工科研究生“两段式”实践创新培养基地的建设

工科研究生采用＂两段式＂实践创新培养基地模式进行教学具有重要的理论意义和现实意义。文章提出了＂两段式＂实践创新培养基地的建设目标、组织结构、管理和运行模式,并通过对工科研究生＂两段式＂实践创新培养基地的试点运行,在其取得良好的实践效果的基础上,肯定了工科研究生＂两段式＂创新培养基地在研究生教育改革中的示范作用。     

谁会是拉登的接班人

拉登已死,谁将接掌＂基地＂？人们的议论普遍集中在两个人身上,即＂拉登大脑＂扎瓦赫里和＂死亡教士＂奥拉基。扎瓦赫里是埃及人,作为埃及＂圣战者＂领袖,他曾经组织、     

陈镇虎德育学科基地 “高位点金”式培养

两年多来,针对学员＂高起点＂的特点,基地围绕着一个＂高＂字,坚持以＂共同体＂为组织形态的＂高位点金＂式培养,形成了＂三个凸显＂。思路上求＂突破＂：基地定位凸显高层次。我们在建设思路上体现三个主题词。高端培养：瞄准高难度内容,满足高层次需求,以培养高端人才为目的,以提升高端品质为追求,形成双点     

国外科学教师培养课程结构模式及启示

科学教师的课程结构模式,是指科学教师培养中普通教育课程、科学教育课程以及教育专业课程的组织与协调方式。在阐述了美国、英国、法国和德国科学教师培养的课程结构模式的基础上,结合我国科学教师培养的实际,提出了科学教师的培养应实行分段培养和组建多样化的见习师范学校与职业发展学校,确立＂以学校为基地＂的科学教师培养方式,与普通中小学之间建立广泛的＂伙伴合作关系＂的观点。     

拉登死了,美国可以安睡吗

5月1日,美国在位于巴基斯坦首都伊斯兰堡以北大约60公里处的阿伯塔巴德镇击毙了基地组织头目、9·11事件总策划人本·拉登。击毙本·拉登是美国打击基地组织的行动迄今为止取得的最重要进展,从心理上给了基地组织以沉重打击。但本·拉登作为恐怖分子头目的时代成为历史,并不意味着基地组织就此消失。     

美国西部开发中的青年牛仔

西部开发是19世纪美国发展史上的重大事件之一。美国内战以后,靠牧场主的投资和牛仔的艰辛劳作,使内战前一直被称为＂美国大荒漠＂的大平原地区被开发成美国重要的畜产品生产基地,在那里兴起了一个疆域辽阔的＂牧牛王国＂。投身到大平原牧业开发的牛仔多是青年,他们在艰苦的环境中,吃苦耐劳,不畏艰险,开拓进取,乐观开朗,不但为美国西部开发做出了重要贡献,而且留下了永久的精神遗产。重温美国牛仔开拓西部边疆的创业史,会使我们得到重要的启示。     

奥巴马宣布本·拉登已死

美国总统奥巴马在白宫宣布,基地组织背后策划者奥萨马·本·拉登已经死亡。 美国总统巴拉克·奥巴马宣布,基地组织幕后的罪犯策划者．2001年9·11事件后被追击的世界头号恐怖主义分子奥萨马·本·拉登已经在一次美国军事行动中被击毙。     

美国高校内部管理模式及其对我国的启示

美国高校内部管理模式有其显著的特点。借鉴美国的做法,我国高校内部管理体制应创新基层学术组织,树立＂经营＂理念,优化大学内部组织结构设置模式,建立新的运行机制。     

试论“国培计划”实施中的创新、不足与改进策略

＂国培计划＂实施以来,在组织管理、培训方式、培训内容、考核评价等方面进行了一系列创新,同时也出现了一些问题。借鉴欧美教育发达国家的经验,建议从调研细致化、内容实用化、基地建设常态化、组织管理制度化、机构多元化、参与社会化等方面加以改进。     

半岛电视台播出本·拉登录音带

卡塔尔半岛电视台2月11日播出了相信是本·拉登的一名男子的录音讲话。这名男子在讲话中呼吁伊拉克人对美国发动自杀性袭击,并把美国军队拖入巷战。美国官员指出,周二的那个广播证明了世界有必要关注萨达姆·侯赛因同恐怖主义组织——“基地”组织有关的问题。在磁带中,讲话者建议伊拉克参照“基地”组织在阿富汗的经验来抵抗美国人。     

拉登拉了美国的灯?

8月19日,阿拉伯世界著名的媒体《生活日报》捅出一条惊人报道:“基地”组织发表声明,宣称“基地”组织的别动队袭击了为美国东部及美国和加拿大工业城市供电的两座重要发电厂,从而造成了让美国和加拿大损失极其惨重的停     

美国：民族国家多元文化教育向全球多元文化教育的转向

在全球化的背景下,美国多元文化教育的发展路向呈现出由＂民族国家多元文化教育＂向＂全球社会多元文化教育＂拓展的特征。与此同时,美国多元文化教育的发展也面临着一系列困境,诸如新自由主义的不利影响、全球多元文化认同的障碍以及国际组织保障力度的不足等。全球化对美国多元文化教育发展的影响是深远的,两者之间的关联也将日趋紧密和复杂。     

基层电大“新市民”学习支持服务基地建设的理论与实践

＂新市民＂学习支持支持服务基地的建设是提高＂新市民＂综合素质的有效途径。本文对＂新市民＂学习支持服务基地的建设进行了理论分析,阐述了奉化电大＂新市民＂学习支持服务基地的建设实施情况,提出了完善基地建设的对策。     

现代远程教育条件下实践教学基地问题研究

现代远程教育条件下,作为开展实践教学的基础——实践教学基地,在建设上存在着＂认识不到位＂、＂指导教师缺乏＂、＂现有教学基地利用率不高＂等问题。只有提高认识,加大对实践教学基地建设的投入和管理力度;加强实践指导教师队伍建设;提高现有实践教学基地的利用率,才能保证现代远程教育的教学质量,真正实现人才培养目标。     

美国小学生暑假作业的启示

最近几天,微博上有一个帖子广泛流传,列出了美国小学生暑假要做的100件事,包括＂开睡衣晚会、去野营、去远航、去探索基地、去旅行、去拜访别人、去图书馆、烤饼干、带着微笑做家务……＂其中第100条表达了美国小学生暑假最重要的目标——玩得高兴!（7月3日《扬子晚报》报道）     

锦绣中华话工程

锦绣中华话工程菜篮子工程──１９８８年困务院批准开始在全国各大城市组织实施＂菜篮子工程＂．各地采取有力措施，建设生产基地，发展规模化集约化生产，并着手进行市场体系建设，逐步形成开放的副食品大流通的新格局．使＂菜篮子＂的供求状况进一步改善．产品成倍增加...     

让每一个孩子都有自己的梦——连云港外国语学校学生家长访谈

访谈背景：连云港外国语学校位于江苏省连云港市市中心,现为国家级外语实验学校、全国优秀外语特色学校、全国外语教研工作示范校。学校先后被北京第二外国语学院和澳大利亚国际课程研究中心认定为＂UEI模式英语教育示范基地＂、＂国际教育示范基地＂,是＂澳大利亚维多利亚州VCE国际教育项目基地＂,是省侨办、省教育厅命名的首批＂江苏省华文教育基地＂,是第一批10个＂江苏省汉语国际推广中小学基地＂之一。     

德国“双元制”实践基地建设方案探讨与研究

介绍德国＂双元制＂职业教育的内涵,并以太仓中德培训中心为例,研究了＂双元制＂实践基地的建设基础,探讨了德国＂双元制＂实践教学基地的建设内容。     

创新与重构：卓越法律人才培养模式研究

＂卓越法律人才教育培养计划＂是针对我国现行法律人才培养模式存在的弊端而提出的。卓越法律人才教育培养模式的构建应当从以下几个方面入手：革新＂五重五轻＂的观念,向重视法律应用能力的卓越教育培养理念转变;优化法律人才培养方案,形成高校与实务部门共同制定培养目标、设计课程体系、开发优质教材、组织教学团队、建设实践基地的＂五个梯次＂人才培养格局;强化法学实践教学环节,构建以两个＂基地＂、四个＂平台＂和八个＂专训＂为内容的＂248＂实践性课程教学体系;重构实践教学评价体系,形成教师对学生的评价、高校对教师的评价、实务部门对高校的评价、实务部门对学生的评价所组成的＂四方评价＂闭环系统。     

郭宗莉、邵乃济幼儿园园长基地 提升园长领导力的“3＋1”培养模式

基地确立了＂研究性的问题解决取向、创新性的实践取向和主动性的发展取向＂的指导思想,凸显了＂以实践为主体,以理论指导办园实践,在实践中提升理论＂的基地培养功能,形成了高端园长培养的＂3＋1＂模式。＂3＂就是基地培养课程面向全体学员的3个基础性模块,＂1＂则是针对每个学员个性特点和需求而制定的培养目标和实