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提升科研能力,做一名"科研型教师",是素质教育对当今普通高校体育教师提出要求与挑战。文章重点分析了当今普通高校体育教师的"科研软肋"现象,并提出了一定的解决途径与方法,以期能为广大普通高校体育教师有效提升科研能力提供帮助。 相似文献
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浅析普通高校体育教师的“科研软肋” 总被引：2，自引：0，他引：2
提升科研能力,做一名“科研型教师”,是素质教育对当今普通高校体育教师提出要求与挑战。文章重点分析了当今普通高校体育教师的“科研软肋”现象,并提出了一定的解决途径与方法,以期能为广大普通高校体育教师有效提升科研能力提供帮助。 相似文献
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作为体育教师科研能力是相对较差的,所以我们必须进行改善和提高。体育教师的科研能力是在刻苦学习中提高的,平时的积累是关键。积极钻研、重视自学、扩大信息来源是提高体育教师科研能力的保证。 相似文献
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科学技术是第一生产力,科教兴国呼唤科教兴体,学校体育的振兴离不开体育科研,学校体育科研的成败又取决于体育教师的体育科研能力。体育教师应该与时俱进,充分利用各种可利用的条件,努力培养和提高自身的体育科研能力。 相似文献
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有价值的情报信息往往能激发研究者的思维才能,若能使其有效的传达至科研人员,使之牢牢把握学科的前沿领域,将为科研工作者具体实施科研课题的筛选、定题、立项、方案论证、方案操作等各种环节奠定坚实的基础。本文分析了在体育界,体育情报分析越来越重要以及对于体育科研的重要作用。 相似文献
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本文运用文献资料法、逻辑归纳法等方法阐述了新体育课程的概念、加强体育教师队伍建设的现实意义、加强体育教师队伍建设的具体举措和加强体育教师队伍建设应注意的问题。希望能为我国新课程标准的实施和发展提供点参考依据。 相似文献
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体育专业研究生作为从事体育活动和体育科学研究的高等体育人才,其科研能力是影响自身发展的重要因素。随着市场对人才需求状况的竞争日益激烈,研究生科研能力越来越被用人单位所重视。如何提高在读研究生的科研能力,尤其对于体育学科而言,已成为研究生管理单位和体育教学院系共同思考的问题。笔者就体育专业研究生科研能力培养的问题谈谈自己的看法和认识。 相似文献
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选取我校13位专业教师的科研论文为研究对象,采用数据调查法、数理统计法及文献资料法等研究方法对我校体育教师科研现状进行分析研究,提出提高我校体育教师科研能力的有效途径。 相似文献
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“教师即研究者”作为教师教育的一种理念得到人们的认可,但是也存在不尽如人意的地方。本文简要分析了新课改下中小学教师教育科研的现状,以及产生该现状的原因,提出了相应的改进策略以提高一线教师的教育科研素质。 相似文献
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本文从年轻体育教师在体育教学实践中入手,重点阐述了在体育教学中如何培养教师的基本能力,并对培养教师教学能力的途径和方法上进行了有益的探讨。 相似文献
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目前,随着体育教育的发展和普通高校体育改革的出现,对普通高校体育教师的科研能力提出了更高要求,本文分析河北省高校体育教师科研现状,依据现状存在的不足提出建议。 相似文献
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师德是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁,是教学活动的灵魂,直接影响着教学效果的好坏。体育教师应努力培养自身良好的师德品质。在教学中以情感人、以德动人、以德育人,使学生在最佳的情感环境中更好地获取知识,掌握技能,接受教育。 相似文献
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对中专学校体育教师在新世纪所面临的问题进行了分析,并结合知识经济的理论及当前中专体育教学的实际,探讨了21世纪初提高中专体育教师队伍整体素质的基本思路和主要对策。 相似文献
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中小学教师应当采取叙事研究的策略，从教育教学的实际出发，把教育与科研看成一物两象，开创教学与科研有机结合的新天地。 相似文献
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高职高专院校体育教育在高职高专学生个人能力教育体系中占有相当重要的地位,而师资科研能力又影响着学校体育教育质量和改革创新。 相似文献
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在社会转型的历史进程中,学校体育要完成自己的文化使命,客观上需要教师发生具有时代意义的转向.这一转型具体表现在四个层面上:教师的角色要从"神"转向人;教师的价值要l从外在工具转向生命发展价值;教师的权利与责任要从非对称性转向对称性;教师的文化素养要从单向维度转向多维视野. 相似文献