式的变革是创新教育的核心，而教师教学观念的转变是学生学习方式变革的焦点，自主性、探究性、合作性这三个体现学生学习方式转变的纬度，其实现都依赖于教师与学生的共参与。     

依托教育信息化 促进区域教育均衡发展

根据广东省人民政府办公厅《关于推进广东省义务教育均衡发展的实施意见》（粤府办[2009]26号）的有关精神,2009年广东省教育厅启动实施了“教育资源下乡行动计划”。“教育资源下乡行动计划”是一项民生工程、惠民工程,是以优质教育教学资源的共建共享为核心,整体优化教育教学资源的服务体系、     

积极推进教育信息化 促进教育事业跨越式发展

安仁县位于湖南省东南部,罗霄山脉北端,是一个农业大县,财政穷县,教育强县。全县21个乡镇、225个行政村和居委会,总面积1462平方公里,总人口40余万。全县共有各级各类学校165所,在校学生48000余人,在职教职工3767人。     

高校教务管理技术支持的创新与发展

随着时代的发展,高校教育水平不断提升。为更好的为高校教育工作服务,沈阳音乐学院教务管理工作也在摸索中进行着不断的创新,并取得了较大的发展。在高校教务管理工作中,由于高校教务管理系统的应用,技术支持工作显得尤为重要。本文将就沈阳音乐学院教务管理技术支持的创新以及发展趋势提出一些新的看法。     

我国信息化教学模式发展现状研究

本文通过对文献的研究,集中分析了国内信息化教学模式的研究现状,对我国信息化教学模式的有关文献进行了研究类型上的比较,通过分析发现信息化教学模式研究中出现的问题,如:对信息化教学模式的研究还是不够深入,应用性、探索性的研究较少,研究者们对这一课题不能持续关注等。     

关于高校教务管理信息化存在问题及对策研究

本文阐述了教务管理信息化建设工作的问题,我们提出了要提高投入,实现系统的高效化构建,根据相关标准内容来对管理信息的标准进行完善,业务培训工作的落实到位与管理人员整体素质的提升,网络安全防护系统的构建与完善等高校教务管理信息化建设的发展建议。     

构建和谐"信息生态"突围教育信息化困境

当前教育信息化的发展面临不可回避的深层次结构性问题,根本出路在于采用系统观和生态观来指导教育信息化的实践.本文介绍了教育信息生态的概念,构建了一个典型的校园信息生态模型,并以促进教师和学生的全面发展,强调人、技术、教学实践之间的和谐互动的教育信息生态核心价值观为基本出发点,对当前教育信息化的深层次发展提出了建议.     

教育政策分析与当前教育政策热点问题

公平、法制、科学和效率是现代教育政策的价值基础。从这一思想出发,文章分析了教育改革过程中政策议题的选择、政策决策、政策执行及政策评估等环节中的理论问题,进而提出了当前教育政策研究的若干热点问题。     

On strategies of educational innovation: Between substitution and transformation

The innovation of education seems to beself-evident. Boosted by a wide range of newtechnologies, educational institutes all overthe world are innovating their educationalsystems, in order to extend their services, toimprove their performances or to reduce costs.The apparent self-evidence of educationalinnovation hardly prompts the educational staffto reflect on the very idea of innovation andits consequences. This paper treats the basicprinciples that support the phenomenon oftechnology-induced educational innovation. Itaims to contribute to a better insight andunderstanding of its implications to anyoneengaged in education. It also aims to effect agrowing awareness of the premises on technologyand to support the right attitude to realiseimprovements in practice. The paper goes intostrategies of change, while discussing bothsubstitutional and transformational strategies.It explains its supposed differences byreferring to the philosophical frameworks ofJaspers, Heidegger and Borgmann. Starting fromBorgmann's ``devices paradigm', four principlesfor educational innovations are formulated,referring to the transparency and interactivityof educational technologies, the socio-culturalsignificance of products, the importance ofvalues beyond efficiency and the political biasinvolved with technological innovation.