培养小学生健康的学习心理初探

给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让他们自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱；给孩子一个健康的学习心理，让他们尽情享受学习的快乐。走入孩子的心里世界，注重学生的心理需求，创设和谐的精神环境，落实学习的心理辅导。     

家教信息

“谷歌一代”成“剪贴一代”；强势父母往往管出软弱孩子；童年亲情多长大会处事；暑假别让孩子情感真空；体育课让女生成绩更优秀。     

走近网络，走向优秀

网瘾，曾经让一些孩子失去了学习的信心；网瘾，曾经让一些孩子对学校感到万分厌倦；网瘾，曾经让很多家长对孩子们的人生感到迷茫。为了防止悲剧发生在自己孩子身上．很多家长、班主任开始限制孩子上网。越是限制，孩子们对网络越是好奇，于是很多孩子便带着好奇的心理偷偷地进入了网吧。     

教育专家给父母的30条建议

1、任何时候都对孩子满怀希望；2、经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐；3、经常鼓励孩子，当孩子遇到挫败的时候，不要泼冷水；4、要求孩子做到的，父母首先做到。     

谁是病魔的死敌？

在一个孩子心里,它突然来了。它带走了孩子的快乐,让孩子痛苦：它带走了孩子的笑脸,让孩子哽咽不止；它带走了孩子的幸福,让孩子愁眉不展。     

美国人教育孩子十二法则

归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长；希望法则：永远让孩子看到希望；力量法则：永远不要与孩子斗强；     

扫描

家长别犯“疑心病”；保护孩子的自尊心；掌握双语的人更聪明；别让孩子嫌贫爱富；中国家长比美国家长易怒 美国孩子比中国孩子爱笑；英国的“餐桌课堂”；富翁的财富；清点你的财富；培养孩子金钱观的五个步骤；珠宝商的“别出心裁”；谁将孩子的消费吹胀。     

宝宝头条

孩子识字的最佳年龄；音乐教育可提高儿童记忆力；每天夸孩子一句，你会看到意想不到的效果；鲜艳的色彩可令孩子聪明；服氟哌酸影响孩子最高；孩子打呼噜不可掉以轻心；保护好宝宝的甜美声音；让宝宝拥有一头秀发；[第一段]     

为孩子储备可以终生享用的“财富”——记陈莉与济南市经五路小学的教育改革

用爱心叩开情感世界的每一扇窗子，用真情点亮生命的每一个灯盏；用赞美启迪每一个儿童的智慧，用尊重唤起每一个孩子的尊严；让孩子在被爱中学会爱，让孩子在被宽容中学会理解；让高尚的人格成为学生的最高学位，让人性的光芒照彻学生的生命内涵；让我们用毕生的积蓄，为学生打点人生旅程的行装——准备好良知、责任、礼仪、法纪，准备好信心、智慧、毅力、勇气，送这些承载着民族希望的孩子们从容开始自己的远行！——作者手记     

实践--自主识字的有效途径

一、师生合作，在实践中探究识字方法 陶行知先生在10年前就提出：解放孩子的头脑，让他们能想；解放孩子的眼睛，让他们能看；解放孩子们的双手，让他们能做；解放孩子的时间，让他们能学自己想学的东西。这段话说明，学生是学的主体，这种主体性是不可替代的自主行为，必须由学生亲自参与，直接体验。在识字教学中，我发现学生识字的方法多种多样，任何稚嫩的方法，     

教育方法选择八例

教育方法选择八例鲁晋例一：孩子捡了一块脏布玩。采取的方法：①立即把脏布夺走，扔掉；②训斥孩子说：这布子很脏，不能玩，快扔掉；③让孩子玩，然后要求他（她）洗弄脏的衣服和手，让他自己得出教训；④不说理由，用其他的玩具代替；⑤用暗示指导孩子将布子扔掉。如：...     

家教热线——让专家给你“开锁的钥匙”

如何让孩子更独立；什么时候让步，什么时候不让步；孩子跟父母有抵触情绪怎么办？[编按]     

提升教师育德能力 增强德育实效

作为一名教师,要胜任育人的任务,就必须树立以德育为核心的思想和具备育德的能力。可以说,教师的育德能力是由教育的本质所决定的,提升育德能力,这是时代发展的需要。教师必须在教书育人的过程中学会“给孩子权利,让他自己去选择；给孩子机会,让他自己去找答案；给孩子条件,让他自己去锻炼；给孩子空间,让他自己向前走”,但做到这一点需要教师有深厚的人文底蕴和育德智慧。     

试论我的人才培养教育观

胡锦涛主席指出：“让每一个孩子都在祖国蓝天下健康幸福地成长”。孩子的健康幸福地成长，已成为全党全社会普遍关心、关注的问题。同时也是家庭、学校、社会对孩子培养教育的关键所在。那么怎样让孩子健康幸福地成长呢？笔者体会：一是教育的观念要转变；二是面对现实应看到局限教育的弊端；三是利用科学的教育方法，真正实现家庭素质教育；四是努力培养素质较高的复合型劳动者。     

义务教育法修改剑指四大焦点

农村义务教育经费投入严重不足，一些孩子“因贫失学”让人心酸；城市教育资源分配失衡，“择校”成为许多家长的梦魇：“分数至上、考试至上”的社会风气让无数孩子远离快乐；乱收费现象严重，个别学校和老师频频把敛财黑手伸向孩子——义务教育阶段的这些问题，引起社会各界的高度关注。     

义务教育法修改：剑指四大焦点

农村义务教育经费投入严重不足，一些孩子“因贫失学”让人心酸：城市教育资源分配失衡，“择校”成为许多家长的梦魇；“分数至上、考试至上”的社会风气让无数孩子远离快乐；乱收费现象严重．个别学校和老师频频把敛财黑手伸向孩子——义务教育阶段的这些问题，引起社会各界的高度关注。     

小学低段童诗阅读教学策略探讨

童诗阅读教学应顺应儿童的心理发展规律。有效开展童诗阅读教学对培养儿童各项能力起着积极作用。本文结合当前较为常见的教学误区，并遵循儿童身心发展特点，探讨低段童诗阅读教学的策略，分别是开展“童心教学”，让孩子发现学习；利用“圆圈教学”，让孩子“动”起来；创设生活情境，让想象“沸腾”起来；开展形式多样的趣味童诗教学，与孩子“玩”诗歌。     

几个教育案例的启发

案例1、美国孩子画苹果，老师拎来一篮鲜果，由孩子们任拿一个去照着画；日本孩子画苹果，先由老师拿苹果让大家观察一番，再让学生照着画；我们中国孩子画苹果，则是由老师先在黑板上画一个标准苹果，然后规定先画左、后画右，这里涂红、那里涂绿……结果，只有中国孩子画得最像苹果，而日本孩子画得则像鸭梨，美国孩子画得或如南瓜，或如葫芦。     

浅谈幼儿绘画教育

幼儿美术教育在幼儿素质教育中占有重要地位。幼儿画与成人艺术创作有本质的区别，捕捉意象是幼儿绘画的显著特征。教师应在培养幼儿观察能力的基础上，重视让孩子亲近自然；相信孩子，给孩子创造空间；强调多种经验的整合；发挥多媒体手段等方法进行绘画、美术活动。     

努力比聪明重要

有人曾做过这样的心理实验；让两组水平相当的孩子同时做一道比较简单的数学题，让他们都获得正确的答案，然后对一组孩子说：你真聪明!对另一组孩子说：