古代奥运会的起源

“奥林匹克运动会”不是一个新名词,它约有2500年的历史了。古代奥运会起源于古老的伊利斯王国(位于今天的希腊)的一个叫做“奥林匹亚”的地方。奥林匹亚位于雅典城西南360公里的阿尔菲斯河山谷,这里风景如画,气候宜人。古希腊人在这里建了许多神殿,因此,古人把这块土地叫做“阿尔菲斯神城”,也称“圣地奥林匹亚”。依当时的信念,它象征着和平和友谊,这也是“奥林匹克”这个词的来历。     

革命传统题材课文的价值取向——从“王二小该不该喊救命”说开去

“王小二该不该喊救命？”课间,几位语文教师热烈地讨论着在《王二小》课堂上出现的情景——在讲读到王二小把敌人引进八路军的埋伏圈时,老师发问：“王二小此时会喊什么？”有生答曰：“鬼子来啦!八路军叔叔快来救我!”对此,有老师觉得王二小喊救命是怕死的表现,极大地损害了人物勇敢、不怕牺牲的英雄形象,对于这样的发言,教师要及时纠正：也有老师认为不能断然否定孩子的想法,现代社会提倡以人为本、珍爱生命,学生认为王二小在自己的生命受到威胁时喊救命也是情理之中的事情,     

“德育工作”点滴谈

“德才兼备”是新世纪衡量人才的一个重要标准,在“德”和“才”之间,“德”被放在了第一位,这就说明“德”在一个人成长中的重要作用。我们应该清楚地记得:小学课程中《诚实的孩子》里列宁打碎花瓶向姑妈承认错误,这应着眼于教育孩子们做人要诚实;《小英雄王二小》中王二小勇敢地把敌人带进     

学习二小好榜样

“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了?不知是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小……”这首歌唱的是抗日战争时期,一个为了抗日而牺牲的小英雄王二小的故事,今天我含着热泪一口气读完了他的故事。王二小出生在一个穷苦的农民家里,他的爸爸妈妈被日本鬼子杀害了,他11岁就成     

五问“王二小在哪里”

[教学设计] 《歌唱二小放牛郎》的第一节：“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小。“王二小在哪里？”     

魔法树——第1集 第一次探访魔法森林

乔、贝茜、弗兰妮三兄妹跟随父母搬了新家,新家的后花园对着一条荒草丛生的小路,小路尽头是一座神秘的森林——这里的人把它叫做“魔法森林”。     

我帮小燕子找妈妈

孩子们都喜欢听故事,也爱学讲故事和编个小故事来讲。“叙事歌曲”就是用歌来唱故事。《歌唱二小放牛郎》唱的是抗日战争的王二小打鬼     

大嘴播报

“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”优美动听的《歌唱二小放牛郎》,讲述的是一个壮烈的故事:在山坡上放牛的王二小,把日军带进了八路军的伏击圈。敌人发现上当后,疯狂地把刺刀刺向他的胸膛……很残酷,不是吗?这只是我们中国八年抗日战争史中一个血淋淋的画面。在这     

把握课文内容,了解英雄事迹——《小英雄雨来(节选)》(四下)教学

<正>第1课时一、导入新课,认识小英雄师:同学们,今天上课前王老师先请大家来欣赏一首歌曲。(播放歌曲《王二小放牛郎》)师:这首歌唱的是一个小英雄,谁听出来了?生:这首歌唱的是小英雄王二小。师:了解这个故事吗?能不能给大家简单讲一讲?生:敌人让王二小带路,他为了保护乡亲们,把敌人带进了八路军的埋伏圈。敌人中了埋伏,气急败坏,就用刺刀刺死了王二小。     

在战火中成长——抗日小英雄的传奇故事

自古英雄出少年。抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻,他们跟父辈一起,用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎,成了经典的歌曲、小说、电影,几十年来被人们传颂,经久不衰。活在歌声里的小英雄——王二小“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年,优美的旋律和动人的故事影响了几代人。王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后,日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日,二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“…     

美国的三大怪异地方

１．惊诧莫名的“巨菜谷”。在美国阿拉斯加州安哥罗东北部有个麦坦纳加山谷,是一条神秘的山谷,在这里,种出的土豆大如篮球,大白菜达４０千克一棵,白萝卜２０千克一个……人称“巨菜谷”。“巨菜谷”的蔬菜为何长得如此巨大？是这里的土地肥沃、温度适宜、雨量充足之...     

石湖山庄

石湖在苏州西南,距城六公里。《吴县志》称:“湖南北长九里,东西广四里,周二十里”,是太湖的一个内湾。 出胥门,过横塘,行至石湖之滨,但见空旷之处,三门四柱的花岗石碑坊高高耸立,迎面刻有“吴中胜迹”,其后刻有“石湖佳山水”的字款,此即“石湖山庄”。石碑坊后,过行春桥,便能见到依山而筑的范公祠和石佛寺。     

沙漠里的袖珍学校

在美国加州的沙漠山谷中,有一个很牛的名叫“幽泉学院”的学校,它每年只招20多名大学生,而且只招男生。学生在这里学费和生活费全部由校方提供。它的学制只有短短两年,可是它的录取率甚至比哈佛还要低。     

《王二小》教学片断

教学&;lt;王二小&;gt;一课,可抓住“顺从“一词,来引导学生理解课文,从而认识王二小在对敌斗争中表现出的勇敢机智和不怕牺牲的精神.……     

运用情境教学 展现体育魅力

一、创设故事情境，诱发体育魅力小学生活泼好动，喜欢在一起做游戏。为此，教师根据学生的年龄特征和心理特征，在游戏活动中诱发体育魅力，培养学生的创造力，将玩与乐、乐与学融为一体。如将“障碍接力游戏”改编为“王二小送情报”这一情景主题，将游戏内容故事化。“王二小”将克服各种困难，依次跳过“小河”、爬过“山坡”、绕过“小树林”、钻过“山洞”，最后快速奔跑将情报及时，迅速地送到“目的地”。     

调整好心灵的焦距——“距离”话题写作指导

白云飘拂的天尽头,那里应当叫做远;彩蝶飞舞的窗外,这里无疑应当叫做近;远就是远,近就是近,这是不容混淆的。但是,远和近不是一层不变的。大洋彼岸可谓远也,然而一部可视电话使亲人如在眼前;同室同床可谓近也,可是同室操戈,同床异梦者大有人在;天涯可谓远也,可是王勃唱出了“海内存知己,天涯若比邻”的绝唱……请以“距离”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。     

尽头

不知为什么,我对“尽头”这个词总有一种恐惧感。一看到“尽头”,我就联想到“穷途末路”,联想到楚霸王项羽“无颜过江东”的那场悲剧,联想到一个人、一个国家甚至一个民族行将没落的那一瞬间。大概是因为“尽头”总让人联想到一件事物的终结吧。漫步在千年古镇芙蓉镇的那条青石板街上,手里端着一碗芙蓉镇的土特产“米豆腐”,贪婪地嗅着这里清新的空气,欣赏着街两旁的吊脚楼,很想就这样化做一片云,永久地停留在这一瞬间。就在胡思乱想的时候,已到了街的尽头。眼前是一座年久失修的古城楼,破败不堪,楼台上长满了杂草,完全破坏了我刚才的兴致…     

化装 化妆

新春佳节,万民同乐。想不到的是,文字国词语族里的“化装”和“化妆”两个,双双出事,这教训也真够深刻的了。那天,育才小学要举办一场联欢晚会。这场晚会有一个重要的节目,就是小戏剧《抗日英雄王二小》。就在演员们即将上场的那一刻,“化妆”急步走进室内,对小演员们拱了拱手,     

“风扇”——童年的乐园

天气渐渐转凉,我又记起了阔别已久的“风扇”。 那是一个圆圆的山谷,有斜斜的开阔地,四周群山延绵,远远看去像一个很大的扇面。一条恰似扇柄的小溪从山谷间潺潺流过,而后便纵身跃下石崖,奔向遥远的大海。因这里特别的地理特征和它夏季的凉爽怡人,美其名日“风扇”。     

死胡同(小小说)

李家二小子把胡同尽头的墙扒了。不多时,这条新闻就迅速传开了,当即成了这个胡同里人们议论的话题。“他没事干了,为啥把墙扒了?”“鬼知道他又有啥馊主意。”“听说他家要垒厨房,缺砖头吧?”“他家住在胡同最里头,还不是把墙扒了,想往外扩一扩。”……