做个“休闲校长”

在学校的管理体系中，校长的领导方式直接决定他的领导力水平。让下属长期处在执行层面的校长，他的领导力是一个稳定的水平，就是他自身的能力所能达到的高度和执行过程中能够实现的高度。只有真正体现“对学校的领导是教育思想的领导”，且能最大限度地发挥下属的主观能动性的校长，才有可能让创造力充分涌出，让学校管理达到一种难以预料的水平。[第一段]     

做个“性情校长”

据《北京娱乐信报》报道,美国新墨西哥州佛明顿市麦金利小学的校长朱莉·艾丽森为了让学生们更加勤奋、踏实地学习,很有创意地和学生们打赌:如果学生们在整个春天的学习过程中,都能达到她所设定的阅读课程的成绩,她就会亲吻青蛙!也许因为这个“赌”太有吸引力了,学生们果然努力     

做个“问题”校长

作为学校管理者——校长，要想引领学校发展，打造品牌学校，就要不断发现师生工作和学习中存在的问题，发现学校管理中存在的问题，做个“问题”校长。     

做个“大肚子”校长

现实生活中,如果一个人挺着个大大的肚子,肯定不好看.所以,人们锻炼、瘦身,想尽各种办法减少赘肉.但弥勒佛之所以让人们喜欢,却恰恰是因为有个大大的肚子.人们喜欢弥勒佛的大肚子,其实是喜欢他的处世态度——宽容与大度. 宽容与大度是一种涵养,一种美德.它是校长良好人格的构成要素,也是校长管理学校和追求成功必须要达到的一种境界.厚德载物,宽容得众.作为校长,器量须大,心胸须宽.要记人之功,容人之过,这样才能团结各种性格的人,听得进各种不同的意见,保护好、调动好、发挥好所有救师的工作积极性、主动性和创造性.     

做个“星”校长

校长不是“当”的,校长是“做”的。校长是一种职业,所以应该把校长当作一种事业来追求。在追求的过程中感受酸甜苦辣,体验快乐与激情,享受失落与成功,实现着人生的价值。做校长,不管是做什么样的校长,首先是要心到,其次是要辛苦,再次是要不断的改革创新,最后自然而然的成为“明星”校长。     

做个“性情校长”

据《北京娱乐信报》报道,美国新墨西哥州佛明顿市麦金利小学的校长朱莉·艾丽森为了让学生们更加勤奋、踏实地学习,很有创意地和学生们打赌:如果学生们在整个春天的学习过程中,都能达到她所设定的阅读课程的成绩,她就会亲吻青蛙!也许因为这个“赌”太有吸引力了,学生们果然努力     

不妨做个“多功能”校长

校长源于教师但又应高于教师,校长特殊的身份决定了校长要进得了厨房,出得了厅堂,应在各方面露一手,成为一位让教师敬佩的多功能校长。     

不妨做个“懒”校长

手懒:下属能做的,决不包办代替校长应是学校的“领袖”,而不是“闯将”;校长应是“教练”,而不是“主力”。校长管理应该以精神感化、学术引领,是幕后的策划者、总设计师。校长要心系学校,但不能凡事都自己包揽,冲锋陷阵。好的校长要敢于和善于放手发动群众,充分发挥下属的积极     

做个“三光”好校长

事例：孙校长是上上下下都交口称赞的好校长,大家认可孙校长的原因是——他做事光明。每年学校都向上级部门推选“优秀教师”,在许多学校里这事会被认为是件很“复杂”的事情。推选“优秀教师”涉及每个人的利益,本是件需要公平公正的事,却往往难以做到公平公正。因为缺乏公平公正,所以每次推选都少不了有教师要“闹”校长。孙校长在学校里搞“优秀教师”推选,     

不妨做个“问题校长”

校长是学校的“领头羊”,但不管能力如何出众,也要眼睛向下,亲近学生和教师,不耻下问,虚心向他们请教;校长是学校的决策者,但不管有多大的能耐,也得要眼睛向上,多向专家教授咨询,求得他们的理论支持和实践指导;校长工作繁忙,但不管如何忙碌,也要做好经常性的反思,扪心自问,不能     

做个“偏心”的校长

校长怎么能够偏心呢？学校的管理需要公平、公正,校长对全校教职员工都应当一视同仁,秉公处理每项工作,公正对待每位教师,这样才能将学校的管理工作做得井然有序,才能充分调动全体教职员工的积极性。但是,我们认为校长对个别教师“偏心”一点也无妨,说不定校长的“偏心”还会起到更加积极的管理效果,对教师产生更大的激励作用呢。     

试着做个“懒”校长

2007年8月,我担任苏州工业园区星港学校校长,遭遇到了生平第一次尴尬:星港学校是一所九年一贯制学校,对于一个近三十年教育生涯都在中学度过的人来说,九年一贯制的学校管理,尤其是小学部管理,是显得那样的陌生。尴尬接踵而至,星港学校主要的生源来自于开发     

做校长要四个“走”

在现代学校管理中,校长所担当的角色应该是多重的,既是学校管理者,也应该是言传身教的教育者,既是有实践经验的心理学家,又是学校发展的经营者。校长如何有效地抓好学校管理,做好日常工作呢?笔者认为应该做到“四走”,即走下去、走出去、走上去、走进去。“走下去”就是从群众中来,到群众中去,做到俯下身子,深入基层,深入人心。首先到教职工中去。校长管理学校的主要任务就是要充分调动和发挥教师工作的积极性和创造性,而积极性和创造性不是校长发号施令就能激发的,需要校长以人为本,以情换情,以心换心。唯一的途径就是到教职工中去,和他们…     

做个步步为“赢”的校长

"赢"字由亡、口、月、贝、凡组成的。仔细分析这个字组合的很有意思,"亡"代表危机,"口"代表口才,"月"代表积累,"贝"代表财富,"凡"代表平常。其实认真想想这个"赢"字,你会发现它对学校的管理有很多借鉴意义。一"、亡"——心存危机亡即死亡,引申为失败之意。要赢,必须有危机意识,必须汇集所有条件破釜沉舟,才能赢得成功。然而我们发现有些中小学校长思想陈旧、观念落后、     

做个五“度”俱全的校长

一、工作有热度作为一个校长,应当具有对学校各项事业或工作的高度热心。美国著名教育家戴尔·卡耐基曾经指出:"一个人成功的因素很多,而居于这些因素之首的就是热心。"没有它,不论你有什么能力,都将发挥不出来。热心,是校长取得事业成功的前提。一位卓有成效的校长与一个庸碌无为的校长在技术、能力和智慧上的差别可能并不是很大。但是,如果两个人各个方面都     

做个五“观”端正的校长

一、端正学校安全观 首先．重视安全教育。第一，积极动员全体任课教师参与安全教育。各科教师在学科教学中要挖掘隐性的公共安全教育内容．与学科教学有机整合，以创设出更好的安全氛围。第二．利用地方课程的时间．采用多种形式．帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。     

做个“迷恋教师成长”的校长

马克斯·范梅南《教学机智--教育智慧的意蕴》中有若干经典语句,而经典中的经典莫过于那句颇具诗性的表达--“教育学就是迷恋他人成长的学问。”作为学校的校长,我们应该清醒地认识到：教师是学校生存和发展的基础,是提高教育质量的关键。校长最重要的工作就是迷恋教师的成长,想方设法为教师的专业成长创造必要的条件和提供必要的帮助,让教师顺利地步入职业生涯的“黄金期”。     

做个五“度”俱全的校长

一、工作有热度 作为一个校长,应当具有对学校各项事业或工作的高度热心。美国著名教育家戴尔@卡耐基曾经指出：“一个人成功的因素很多,而居于这些因素之首的就是热心。”没有它,不论你有什么能力,都将发挥不出来。热心,是校长取得事业成功的前提。一位卓有成效的校长与一个庸碌无为的校长在技术、能力和智慧上的差别可能并不是很大。     

做个好校长

校长应当是教育家,是读书人,是创业者,是教师和学生的贴心人。搞好教育工作首先要搞好学校工作,而搞好学校工作,教师是基础,校长是灵魂。这个"魂"在于校长的价值取向,在于校长的办学理念。校长是校园的指挥,是教坛的旗手,在外部条件具备的情况下,一位好的校长带领