人西藏公学筹建看中央对西藏现代教育的关注

通过对西藏公学筹建前后历史回顾,体现了中央对西藏教育的重视。历史告诉后人,只有在中国共产党的领导下,西藏人民才能走上真正的发展道路。     

清末西藏兴办近代式教育刍议

清末在西藏兴办的近代式的普通教育,是西藏历史上的第一次,也是有史以来最深刻的一次,它给西藏封建农奴制腐化的社会注入了一些近代式的文明因素,近代式教育的文明之花从此开始在西藏萌芽。某些合理的教育思想难能可贵,同时清末西藏教育革新的开展,在某种意义上加强了汉藏文化交流,维护了国家的主权。     

西藏教育50年回顾与新世纪的展望（一）

西藏的文化、教育具有悠久的历史，是藏族人民在青藏高原的艰苦生活和辛勤劳动中创造产生的，是高原民族智慧的结晶。探索藏族的优秀教育遗产，不仅有利于弘扬中华民族优秀文化传统，同时也是西藏社会主义现代化建设的现实需要。 一、新中国西藏教育发展的光辉历程 由于特殊的历史、宗教、文化以及自然条件的制约，西藏教育发展一直十分缓慢。西藏解放后，其现代教育应运而生，从无到有，由小到大，迅速发展，创造了人类教育发展史上的奇迹。在取得巨大成就的同时，西藏教育仍面临着曲折的发展道路，目前还存在许多不尽人意之处。回顾总结这…     

教育事业推进西藏跨越式发展——纪念西藏和平解放60周年

文章认为,西藏和平解放前广大藏族人民没有受教育的权利,更没有一所服务于广大人民的现代新型学校。西藏和平解放后,西藏教育在党中央、国务院的亲切关怀和全国人民的大力支持下,西藏的教育事业从极其落后的封建农奴制寺院教育直接跨入了社会主义现代化教育的行列。教育的发展提高了全区各族人民的素质,只有坚持党的领导,西藏的教育事业才能得到长足的发展。     

在全区教育工作会议上的总结讲话

同志们：在自治区党委、政府的高度重视和领导下,全区教育工作会议圆满完成了各项议程,达到了预期目的。这次全区教育工作会议是在全面贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会和全国教育工作会议精神,深入实施科教兴藏、人才强区战略,推进西藏跨越式发展和长治久安的新的历史时期召开的一次重要会议。     

西藏教育50年回顾与新世纪的展望（二）

三、关于西藏现代教育发展的经验及历史反思 50年来西藏教育能够取得重大成绩，有许多值得重视的宝贵经验。 第一，发展西藏教育，必须坚持党的领导，坚持教育的社会主义方向，坚持各级政府对教育的关心和扶持。党的领导和社会主义制度，是西藏各族人民政治翻身解放的根本保障，为民族教育与文化发展提供了重要的条件。新中国社会主义制度的建立，西藏的和平解放，为西藏人民的进步与发展开辟了广阔的前景，揭开了百万农奴享受文化教育权利的历史新篇章。没有党的领导和社会主义的优越制度，就不会有西藏教育如此巨大的成就。 第二，发展西…     

浅论优化初中语文教学的具体方法

西藏是一片神奇而赋予神秘色彩的土地,随着社会现代的不断发展,更多的汉族人民走进了西藏,语言沟通的障碍也随之而来,发展西藏地区语文教育成了不可避免的话题。随着教育机制的不断完善与发展,西藏的教育对语文的教学水平也有了相应的提高,进一步加快了西藏经济的对外发展,使西藏人民的生活水平有所提高,西藏人民主动地意识到了汉语对自己生活上的影响,加快了初中语文教学的发展。     

回顾历史 畅想未来 爱我祖国 爱我西藏——内地西藏班（校）师生喜迎“西藏百万农奴解放纪念日”

为了纪念50年前在西藏进行的民主改革,今年1月19日,西藏自治区九届人大二次会议通过决议．将每年的3月28日设为“西藏百万农奴解放纪念日”,这是满足人民强烈愿望、顺应人民呼声、代表人民意志的重大决定,具有重大的现实意义和深远的历史意义。1959年3月28日．民主改革废除了旧西藏政教合一的封建农奴制,标志着新西藏人民民主制度的开始。     

西藏教育的深刻变革与转折

旧西藏政教合一的封建农奴制度严重阻碍了西藏教育的发展,民主改革废除这一社会制度,解放了百万农奴,西藏人民获得了受教育的权利,西藏建立了现代教育制度和民族教育体系,设立现代教育内容,西藏教育迅速发展。民主改革推动西藏教育发生深刻变革,实现了由封建农奴制教育向社会主义教育转折、由贵族教育向平民教育转折、由传统教育向现代教育转折。     

西藏现代教育:让各族群众人生更美好

<正>近日,有人利用网络散布谣言,说什么"谁夺走了藏族孩子受藏语教育的权利"。事实究竟如何?西藏现代教育起步于1951年西藏和平解放。60多年来,在中央的亲切关怀、全国人民的无私支援下,西藏现代教育从一开始即坚持双语教育,已建立起了以国家通用语言文字为主、各类教育相互衔接的现代双语教育体系,在促进西藏经济社会发展、改善人民     

民族区域“理解教育”的践行与探索——拉萨市第三中学办适合每一个学生全面发展的教育

<正>一、民族区域"理解教育"现实背景经过几十年的发展,党中央和全国人民给予西藏教育特殊的关怀和支持,西藏的教育事业有了长足的进步,办学条件得到了极大的改善,基础教育水平有了深刻的变化。但是由于历史原因,基础教育普及较晚,又由于语言结构存在差异,因此教育质量与内地相比存在一定差距。而拉萨市第三中学与市内其他     

创新性试题汇编（8）

背景资料:1965年9月1日,西藏自治区第一届人民代表大会第一次会议在拉萨召开。大会选举产生了西藏自治区人民委员会,阿沛·阿旺晋美当选为自治区人民委员会主席。至此,西藏自治区正式成立,掀开了西藏历史的新篇章。2005年9月1日,西藏各界在拉萨布达拉宫广场举行了隆重的庆祝大会,庆祝西藏自治区成立四十周年。(1)依据下列四幅图并结合所学知识,依次概括指出我国古代各朝中央政府同西藏地区关系的主要特征。(2)图一所反映的民族关系有何突出特点?图一所反映的历史事件在当时有什么作用?(3)简述以上四个朝代对西藏实行这些民族政策     

坚持“两基”并重 提高民族素质

坚持“两基”并重提高民族素质西藏自治区教育委员会一、西藏人口文化状况第四次人口普查结果表明，在党中央的关心和全国人民的支持下，经过几十年的艰苦奋斗，西藏的教育面貌和民族的整体文化素质发生了根本性转变。１９９０年西藏的各级各类学校发展到２４８５所，是１...     

论改革开放初期西藏的统一战线

十一届三中全会后,西藏统一战线的发展进入了一个新的历史时期,从人民民主统一战线发展为爱国主义统一战线。20世纪80年代,西藏召开了两次工作座谈会,对西藏工作实行了特殊重要方针和政策措施。在中国共产党领导下,经过拨乱反正,平反冤假错案,认真落实民族、宗教政策,加强对党外人士、爱国人士的合作及对国外藏胞的争归等工作,扩大了统一战线团结的范围,从而促进了各族各界人士投身改革开放与西藏社会主义现代化建设。     

我区教育系统广大师生热切关注西藏自治区成立50周年庆祝大会

<正>9月8日上午,西藏自治区成立50周年庆祝大会在拉萨隆重举行。我区教育系统广大师生通过多种方式收看收听了大会实况,共同见证这一历史时刻。广大师生一致表示,西藏50年来的发展变化令人鼓舞,保持西藏的繁荣进步,保持西藏的安定团结,是包括西藏人民在内的全国各族人民的共同愿望和共同责任。在今天这个特别的日子里,大家充满喜悦,信心高涨。同学们表示,     

让美丽高原洒满阳光——写在“西藏百万农奴解放纪念日”到来之际

2009年3月28日．西藏人民迎来了历史上第一个“西藏百万农奴解放纪念日”。发生在半个世纪前的西藏百万农奴大解放,不仅是中国人权史上的伟大创举,也是世界人权史上具有里程碑意义的重要篇章。伟大的西藏民主改革,翻开了西藏历史新的一页。     

发展西藏职业教育的思路

发展西藏职业教育的思路山南地区教体委西藏因为受历史条件、自然环境等诸方面因素的制约,社会经济、教育、科技等都相对滞后于其他地区,尤其是人口素质偏低,严重影响着西藏的发展和人民生活水平的提高。山南地区的职业教育,直至六七十年代还是分散的职业培训。１９９...     

构建西藏教育改革与发展的新高地——祝贺《西藏教育》创刊30年

<正>立足世界之脊,面向西藏教育,以宣传国家教育政策、传递最新教育信息、探索民族教育规律、促进教育和谐发展,坚持服务教师、服务教学、服务基层为己任的《西藏教育》迎来了创刊30年之喜,她不仅在书写西藏教育改革与发展的历史,同时也开拓了西藏教育科学发展新的历程。作为关注《西藏教育》发展的一名读者和作者,谨最诚挚地奉上祝贺、祝福和期待!30年间,一线教师、教科研人员、教育专家……他们都曾经并一直是《西藏教育》的作者和读者,《西藏教     

浅谈西藏在中国近代史中的重要地位

通过一系列对反击外国侵略和反抗晚清统治的叙述,使得后来的人们逐渐忽略了一个,在中国近代史中具有同样重要地位的地方——西藏.然而,西藏人民的抗英活动是中华民族反抗运动的重要组成部分；西藏人民的主权维护是中国近代历史逻辑发展的推动力量；西藏上层的思想分化是中国近代历史内容的显著影响因素.     

西藏教育系统开展纪念民主改革50周年宣讲活动

今年是平息达赖分裂主义集团武装叛乱、废除西藏政教合一的封建农奴制度、实行民主改革50周年,2009年1月19日西藏自治区第九届人民大会第二次会议决定：3月28日为西藏百万农奴解放纪念日。以地方立法形式设立“西藏百万农奴解放纪念日”,这是满足人民强烈愿望,顺应人民呼声、代表人民意志的重大决定。为隆重庆祝西藏民主改革50周年和“西藏百万农奴解放纪念日”的设立,让广大师生认识和了解50年前西藏平息叛乱、实行民主改革和设立“西藏百万农奴解放纪念日”的重大现实意义和深远历史意义,教育部民族教育司,