科学社会主义基本原则在当代中国的运用与发展

改革开放的三十年,是科学社会主义基本原则在中国运用和发展的三十年。中国共产党人把马克思主义基本原理与中国实际相结合,在对科学社会主义基本原则的认识上不断解放思想,在对科学社会主义基本原则的实践上体现中国特色,在对科学社会主义基本原则的信仰上坚定不移,是科学社会主义基本原则的坚定捍卫者、继承者和发展者。     

基本权保护与衡量：一个初步的梳理

文章认为在基本权保护上,重点应置于基本权限制与基本权冲突。基本权限制意味着基本权遭受国家权力侵入;基本权冲突意味着由于他人基本权而获限;上述两种情形均使得基本权之保护范围被迫缩减,于人民基本权保护不利。在基本权限制与基本权冲突下,如何界定基本权之保护范围,传统涵摄模式已难以适用于基本权条款上,衡量模式由是生焉。不可否认,衡量模式因其客观性而受到诟病,在实践中应予着力降低其主观性倾向。     

论社会主义和谐社会与科学发展观在基本要求上的一致性

树立和落实科学发展观与构建社会主义和谐社会在基本内核、指导方针尤其是基本要求等很多方面上是一致的。深刻领会科学发展观的基本内涵,可以发现其内容清楚地定位在发展的全面、协调、可持续上,这是科学发展观的本质要求,同时也是构建社会主义和谐社会的基本要求。     

英语中基本层次动词及下位动词的语用研究

基本层次动词表达概念系统中的基本层次范畴,是语言的基本、核心词汇,词形简短、使用频繁,文体上属中性,但这一突显地位并不意味着它们在所有语境中占绝对优势.本文通过考察实证语料,发现在散文和日常会话中,基本层次及下位动词在使用和分布上受语篇目的及说话人(作者)自身特点等语用因素所决定.     

让学生积极主动地参与行为规范教育

《中小学德育大纲》明确小学生德育的基本任务是播下共产主义理想的种子,形成最基本的共产主义道德情感,重视基本道德行为规范的训练,培养良好的行为规范。行为规范教育在本质上是强制性的。但在方法上,     

评说“三分法”

“三分法”把认识、情感、意志说成是人的心理结构中并列的三个基本范畴,这在心理的基本范畴的分类上是不妥当的,在心理结构的认识上是不符合客观的心理事实的,它阻碍了我们对心理活动的如实的科学理解.就心理的基本范畴而论,认识和需要才是心理的基本范畴.     

论现代儒学的基本理论特质

相对传统儒学而言,现代儒学的基本理论特质主要表现在以下四方面:第一,在基本精神方向上,主动自觉地使儒学与传统专制体制相脱离并扭转了轻忽客观知识的走向,从而与奠定在理性主义基础之上的、以民主科学为标志的现代性保持了总体的一致性;第二,在价值取向上,又没有完全为理性主义所框限,而是依然保持了人文主义的基本取向;第三,在基本理论立场上,鲜明突显了现代化过程中民族文化精神的主体性,明确反对将中国变为西方文化的殖民地,强调中国社会与文化的现代化应当建立在民族文化内在转化的基础上;第四,在基本思维范式上,强调要以开放的文化心态来面对外来的西方文化,并致力于在会通中西中实现新的、更大的综合。     

梯式回环和链式回环

回环是汉语修辞艺苑里一株异彩纷呈的奇葩.它有基本格式和非基本格式.无论基本格式还是非基本格式,回环在其形态上和运用上都具有无穷的张力和魅力.梯式回环是一种非基本格式,链式回环是基本格式的一种特殊形态.梯式回环可分为山梯式回环和滑梯式回环,链式回环可分为大链式回环和小链式回环.它们各有其独特的修辞效果和美学趣味.     

英汉句子扩展方式对比

英汉两种语言的句核,在性质上有本质的区别,适用不同的术语.两种句核在组合生成能力与组合形式上差别很大,英语有两种常见的基本句形式,而汉语有七种常见的基本句形式.在基本句的扩展上,英语偏好通过增加附属成分,用大单位替代小单位,来表达复杂思想,而汉语偏好通过增加并列性成分,并列性分句,来表达复杂思想.     

关于建立教育人才库和教职工流动体制的设想

目前,教育管理在学校的基本状况是:人员基本固定,流动很小,学校难以挑选教职工,教职工难以选择学校。待遇上基本差不多,要加工资大家一起加,凭胡子,靠年限,分配上调动积极性的因素不大。而市场     

纯粹程序正义与我国的审判制度——《正义论》的启示

罗尔斯的正义概念中正义的对象即是用来分配社会最基本权利和义务的社会的基本结构,而社会的基本结构就是社会管理制度构成的相互作用的体系。因而,将社会基本结构分解为社会基本的管理制度,并借用罗尔斯考察社会基本结构是否正义的原则理论,来考量构成该基本结构的制度的正当性,从而将制度的正义价值在理论层面上进行分析。由于程序机制是一种现代社会分配制度中的常用机制,而程序正义理论从结果正当的层面上实现了分配正义的价值,因而,有必要从理论层面上分析纯粹程序正义实现的条件及纯粹程序正义理论实现的正当性。     

求同存异——语文课堂教学的新思路

从宏观上看,语文教育的本质是为了全面提高人的素质,这是教育的基本方向,也是教师教学的基本目标,在这一层面上看,所有学生的学习方向和目标是一致的;从微观上看,语文教育不是批量生产,而是要因材施教,因此,教育的另     

论思想政治教育学基本理论研究

我国在制度上已经建立了思想政治教育学科,现在需要重视思想政治教育学科的基本理论建设,这是获得学术界的学科认同、对社会发展和科学发展发挥作用、从学术意义上建立思想政治教育学科的基础。思想政治教育学基本理论研究,包括基础理论、基本问题、核心范畴、基本精神、基本特征、基本方法、历史、范式、经典、方法论等问题,应从学术层面做出科学的回答,充实思想政治教育学知识库。     

医药行业:将迎来新一轮高增长

主要观点:一、基本药物制度2月底前在30%基层医疗机构建立国务院医改领导小组办公室1月21日在安徽合肥召开实施国家基本药物制度现场经验交流会上表明,国家基本药物制度涉及亿万群众的切身利益,事关医改全局。     

关于民营企业家对当代中国马克思主义基本认识的调查与思考——基于温州市135名民营企业家的实证研究

民营企业家是我国社会主义建设的一支重要力量,研究民营企业家对当代中国马克思主义的认识,对推进当代中国马克思主义大众化和建设中国特色社会主义市场经济有着重要的意义。通过调查,初步了解到温州市民营企业家的基本情况以及他们对当代中国马克思主义的基本认识。民营企业家在对当代中国马克思主义基本认识上具有理论学习上的能动性、理论把握上的受约性和理论运用上的功利性等特点。针对民营企业家关于马克思主义基本认识与实践方面存在的不足,提出有效促进民营企业家深入认识和实践当代中国马克思主义的对策,可以进一步发挥民营企业家在建设社会主义市场经济中的积极作用。     

怎样提高基本体操在体育课中的教学质量

针对基本体操在体育课中存在的教学质量问题,结合实际教学,提出了提高体育课基本体操教学质量的思路和方法、措施,为学校体育教学工作者搞好基本体操的教学提供理论与实践上的参考.     

思想政治教育学科共同体探析

科学共同体作为共同体的一种专业、职业联合体,对于现代学科的发展具有直接借鉴意义。思想政治教育学科共同体在科学共同体的意义上理解和塑造,并依据身份认同、共有理解、共同信念、总体方法论四个基本维度做出进一步的分析,以期摆脱被泛化的尴尬,在基本理论、基本范畴上更深层反映思想政治教育学科的丰富性。     

关于函授教育发展的几点思考

目前 ,函授教育与其他成人教育之间在教学质量与发展速度上都有一定的差距。有许多人认为 ,其原因是函授教育在教学方式和教学手段上存在先天不足。但笔者认为 ,办学指导思想上的误区、函授教育教学手段上存在的误区以及函授学员态度不端正是阻碍函授教育发展的主要因素。　　一、函授教育存在的误区　　 (一 )办学指导思想上的误区由于办学指导思想上的误区 ,致使函授教育在学校没有应有的地位 ,导致连最基本的教学条件和基本的教学设施都得不到满足 ,基本的教学环节就更是难以落实。另一方面 ,大部分学校受经济利益的驱使 ,根本不顾自身的…     

教学改革中应辩证地处理好几个基本关系

教与学－教学观念改革上的基本关系,统一性与多样性－－培养模式改革上的基本关系,传授知识与培养能力－－教学方法改革上的基本关系。     

水平圆盘上连接体摩擦问题的拓展与启示

有些试题是在基本的物理模型上改编而形成的,如果我们能利用基本模型的某些特点往往能为解决此类问题带来简便．